- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Как помочь ребёнку в написании сочинения
Содержание
- 2. Сочинение — художественное, научное и тому подобное
- 3. Сочинение - это творчество, которое требует
- 4. М. М. Бахтин утверждал, что создание текста
- 5. отозваться на прочитанное, высказать свое впечатление от
- 6. Проблема самостоятельности ученических сочинений!!!
- 7. Жанры школьных сочиненийСочинения на свободную темуСочинение по
- 8. Жанры школьных сочиненийСочинения – стилизацииСочинение по публицистическому (художественному) текстуСочинение на лингвистическую тему
- 9. Алгоритм работы над сочинениемО чём буду писать?Зачем буду писать?Как буду писать?
- 10. О чём буду писать? Уяснение темы сочинения:
- 11. Зачем буду писать? Определение основной мысли сочинения:
- 12. Как буду писать?Определение плана текста:определить тип речи
- 13. Описание Общее представление предмета описанияХарактеристика предмета описания: 1 признак, 2 признак, 3 признак.III .Оценка предмета описания
- 14. Повествование ЭкспозицияОсновные события: завязка, кульминация, развязка.III. Эпилог
- 15. Рассуждение ТезисДоказательства тезиса: 1 аргумент + пример, 2 аргумент + пример,III. Вывод
- 16. Как буду писать?Определение стиля речи, в котором
- 17. Не владея фактическим материалом, хорошего сочинения не
- 18. Образ офицера Жилина в рассказе Л.Н.Толстого «Кавказский
- 19. Работа с первоисточником
- 20. Создание текста сочиненияУстное проговаривание предполагаемого текстаСоздание чернового варианта письменного текста (письмо через строку)Работа с черновиком (редактирование)
- 21. Условные символы ошибок, допускаемых в творческих работах
- 22. Чего следует избегать в сочинении?В сочинении нельзя
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Сочинение — художественное, научное и тому подобное произведение. Сочинять - создавать произведение (литературное или музыкальное)Сочинение — произведение, труд, работа, творение, создание, детище, плод трудов, творчество (собирательное). Сочинять - создавать, выдумывать Сочинение — самое произведение, что
Слайд 2 Сочинение — художественное, научное и тому подобное произведение.
Сочинять - создавать произведение (литературное или музыкальное)
труд, работа, творение, создание, детище, плод трудов, творчество (собирательное). Сочинять - создавать, выдумывать
Сочинение — самое произведение, что сочинено. Сочинять — изобретать, вымышлять, придумывать, творить умственно, производить духом, силою воображения
Слайд 3
Сочинение -
это творчество, которое требует
огромного труда,
усилий ума и духа, воображения, результат которого - письменное монологическое высказывание ребёнка, текстСлайд 4 М. М. Бахтин утверждал, что создание текста -
это поступок, поскольку трудясь над сочинением, создавая свой текст,
человек совершает поступок, ибо проявляет себя как личность.
Слайд 5
отозваться на прочитанное,
высказать свое впечатление от прочитанного,
высказать своё отношение к прочитанному,
поделиться своими размышлениями по
поводу прочитанного. Личностный характер сочинения проявляется в способности ребёнка
Слайд 7
Жанры школьных сочинений
Сочинения на свободную тему
Сочинение по литературному
произведению:
литературный отзыв,
анализ эпизода произведения,
характеристика героя произведения, осмысление идеи произведения
Слайд 8
Жанры школьных сочинений
Сочинения – стилизации
Сочинение по публицистическому (художественному)
тексту
Сочинение на лингвистическую тему
Слайд 10
О чём буду писать?
Уяснение темы сочинения: проанализировать каждое
слова в теме,
переформулировать её в вопрос, ответом
на который станет сочинение
Слайд 11
Зачем буду писать?
Определение основной мысли сочинения: принять решение
о том, в чём автору сочинения нужно убедить тех,
кто его сочинение будет читать, во что они должны поверить, в чём убедиться, читая его работу
Слайд 12
Как буду писать?
Определение плана текста:
определить тип речи текста
(повествование, рассуждение, описание),
выбор структуры плана,
составление плана текста.
Слайд 13
Описание
Общее представление предмета описания
Характеристика предмета описания:
1
признак,
2 признак,
3 признак.
III .Оценка предмета описания
Слайд 15
Рассуждение
Тезис
Доказательства тезиса:
1 аргумент + пример,
2 аргумент + пример,
III. Вывод
Слайд 16
Как буду писать?
Определение стиля речи, в котором текст
будет создан:
выбор изобразительно-выразительных средств языка, обусловленных стилем речи
Слайд 17
Не владея фактическим материалом, хорошего сочинения не напишешь
Работа
с первоисточником (художественный текст):
выборочное чтение текста на предмет выделения
эпизодов, анализ которых позволит раскрыть тему сочинения,выбор цитат, которые можно использовать в тексте сочинения, как аргументы или примеры.
Слайд 18
Образ офицера Жилина в рассказе Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»
Каким
изобразил офицера Жилина Л.Н.Толстой в своём рассказе?
Этот герой может
быть для меня примером.Художественное описание
Представление героя.
Характеристика героя:
внешность,
поступки,
жизненные ценности,
отношения к людям.
III. Моё отношение к герою
Слайд 20
Создание текста сочинения
Устное проговаривание предполагаемого текста
Создание чернового варианта
письменного текста (письмо через строку)
Работа с черновиком (редактирование)
Слайд 22
Чего следует избегать в сочинении?
В сочинении нельзя пересказывать
содержание произведения, статьи школьного учебника или критические статьи; нужно
выразить свое понимание произведения, свое отношение к нему.Высказывая мнение, нужно быть убедительным (аргументы, примеры, доказательства).
Нельзя оперировать фактами, не имеющими отношения к теме.
Недопустимо неправильное или поверхностное раскрытие темы.
