Презентация на тему Читательские умения и приемы их формирования

Содержание

2. Читательские умения - это специфические умения, необходимые
3. 1. Умение воссоздавать в воображении художественные
4. 2. Умение эмоционально откликаться на художественные образы
5. 3. Умение целостно воспринимать образ-персонажПриемы: перечитывание
6. 4. Умение устанавливать причинно – следственные связи,
7. 5. Умение воспринимать изобразительно-выразительные средства художественного языка
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Читательские умения - это специфические умения, необходимые для восприятия и понимания художественного литературного произведения.Читательские умения направлены на анализ языка, сюжета, композиции, образов и способствуют постижению идеи произведения.

Главная
Литература
Читательские умения и приемы их формирования

Читательские умения и приемы их формирования

Читательские умения - это специфические умения, необходимые для восприятия и понимания художественного

1. Умение воссоздавать в воображении художественные картины, изображенные писателем с помощью

2. Умение эмоционально откликаться на художественные образы и картины. Приемы:совместное чтение.самостоятельный выбор

3. Умение целостно воспринимать образ-персонажПриемы: перечитывание и выборочный пересказ с целью

4. Умение устанавливать причинно – следственные связи, видеть логику развития действия (сюжета)

5. Умение воспринимать изобразительно-выразительные средства художественного языка Приемы: выделение поэтических средств языка

6. Умение осваивать идею произведения, понимать авторскую позицию во всех элементах художественного

Слайды презентации

Слайд 2 Читательские умения - это специфические умения, необходимые для

Читательские умения - это специфические умения, необходимые для восприятия и понимания

восприятия и понимания художественного литературного произведения.
Читательские умения направлены на

анализ языка, сюжета, композиции, образов и способствуют постижению идеи произведения.

Слайд 3 1. Умение воссоздавать в воображении художественные картины, изображенные

1. Умение воссоздавать в воображении художественные картины, изображенные писателем с

писателем с помощью слова.
Приемы:
работа с иллюстрациями профессиональных

художников, их рассматривание и анализ.
словесное и графическое рисование.
составление диафильма, сценария мультфильма, конструирование из бумаги или пластилина литературных персонажей, элементов интерьера будет также способствовать «пробуждению» воображения.
инсценирование или драматизация отдельных эпизодов и всего произведения.

Слайд 4 2. Умение эмоционально откликаться на художественные образы и

2. Умение эмоционально откликаться на художественные образы и картины. Приемы:совместное чтение.самостоятельный

картины.
Приемы:
совместное чтение.
самостоятельный выбор ребенком произведения для чтения.
самостоятельное повторное чтение

уже прочитанного произведения, перечитывание текста целиком или выборочно.

Слайд 5 3. Умение целостно воспринимать образ-персонаж
Приемы:
перечитывание и выборочный

3. Умение целостно воспринимать образ-персонажПриемы: перечитывание и выборочный пересказ с

пересказ с целью выявления мотивов и последствий поступков.
чтение по

ролям, работа над выразительностью речи персонажа, анализ авторских ремарок.
словесное рисование.
анализ пейзажных зарисовок и предметов окружающей обстановки с целью углубления представлений о персонаже.
проблемные вопросы.
творческий пересказ от лица героя с целью выявления его характера и внутренних переживаний.

Слайд 6 4. Умение устанавливать причинно – следственные связи, видеть

4. Умение устанавливать причинно – следственные связи, видеть логику развития действия

логику развития действия (сюжета) в эпическом произведении.
Приемы:
деление

текста на смысловые части в соответствии с данным планом; определение композиционного построения читаемого произведения (вводная, основная, заключительная части).
составление плана (картинного, словесного, простого, сложного) и озаглавливание его основных смысловых частей.
создание диафильма, сценария для инсценирования текста.

Слайд 7 5. Умение воспринимать изобразительно-выразительные средства художественного языка
Приемы:

5. Умение воспринимать изобразительно-выразительные средства художественного языка Приемы: выделение поэтических средств

выделение поэтических средств языка , объяснение значения образных слов

и выражений.
подбор синонимов с целью осмысления оттенков значения авторского слова.
сопоставление авторского текста с намеренно искаженным с целью оправдания и понимания авторского выбора..
словесное «рисование», воссоздание образа по описанию в тексте упражнения в использовании изобразительных средств языка: иллюстрирование, описание.