Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Гнев, богиня, воспой: как создавались и как изучались поэмы Гомера

Содержание

ПРОЕКТ ГУМАНИТАРНЫЙ ЛЕКТОРИЙПРЕДСТАВЛЯЕТЗайцев Д.В., преподаватель кафедры всеобщей истории РАНХиГС, магистрант Университета Дмитрия Пожарского
ПРОЕКТ ГУМАНИТАРНЫЙ ЛЕКТОРИЙСЕДЬМОЙ СЕЗОН ПРОЕКТ ГУМАНИТАРНЫЙ ЛЕКТОРИЙПРЕДСТАВЛЯЕТЗайцев Д.В., преподаватель кафедры всеобщей истории РАНХиГС, магистрант Университета Дмитрия Пожарского Лекция из серии «Гнев, богиня, воспой»: как создавались и как изучались поэмы Гомера Поэмы «Гомера»ИлиадаСюжет из мифологической традиции об осаде Трои;В центре повествования заявляется «гнев «Гомеровский вопрос» – вопрос о том как и кем создавались поэмы и Зачем изучать поэмы Гомера?Для историковОт древнейших периодов в истории полисной Греции до Стихотворный размер из шести стоп. Каждая стопа – дактиль (долгий слог и Фридрих Август Вольф «Prolegomena ad Homerum» (1795 г.)Великий немецкий филолог классик;Не был «Аналитики»Отрицают единый характер гомеровских поэм:Наличие неуместных эпитетов и многочисленных мелких противоречий в Направления в аналитической теорииТеория первоначального ядраВ основе «Илиады» и «Одиссеи» лежат небольшие УнитаристыОтстаивают идею единства «Илиады» и «Одиссеи»;Основная аргументация состоит в апелляции к художественному НеоаналитикиПомещают проблематику гомеровских поэм в контекст всего эпического цикла (параллели с «Эфиопидой», Устная теория«Илиада» и «Одиссея» – продукт устного творчества, поэтому вопрос об авторстве А есть ли противоречия?Устная теория уточняет понимание формулы и темы, неоаналитики признают Так есть ли решение у Гомеровского вопроса?Гомеровские поэмы создавались устно и прошли
Слайды презентации

Слайд 2 ПРОЕКТ ГУМАНИТАРНЫЙ ЛЕКТОРИЙ
ПРЕДСТАВЛЯЕТ
Зайцев Д.В., преподаватель кафедры всеобщей истории РАНХиГС,

ПРОЕКТ ГУМАНИТАРНЫЙ ЛЕКТОРИЙПРЕДСТАВЛЯЕТЗайцев Д.В., преподаватель кафедры всеобщей истории РАНХиГС, магистрант Университета Дмитрия Пожарского

магистрант Университета Дмитрия Пожарского


Слайд 3 Лекция из серии

Лекция из серии

Слайд 4 «Гнев, богиня, воспой»: как создавались и как изучались

«Гнев, богиня, воспой»: как создавались и как изучались поэмы Гомера

поэмы Гомера


Слайд 5 Поэмы «Гомера»
Илиада
Сюжет из мифологической традиции об осаде Трои;
В

Поэмы «Гомера»ИлиадаСюжет из мифологической традиции об осаде Трои;В центре повествования заявляется

центре повествования заявляется «гнев Ахилла»;
Композиция поэмы достаточно линейна.
Одиссея
Сюжет из

мифологической традиции о возвращении ахейских героев из-под Трои;
В центре повествования судьба героя Троянской войны – Одиссея;
Структура поэмы более сложна – часть сюжета рассказывается самим Одиссеем.

Слайд 6 «Гомеровский вопрос» – вопрос о том как и

«Гомеровский вопрос» – вопрос о том как и кем создавались поэмы

кем создавались поэмы и можно ли использовать их в

качестве исторического источника.

Были ли «Илиада» и «Одиссея» творением одного поэта?
Когда были созданы поэмы и какую историческую реальность они отражают?
Когда произошла запись гомеровских поэм?
Были ли внесены интерполяции в первоначальный текст поэм?


Слайд 7 Зачем изучать поэмы Гомера?
Для историков
От древнейших периодов в

Зачем изучать поэмы Гомера?Для историковОт древнейших периодов в истории полисной Греции

истории полисной Греции до нас не дошла иная письменная

традиция, кроме эпической поэзии;
Следовательно, принципиально важно понять, можно ли использовать «Илиаду» и «Одиссею» как исторический источник.

