Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к выступлению на РМО УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ по теме РЕАЛИЗАЦИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

Цели обучения региональному компонентуВоспитательные:обогащение духовно-нравственного опыта обучающихся,стремление к самовосовершенствованию,формирование патриотических чувств.Образовательные:формирование универсальных учебных действий на текстоориентированной основе,подготовка к творческой работе на ОГЭ и ЕГЭРазвивающие: метапредметное обучение текстовой деятельности обучающихся(творческое мышление, самостоятельная организация процесса обучения и освоения
Текст-рассуждение – требование времениУспехи в словесности должны быть при окончании курса доведены Цели обучения региональному компонентуВоспитательные:обогащение духовно-нравственного опыта обучающихся,стремление к самовосовершенствованию,формирование патриотических чувств.Образовательные:формирование универсальных Задачи обучения региональному компоненту1.дать представление о взаимосвязи художественной литературы Дона с исорико-культурными Требования к навыкам и умениям учащихся Знатьсодержание, тему, основной авторский замысел изученных Объем использования регионального компонента в программе по литературе  (не менее 10%) Обязательный минимум содержания региональных основных образовательных программ основного общего образования (5-9 классы) Обязательный минимум содержания региональных основных образовательных программ среднего (полного) общего образования(10-11 классы) Разделы
Слайды презентации

Слайд 2 Цели обучения региональному компоненту
Воспитательные:обогащение духовно-нравственного опыта обучающихся,стремление к

Цели обучения региональному компонентуВоспитательные:обогащение духовно-нравственного опыта обучающихся,стремление к самовосовершенствованию,формирование патриотических чувств.Образовательные:формирование

самовосовершенствованию,формирование патриотических чувств.
Образовательные:формирование универсальных учебных действий на текстоориентированной основе,подготовка

к творческой работе на ОГЭ и ЕГЭ
Развивающие: метапредметное обучение текстовой деятельности обучающихся(творческое мышление, самостоятельная организация процесса обучения и освоения новых знаний, способов рефлексии своей деятельности).

Слайд 3 Задачи обучения региональному компоненту
1.дать представление о взаимосвязи художественной

Задачи обучения региональному компоненту1.дать представление о взаимосвязи художественной литературы Дона с

литературы Дона с исорико-культурными процессами в России
2.Показать богатство образов,

выразительность и меткость языка донской литературы.
3.Выявлять сходства и различия в решении художественных задач произведений региональной и русской литературы.

Слайд 4 Требования к навыкам и умениям учащихся
Знать
содержание, тему,

Требования к навыкам и умениям учащихся Знатьсодержание, тему, основной авторский замысел

основной авторский замысел изученных литературных произведений;
основные факты жизни и

творческого пути донских авторов;
Основные литературоведческие понятия
Уметь
-интерпретировать и анализировать текст разными способами
-писать сочинения на любую заданную тематику


Слайд 5 Объем использования регионального компонента в программе по литературе

Объем использования регионального компонента в программе по литературе (не менее 10%)

(не менее 10%)


Слайд 6 Обязательный минимум содержания региональных основных образовательных программ основного

Обязательный минимум содержания региональных основных образовательных программ основного общего образования (5-9

общего образования (5-9 классы)
1.Фольклор Дона.
2.Народные казачьи сказки
3.Сказки народов,

проживающих на Дону(армянские, калмыцкие)
4.Песни казаков (исторические, лирические, обрядовые, строевые)
6.Донская былина.
7.Древнерусская литература и Дон.
8.Донская тематика в русской литературе XVIII века
9.Донские страницы русской прозы XIX века
10.Донские страницы в рассказах А.П.Чехова
11.Донские поэты в контексте общерусского литературного процесса
12.Донские страницы в творчестве русских поэтов – классиков XIX века

13.Донские прозаики конца XIX – начала ХХ вв.
14.Сказки донских писателей ХХ века
15.Мир детства в литературе Дона ХХ века
16.Прошлое донского казачества в литературе первой половины ХХ века
17.Поэты казачьего зарубежья
18.Поэзия о Доне первой половины ХХ века
19.Великая Отечественная война в литературе о Доне
20.Стихи поэтов Дона о Вов
21.Путешествия, приключения, фантастика в литературе Дона
22.Литература второй половины ХХ века (проза, поэзия)
23.Донские критики, писатели о А.С.Пушкине, Л.Н.Толстом, А.П.Чехове, М.А.Шолохове



Слайд 7 Обязательный минимум содержания региональных основных образовательных программ среднего

Обязательный минимум содержания региональных основных образовательных программ среднего (полного) общего образования(10-11

(полного) общего образования(10-11 классы) базовый уровень
Донские страницы в творчестве русских

поэтов-классиков ХIX в
Поэты Дона ХIX века
Донские прозаики конца ХIX – начала ХХ вв.
Историческая проза
Поэзия о Доне
Литература Дона и о Доне первой половины ХХ века
Писатели «шолоховского притяжения»
Литература середины и второй половины ХХ века (проза, поэзия)
Далекое историческое прошлое в современной донской прозе и поэзии
Литература ХХI века (остросюжетная проза)
Литературная критика и литературное краеведение


  • Имя файла: prezentatsiya-k-vystupleniyu-na-rmo-uchiteley-russkogo-yazyka-i-literatury-po-teme-realizatsiya-regionalnogo-komponenta-na-urokah-literatury.pptx
  • Количество просмотров: 132
  • Количество скачиваний: 0