Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Басня как литературный жанр

Содержание

Назначение басен«Когда первобытный человек почувствовал себя человеком, он оглянулся вокруг себя и впервые задумался о мире и о себе. По существу, это были два вопроса: - как устроен мир?как должен вести себя в этом мире человек?
Баснякак литературный жанрФилинова Елена СвятославовнаУчитель русского языка и литературыМБОУ «СОШ №2»Г. Сосновый Бор ФиФФИли Назначение басен«Когда первобытный человек почувствовал себя человеком, он оглянулся вокруг себя и ЭзопЖан де ЛафонтенИ.А. КрыловВеликие баснописцы А.П. СумароковВ.И. МайковИ.А. КрыловИ.И. ХемницерИ.И. ДмитриевВ.К. ТредиаковскийМ.В. Ломоносов «Лисица и виноград»Голодная лисица увидела виноградную лозу со свисающими гроздьями и хотела 1621 - 1695Жан де Лафонтен «Лисица и виноград»Лис-гасконец, а быть может, лис-нормандец Иван Андреевич Крылов (1769 – 1844)«Лисица и виноград»Голодная кума Лиса залезла в Мораль – нравственные правила, которым следуют в обществе и домашней жизни (логический, План сравнительного анализа1.Тема басни.2. Герои басни.3.События, действия героев.4.Цель басни.5. Мораль.6. Художественные особенности (изобразительно – выразительные средства) Сравнительная характеристика басни «Лисица и виноград» Басней называется:А) рассказ в стихах о каком-либо событии, случае;Б) короткое нравоучительное произведение, Проверь себя! Объясните смысл «крылатых» выражений из басен Крылова.2. Подготовить выразительное чтение басни «Свинья Спасибо за Внимание! Использыемые источники:Программа под ред. В. Я. Коровиной, 2011 г.Литература 5 класс. Учебник Интернет - ресурсыhttp://images.yandex.ru/yandsearch?texthttp://images.yandex.ru/yandsearch?img_urlhttp://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&texthttp://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&texthttp://images.yandex.ru/yandsearch?texthttp://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&img_url
Слайды презентации

Слайд 2 Назначение басен
«Когда первобытный человек почувствовал себя человеком, он

Назначение басен«Когда первобытный человек почувствовал себя человеком, он оглянулся вокруг себя

оглянулся вокруг себя и впервые задумался о мире и

о себе. По существу, это были два вопроса:
- как устроен мир?
как должен вести себя в этом мире человек? На первый вопрос он ответил мифом.
На второй вопрос – басней»

(М. Л. Гаспаров «Басни Эзопа»)

Слайд 3 Эзоп
Жан де Лафонтен
И.А. Крылов
Великие баснописцы

ЭзопЖан де ЛафонтенИ.А. КрыловВеликие баснописцы

Слайд 4 А.П. Сумароков
В.И. Майков
И.А. Крылов
И.И. Хемницер
И.И. Дмитриев
В.К. Тредиаковский
М.В. Ломоносов

А.П. СумароковВ.И. МайковИ.А. КрыловИ.И. ХемницерИ.И. ДмитриевВ.К. ТредиаковскийМ.В. Ломоносов

Слайд 5 «Лисица и виноград»
Голодная лисица увидела виноградную лозу со

«Лисица и виноград»Голодная лисица увидела виноградную лозу со свисающими гроздьями и

свисающими гроздьями и хотела до них добраться, да не

смогла; и, уходя прочь, сказала сама себе: «Они ещё зелёные!»
Так и у людей иные не могут добиться успеха по причине того, что силы нет, а винят в этом обстоятельства.

Слайд 6 1621 - 1695
Жан де Лафонтен
«Лисица и виноград»
Лис-гасконец,

1621 - 1695Жан де Лафонтен «Лисица и виноград»Лис-гасконец, а быть может,

а быть может, лис-нормандец (Разное говорят),
Умирая с голоду, вдруг

увидел над беседкой
Виноград, такой зримо зрелый,
В румяной кожице!
Наш любезник был бы рад им полакомиться,
Да не мог до него дотянуться
И сказал: «Он зелен –
Пусть им кормится всякий сброд!»
Что ж, не лучше ли так, чем праздно сетовать?

