безошибочного чтения; учить делить текст на смысловые части и озаглавливать
их; прививать любовь к природе, приучать бережно относиться к ней.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Е.Чарушин Страшный рассказ презентация к уроку по чтению (2 класс)
Содержание
- 2. Цель урока: познакомить детей с творчеством
- 3. Чарушин Евгений Иванович (1901-1965)Родился на Урале в
- 4. «Я рос с карандашом и кистью в руках». Детские годы
- 8. Художник - анималист«Я приучился с детства понимать
- 10. “Страшный рассказ”Почему он так называется?Можно ли по
- 11. Стемнело - Негромко - Шлёпает - Словарная работанаступил вечертихотопает
- 12. помещение между жилой частью дома и крыльцом в деревенских избах.СЕНИ
- 13. помещение в доме, служащее кладовой.ЧУЛАН
- 14. Читай целыми словами.Ос-та-лись
- 17. Тест
- 18. Ответь на вопросы к тексту.Сказку или рассказ
- 19. Составление плана рассказа.Прочитать текст ещё раз и разделить его на 5 частей.Озаглавить каждую часть.
- 20. План рассказа.Остались одни.Нам не страшно…Кто-то топает ногами…Пришли папа с мамой.Ёжик жил на даче всё лето.
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Цель урока: познакомить детей с творчеством Е.И.Чарушина; развивать навыки выразительного, безошибочного чтения; учить делить текст на смысловые части и озаглавливать их; прививать любовь к природе, приучать бережно относиться к ней.
Слайд 3
Чарушин Евгений Иванович
(1901-1965)
Родился на Урале в семье архитектора;
С
детства начал создавать портреты, как живописные, так и словесные;
Закончил
Ленинградскую академию художеств;Иллюстрировал книгиМ.Пришвина, С.Маршака, Д.Мамина-Сибиряка;
В 1930г. вышел его первый рассказ.
Слайд 8
Художник - анималист
«Я приучился с детства
понимать животное
– понимать его движение и мимику.
Мне даже как-то
странно видеть, что некоторые люди вовсе не понимают животного.»
Слайд 10
“Страшный рассказ”
Почему он так называется?
Можно ли по названию
предположить, о ком или о чём пойдёт речь?
Отгадайте загадку:
Вот
иголки и булавкиВылезают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят.
Слайд 14
Читай целыми словами.
Ос-та-лись остались
Стем-не-ло
стемнело
Пос-тель-ки постельки
Лю-до-е-дов
людоедовКро-ко-ди-лов крокодилов
За-кры-лись закрылись
Слайд 18
Ответь на вопросы к тексту.
Сказку или рассказ прочитали?
Почему
мальчики оказались дома одни?
Что напугало детей?
Как Щура и Петя
уговаривали себя не бояться?Как вёл себя ёжик, когда его искали?
Слайд 19
Составление плана рассказа.
Прочитать текст ещё раз и разделить
его на 5 частей.
Озаглавить каждую часть.
Слайд 20
План рассказа.
Остались одни.
Нам не страшно…
Кто-то топает ногами…
Пришли папа
