- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему А.Н.Некрасов Школьник, В зимние сумерки нянины сказки. презентация урока для интерактивной доски по чтению (4 класс)
Содержание
- 2. ДЕТСТВО
- 3. Некрасов Николай Алексеевич 10.12.1821 – 08.01.1878 Русский писатель: поэт критик публицист издатель драматург.
- 4. Николай Алексеевич Некрасов родился в украинском местечке
- 5. Детство Некрасова прошло в родовом имении отца
- 6. Первым учителем будущего поэта, привившим ему любовь к литературе, была мать Николая Алексеевича Некрасова.
- 7. При усадьбе был старый, запущенный сад,
- 8. Конечно, барскому сыну не разрешали дружить с
- 9. О Волга! Колыбель моя!Любил ли кто тебя,
- 10. О, горько, горько я
- 11. В 1838 Некрасов уехал в Петербург для
- 12. В течение двух лет Некрасов, определившийся вольнослушателем
- 13. Несмотря на постоянные лишения он дал себе
- 14. Первые стихи были написаны еще в годы
- 15. С 1840 Некрасов начал сотрудничать в театральном
- 16. В 1847-1866 Николай Алексеевич Некрасов являлся издателем
- 17. Н.А. Некрасов. Художник Н. Ге. 1872
- 18. Н.А. Некрасов на охоте. Художник А. Пластов
- 19. Н.А. Некрасов в период "Последних песен".
- 20. Н.А. Некрасов. Художник И. Крамской.
- 21. Похороны Н.А. Некрасова. Гравюра К.
- 22. Памятник на могиле Н.А.Некрасова в Санкт-Петербурге
- 23. Дом-музей Н.А.Некрасова
- 25. Н. А. Некрасов. Стихотворение «Школьник»
- 26. - Ну, пошел же, ради бога! Небо,
- 27. Вижу я в котомке книжку. Так учиться
- 28. Или, может, ты дворовый Из отпущенных?.. Ну,
- 29. Скоро сам узнаешь в школе, Как архангельский
- 30. Не бездарна та природа, Не погиб
- 31. 1строфа-Как автор описывает дорогу?-Объясните выражение «невесёлая дорога».-Почему
- 32. М.В. Ломоносов
- 33. 3строфа-Что же это за «архангельский мужик»?-Как он
- 34. 4строфа-Объясните, как вы понимаете 1строчку.-О какой мечте
- 35. 6строфа-Объясните, как вы понимаете слова «не бездарна
- 36. А. Н. Некрасов « В зимние сумерки нянины сказки…»
- 37. Словарная работаСалазки-маленькие деревянные ручные санкиСумерки-полутьма между заходом солнца и наступлением ночи (уст.)предрассветная полутьма
- 38. 1-4строки-Что любила Саша?-Назовите метафору, найдите эпитет.-Какие слова
- 39. 9-12строки-Расстроена ли Саша после падения?Как вы думаете
- 40. Словесное рисование
- 41. Скачать презентацию
- 42. Похожие презентации
ДЕТСТВО
Слайд 3
Некрасов Николай Алексеевич
10.12.1821 – 08.01.1878
Русский писатель:
поэт
критик
публицист
издатель
Слайд 4 Николай Алексеевич Некрасов родился в украинском местечке Немирове
Подольской губернии в семье небогатого дворянина. Отец - Алексей
Сергеевич Некрасов, служил офицером. Мать - Александра Андреевна Закревская, варшавянка, была прекрасно воспитана.
Слайд 5 Детство Некрасова прошло в родовом имении отца –
в деревне Грешнево (ныне село Некрасово) недалеко от Ярославля
Отец
поэта был человек грубый, малообразованный. Крестьяне ненавидели его за жестокость, не любила его и семья. Он бил детей, несправедливо обращался с женой. Неприютно, страшно было жить в доме.Алексей Сергеевич Некрасов,
отец поэта.
Фото 1850-х
Слайд 6 Первым учителем будущего поэта, привившим ему любовь к
литературе, была мать Николая Алексеевича Некрасова.