Слайд 7 Иван Андреевич Крылов (1769 – 1844)
«Лисица и виноград»
Голодная кума

Иван Андреевич Крылов (1769 – 1844)«Лисица и виноград»Голодная кума Лиса залезла

Лиса залезла в сад;
В нем кисти винограду рделись.
У кумушки

глаза и зубы загорелись,
А кисти сочные, как яхонты, горят;
Лишь то беда, висят они высоко:
Отколь и как она к ним ни зайдет,
Хоть видит око,
Да зуб неймет.
Пробившись попусту час целой,
Пошла и говорит с досадою: «Ну, что ж!
На взгляд –то он хорош,
Да зелен – ягодки нет зрелой:
Тотчас оскомину набьешь.


Слайд 8


Мораль – нравственные правила, которым следуют в обществе

Мораль – нравственные правила, которым следуют в обществе и домашней жизни

и домашней жизни (логический, поучительный вывод из чего-нибудь).
Аллегория (в

переводе с греческого – иносказание) – изображение человека или иного предмета через другого человека или другой предмет: лиса – хитрый человек, заяц, ягнёнок – беззащитный человек, волк – злой, бессердечный человек.
Олицетворение – присвоение предметам неживой природы свойств живых существ.

Слайд 9 План сравнительного анализа

1.Тема басни.

2. Герои басни.

3.События, действия героев.

4.Цель

План сравнительного анализа1.Тема басни.2. Герои басни.3.События, действия героев.4.Цель басни.5. Мораль.6. Художественные особенности (изобразительно – выразительные средства)

басни.

5. Мораль.

6. Художественные особенности (изобразительно –
выразительные средства)


Слайд 10 Сравнительная характеристика басни «Лисица и виноград»

Сравнительная характеристика басни «Лисица и виноград»

Слайд 12 Басней называется:
А) рассказ в стихах о каком-либо событии,

Басней называется:А) рассказ в стихах о каком-либо событии, случае;Б) короткое нравоучительное

случае;
Б) короткое нравоучительное произведение, в котором есть иносказание и

специально выделенная автором мораль;
В) короткое стихотворение, в остроумной форме высмеивающее какое-либо лицо, реже группу лиц или общественное явление.

2. Вывод в басне называется:
А) поучение; Б) мораль; В) наставление; Г) рассуждение.

3. Определите название приёма, характерного для басни:
А) иносказание; Б) заклинание; В) описание; Г) повторение.

4. Кто известен как первый баснописец?
А) Жан де Лафонтен; Б) Эзоп; В) Крылов; Г) Ломоносов.

Слайд 13 Проверь себя!

Проверь себя!

1. Б
2. Б
3. А
4. Б

Молодцы!


Слайд 14 Объясните смысл «крылатых»
выражений из басен Крылова.

2. Подготовить

Объясните смысл «крылатых» выражений из басен Крылова.2. Подготовить выразительное чтение басни

выразительное чтение басни «Свинья под дубом».


* Попробовать самому придумать

басню (в прозе или стихах).

Слайд 15 Спасибо
за Внимание!

Спасибо за Внимание!

Слайд 16 Использыемые источники:
Программа под ред. В. Я. Коровиной, 2011

Использыемые источники:Программа под ред. В. Я. Коровиной, 2011 г.Литература 5 класс.

г.
Литература 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В

2 ч. В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин. – М.: Просвещение, 2010.
Методические пособия: Н. В. Егорова. Поурочные разработки по литературе: 5 класс. – М.: Вако, 2011.
Читаем, думаем, спорим… Дидактические материалы по литературе. 5 класс. / В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин. – 5-е изд., - М.: Просвещение, 2010.


  • Имя файла: basnya-kak-literaturnyy-zhanr.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0