Презентация на тему Формирование речевых навыков младших школьников. презентация к уроку по чтению

С.Н.Гурина

ничего, что не могло бы быть воспринято слухом, произношением,

зрением, что не опиралось бы на слуховые, произносительные, зрительные ощущения. К.Д.Ушинский

С.Н.Гурина

к формированию речевых навыков младших школьников

С.Н.Гурина

Система методов и упражнений, направленная на совершенствование речевых навыков

учащихся начальных классов на основе специально организованного учебного материала.

С.Н.Гурина

у младших школьников.
Раскрыть содержание понятия речевой навык с точки

зрения психолингвистики, физиологии и методики преподавания.
Выявить наиболее эффективные методы, приемы работы по формированию речевых навыков младших школьников.
Апробировать на практике эффективность методов, приемов и упражнений, способствующих формированию речевых навыков.

.

Задачи:

С.Н.Гурина

в системе образования особое место занимает первая ступень обучения

младших школьников формированию речевых навыков, в соответствии с современными требованиями к содержанию, направленными на: общее, речевое и умственное развитие учащихся;

необходимостью в большей мере формировать лексические, орфоэпические, грамматические навыки составляющие базу, без которой немыслимо речевое умение.

С.Н.Гурина

уроках внешних и внутренних педагогических условий, эффективно влияющих на

формирование речевых навыков младших школьников;
определяется тем, что в процессе формирования речевых навыков происходит интеллектуальный рост учащихся;
формируется реальная область познания: сознательный поиск соответствующего средства для достижения цели;
речевые навыки приучают к посильному напряжению мысли и постоянству действий;
развивают самостоятельность и самодеятельность;

С.Н.Гурина

многозначными словами.


Формирование речевых навыков
Ученик не сосуд, который нужно наполнить,

а факел, который нужно зажечь
М. Монтень

Речевые навыки

Лексические

Усвоение грамматических
форм слова, работа над
словосочетаниями и
предложениями разного типа.

Закрепление понятий слог,
ударение, звук; отработка
основных норм русского
литературного произношения.

Орфоэпические

Грамматические

С.Н.Гурина

оперативный тренировочный (аналитические, конструктивные упражнения)
3. Коммуникативный метод





Система методов
С.Н.Гурина

навыков;
умения общаться;
умения вести свободную беседу;

Вывод
С.Н.Гурина