Для филологов

Гомеровские поэмы – один из важнейших образцов эпической поэзии;
Они дают возможность «обкатать» методы анализа других литературных произведений;
Попытки решения «гомеровского вопроса» привели ко многим открытиям в смежных проблемах.


Слайд 8 Стихотворный размер из шести стоп. Каждая стопа –

Стихотворный размер из шести стоп. Каждая стопа – дактиль (долгий слог

дактиль (долгий слог и два кратких) или спондей (два

долгих слога подряд);
Греческое ударение – музыкальгное, а не ритмическое, поэтому ритм стихотворения определяется долготой звуков.

Μῆνιν ἄειδε θεὰ Πηληϊάδεω ᾿Αχιλῆος
οὐλομένην, ἣ μυρί' ᾿Αχαιοῖς ἄλγε' ἔθηκε,
πολλὰς δ' ἰφθίμους ψυχὰς ῎Αϊδι προΐαψεν
ἡρώων, αὐτοὺς δὲ ἑλώρια τεῦχε κύνεσσιν
οἰωνοῖσί τε πᾶσι, Διὸς δ' ἐτελείετο βουλή,

Греческий гекзаметр – размер эпической поэзии.


Слайд 9 Фридрих Август Вольф «Prolegomena ad Homerum» (1795 г.)
Великий

Фридрих Август Вольф «Prolegomena ad Homerum» (1795 г.)Великий немецкий филолог классик;Не

немецкий филолог классик;
Не был первым, кто усомнился в авторстве

Гомера (аббат д’Оббиньяк, Джанбаттисто Вико);
Обратил внимание на противоречия в тексте поэм;
Родоначальник «аналитического» направления.

Слайд 10 «Аналитики»
Отрицают единый характер гомеровских поэм:
Наличие неуместных эпитетов и

«Аналитики»Отрицают единый характер гомеровских поэм:Наличие неуместных эпитетов и многочисленных мелких противоречий

многочисленных мелких противоречий в тексте поэм (умершие герои оживают,

«звездное небо» днем);
Нарушение единства эпизода (посольство к Ахиллу)
Нарушения единства сюжета («Телемахия» в «Одиссее», подвиги Диомеда и других греческих героев в «Илиаде»);
Нелогичные на десятом году войны сцены (смотр войска ахеян со стены).

Слайд 11 Направления в аналитической теории
Теория первоначального ядра
В основе «Илиады»

Направления в аналитической теорииТеория первоначального ядраВ основе «Илиады» и «Одиссеи» лежат

и «Одиссеи» лежат небольшие поэмы, которые затем расширялись за

счет вставок других мифологических.

Теория «малых песен»

Илиада и Одиссея – это механическое собрание отдельных эпических песен, объединенных под одним авторством.


Слайд 12 Унитаристы
Отстаивают идею единства «Илиады» и «Одиссеи»;
Основная аргументация состоит

УнитаристыОтстаивают идею единства «Илиады» и «Одиссеи»;Основная аргументация состоит в апелляции к

в апелляции к художественному и эстетическому совершенству поэм, единству

сюжета и замысла.

Слайд 13 Неоаналитики
Помещают проблематику гомеровских поэм в контекст всего эпического

НеоаналитикиПомещают проблематику гомеровских поэм в контекст всего эпического цикла (параллели с

цикла (параллели с «Эфиопидой», «Киприями» и другими поэмами кикла);
Параллели

воспринимаются как цитаты, а не интерполяции – вводится общий эпический контекст;
Противоречия в поэмах объясняются этим самым контекстом;
«Илиада» и «Одиссея» – творение разных авторов, но стилистически каждая из поэм едина (за исключением очевидных вставок, например «Долонии»).

Слайд 14 Устная теория
«Илиада» и «Одиссея» – продукт устного творчества,

Устная теория«Илиада» и «Одиссея» – продукт устного творчества, поэтому вопрос об

поэтому вопрос об авторстве не должен возникать;
Устная поэзия состоит

из «формул» и «тем»;
Сочинение поэмы происходит в процессе ее исполнения;
Фиксированный текст гомеровских поэм появляется в момент записи.


Слайд 15 А есть ли противоречия?
Устная теория уточняет понимание формулы

А есть ли противоречия?Устная теория уточняет понимание формулы и темы, неоаналитики

и темы, неоаналитики признают наличие «повторяющихся мотивов»;
Устная теория уточняет

взаимодействие формулы и темы (не только тема определяет формулы, но и формула может стать источником темы);
Устная теория и неоаналитики рассматривают поэмы в контексте эпической поэзии.

  • Имя файла: gnev-boginya-vospoy-kak-sozdavalis-i-kak-izuchalis-poemy-gomera.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0