Слайд 7 При усадьбе был старый, запущенный сад, обнесенный глухим
забором. Мальчик проделал в заборе лазейку и в те
часы, когда отца не было дома, зазывал к себе крестьянских детей. Дети врывались в сад и набрасывались на яблоки, груши, смородину, вишню. Но стоило няньке крикнуть: "Барин, барин идет!" — как они мгновенно исчезали.Дружба с крестьянскими детьми
Слайд 8 Конечно, барскому сыну не разрешали дружить с детьми
крепостных крестьян. Но, улучшив удобную минуту, мальчик убегал через
ту же лазейку к своим деревенским друзьям, уходилс ними в лес, купался в речке Самарке. Этот момент его жизни — непосредственное общение с крестьянскими детьми - оказал влияние на его творчество.
Речка Самарка около Грешнева
Слайд 9
О Волга! Колыбель моя!
Любил ли кто тебя, как
я
Один по утренним зарям,
Когда ещё всё в мире спит,
И
алый блеск едва скользитПо темно-голубым волнам,
Я убегал к родной реке.
Детские воспоминания поэта связаны с Волгой, которой он посвятил много стихов. Здесь он впервые увидел глубокое человеческое страдание. Он брел по берегу в жаркую пору и вдруг услышал стоны и увидел бурлаков, которые брели вдоль реки, «почти пригнувшись головой /К ногам, обвитым бечевой».
Они стонали от непосильной работы.Ребенок начал задумываться над жестокостью жизни. Рано ему открылась картина народного бедствия.
Река Волга в жизни поэта
Слайд 10
О, горько, горько я рыдал,
Когда
в то утро я стоял
На берегу родной реки,
И в первый раз ее назвал Рекою рабства и тоски!..
Слайд 11 В 1838 Некрасов уехал в Петербург для определения
в дворянский полк. В Петербурге познакомился с группой студентов
и, отказавшись исполнить волю отца и выбрать карьеру офицера, решил готовиться к вступительному экзамену, чтобы учиться дальше. В 1839 пытался поступить в Петербургский университет, но экзамен не выдержал.Слайд 12 В течение двух лет Некрасов, определившийся вольнослушателем в
университет, посещал лекции на филологическом факультете.
Средств к существованию
не было, так как отец лишил сына всякой поддержки. "Ровно три года", рассказывал Некрасов позднее, "я чувствовал себя постоянно, каждый день голодным. Не раз доходило до того, что я отправлялся в один ресторан на Морской, где дозволяли читать газеты. Возьмешь, бывало, для вида газету, а сам пододвинешь себе тарелку с хлебом и ешь".
Слайд 13 Несмотря на постоянные лишения он дал себе слово
«не умереть на чердаке» и начал литературно-журнальную деятельность: он
давал уроки, писал статейки для "Литературного прибавления к Русскому Инвалиду" и для "Литературной Газеты", сочинял для лубочных издателей азбуки и сказки в стихах, писал рассказы, повести, пьесы, театральные обозрения, фельетоны.Слайд 14 Первые стихи были написаны еще в годы учебы
в гимназии
В печати стихи Некрасова появились в 1838,
в 1840 на его собственные средства был опубликован первый сборник стихов «Мечты и звуки», подписанный "Н. Н.". Сборник успеха не имел и после критики В.Г.Белинского в "Отечественных Записках" был уничтожен Некрасовым и стал библиографической редкостью. Слайд 15 С 1840 Некрасов начал сотрудничать в театральном журнале
«Пантеон...», с 1841 - в «Литературной газете» и «Отечественных
записках». В 1842-1843 Некрасов сблизился с кружком В.Г.Белинского. В 1845 и 1846 Некрасов опубликовал несколько альманахов.
Слайд 16 В 1847-1866 Николай Алексеевич Некрасов являлся издателем и
фактическим редактором "Современника", на страницах которого печатались произведения лучших
и наиболее прогрессивных литераторов того времени.
Слайд 17
Н.А. Некрасов.
Художник Н. Ге. 1872
В 1866
журнал "Современник" был закрыт и в 1868 Некрасов приобрел
право на издание "Отечественных записок"Слайд 19 Н.А. Некрасов в период "Последних песен". Художник И.
Крамской. 1877
В начале 1875 Некрасов тяжело заболел. Операция, проведенная
знаменитым хирургом Бильротом, приехавшим из Вены, результатов не дала.
Слайд 20
Н.А. Некрасов.
Художник И. Крамской.
1877 год
Умер Николай
Алексеевич Некрасов от рака 8 января 1878 (по старому
стилю - 27 декабря 1877) в Петербурге.Слайд 21 Похороны Н.А. Некрасова. Гравюра К. Крыжановского по рисунку
А. Бальдингера.
1878 год
Похороны Н.А.Некрасова, состоявшиеся на кладбище
Новодевичьего монастыря, приобрели характер манифестации: несмотря на сильный мороз, до места захоронения тело поэта провожала толпа в несколько тысяч человек.
Слайд 26
- Ну, пошел же, ради бога!
Небо, ельник
и песок –
Невеселая дорога...
- Эй, садись ко
мне, дружок! Ноги босы, грязно тело,
И едва прикрыта грудь...
Не стыдися! что за дело?
Это многих славный путь.
Слайд 27
Вижу я в котомке книжку.
Так учиться ты
идешь...
Знаю: батька на сынишку
Издержал последний грош.
Знаю: старая
дьячихаОтдала четвертачок,
Что проезжая купчиха
Подарила на чаек.
Слайд 28
Или, может, ты дворовый
Из отпущенных?..
Ну, что
ж!
Случай тоже уж не новый –
Не робей,
не пропадешь!
Слайд 29
Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и божьей воле
Стал разумен и велик.
Не без добрых душ на свете–
Кто-нибудь свезет в Москву,
Будешь в университете –
Сон свершится наяву!
Там уж поприще широко:
Знай работай, да не трусь...
Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!
Слайд 30 Не бездарна та природа, Не погиб еще тот
край, Что выводит из народа Столько славных то и
знай,- Столько добрых, благородных, Сильных любящих душой, Посреди тупых, холодных И напыщенных собой!
Слайд 31
1строфа
-Как автор описывает дорогу?
-Объясните выражение «невесёлая дорога».
-Почему автор
берёт попутчика?
2строфа
-Опишите попутчика. Что значит «едва прикрыта грудь»?
-О каком
славном человеке идёт речь?
Слайд 33
3строфа
-Что же это за «архангельский мужик»?
-Как он стал
«разумен и велик»? Докажите текстом.
Подберите синонимы и антонимы к
словам:славных
разумен
велик
-Приведите примеры великих людей, вышедших из народа.
Слайд 34
4строфа
-Объясните, как вы понимаете 1строчку.
-О какой мечте узнаем
из этого четверостишья?
-Почему учебу сравнивают со сном?
-Что такое поприще?
-Что
следует делать, по мнению поэта, чтобы добиться славы, успеха?5строфа
-Прочитайте, за что автор любит Русь.
Слайд 35
6строфа
-Объясните, как вы понимаете слова «не бездарна та
природа…»?
-Много ли вышло знаменитых людей из народа? Докажите текстом.
-Чем
необычно стихотворение?-Прочитайте побудительные предложения.
-Докажите текстом, что Н.А. Некрасов любит свою Родину, гордится русским простым народом.
-Ответьте на вопрос учебника с. 14.
Беседа:
Слайд 37
Словарная работа
Салазки-
маленькие деревянные ручные санки
Сумерки-
полутьма между заходом солнца
и наступлением ночи (уст.)
предрассветная полутьма
Слайд 38
1-4строки
-Что любила Саша?
-Назовите метафору, найдите эпитет.
-Какие слова указывают
на настроение девочки?
-Как няня называет Сашу?
Почему?
-Прочитайте, как катается
девочка.
5-8строки
Слайд 39
9-12строки
-Расстроена ли Саша после падения?Как вы думаете она
упала случайно?
-Опишите девочку словами автора.
-Почему он называет её «голубка»?
-Как
к этому происшествию относится няня? Докажите текстом.-Как Некрасов относится к героям этого произведения? Почему так решили?
