Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Л.Н. Толстой Лучше всех презентация к уроку по чтению (2 класс)

Содержание

2. Тема урока: Лучше всех Предположите: о
3. Новый блок:
4. 7 Я мамапапабабушкидедушкидядитётибратьясёстрыисториитрадицииВзаимо-отношенияслучаи
5. Проверим – верны ли наши предположения. Как мы это можем сделать?
6. Содержание
7. - Найдите в содержании произведение
8. Лев Николаевич Толстой-Рассмотрите фотографию.-Как вы думаете, хорошее
9. Л. Толстой Лучше всех быль
10. - У кого сколько частей получилось?
11. - Как девочка ответила людям? -
12. У нас есть слушатели и чтецы.
13. Предлагаю составить обложку к этому произведению. Лев
14. В учебнике написано – это «быль».В памятке нет такого понятия. Как быть?
15. быль = рассказЛев НиколаевичТолстойЛучше всех
16. Прочтите ещё раз, как ответила девочка, когда
17. Глаза, взглядУлыбкаВолосыРуки
18. Работа по группам: (подбираем эпитеты)1 группа. У
19. По 1 человеку из группы читают у
20. СинквейнСлово: мама______________________2 слова (какая?)___________________3 слова (что делает?)______________4
22. Русский народ создал в честь мам много
24. - У меня в запасе есть ещё
25. Мать, наказывая своих детей, не причиняет им боли.
26. Решите проблему:Мама не наказывает, но мама наказывает.
28. О маме написано много книгЯ к вам
29. В честь мамы можно писать картины.- Чего
30. Самая мудрая, сказочная, необыкновенная, мамуля, самая нежная, прелесть, звёздочка моя, богиня.
31. С чего начался наш урок?
32. Скачать презентацию
33. Похожие презентации

Тема урока: Лучше всех Предположите: о чём или о ком мы будем говорить сегодня на уроке?

Главная
Литература
Л.Н. Толстой Лучше всех презентация к уроку по чтению (2 класс)

Л.Н. Толстой Лучше всехЛитературное чтение 2 классУМК «Школа 21 век»

Тема урока: Лучше всех Предположите: о чём или о ком мы

7 Я мамапапабабушкидедушкидядитётибратьясёстрыисториитрадицииВзаимо-отношенияслучаи

Проверим – верны ли наши предположения. Как мы это можем сделать?

Лев Николаевич Толстой-Рассмотрите фотографию.-Как вы думаете, хорошее ли произведение написал Толстой?-Почему вы

Л. Толстой Лучше всех быль На улице в толпе

- У кого сколько частей получилось? - Проверим.3 части:1 – узнаём,

- Как девочка ответила людям? - Почему? - Передайте при чтении

У нас есть слушатели и чтецы. Как должны вести себя слушатели?

Предлагаю составить обложку к этому произведению. Лев НиколаевичТолстой?Самая лучшая - Это произведение

В учебнике написано – это «быль».В памятке нет такого понятия. Как быть?

быль = рассказЛев НиколаевичТолстойЛучше всех

Прочтите ещё раз, как ответила девочка, когда её спросили о маме?Можно ли

Работа по группам: (подбираем эпитеты)1 группа. У мамочки глаза - ________________________________2

По 1 человеку из группы читают у доски.Встаньте те, кто считает, что

СинквейнСлово: мама______________________2 слова (какая?)___________________3 слова (что делает?)______________4 слова (предложение) _____________1 слово (что?)

Л.Н. Толстой Лучше всех презентация к уроку по чтению (2 класс)

Русский народ создал в честь мам много пословиц. Найдите среди предложенных -

- У меня в запасе есть ещё пословица. - Как вы понимаете

Мать, наказывая своих детей, не причиняет им боли.

Решите проблему:Мама не наказывает, но мама наказывает. - Если мы затрудняемся

О маме написано много книгЯ к вам обращаюсь товарищи дети. Полезнее книги

В честь мамы можно писать картины.- Чего не хватает? (цветов)Свою любовь можно

Самая мудрая, сказочная, необыкновенная, мамуля, самая нежная, прелесть, звёздочка моя, богиня.

С чего начался наш урок? Что успели сделать на уроке?

Фото Л.Н. Толстого – http://bravikk.wordpress.com/2010/10/27/7200-%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9-%D0%BC%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BA%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BD-%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8/Фотографии детей – из личного архива, использованы с

Слайды презентации

Слайд 2 Тема урока: Лучше всех
Предположите: о чём или

о ком
мы будем говорить сегодня на уроке?

Слайд 3 Новый блок:

7 Я

Предположите: О чём можно прочитать, изучая этот блок?

Слайд 4 7 Я
мама
папа
бабушки
дедушки
дяди
тёти
братья
сёстры
истории
традиции
Взаимо-отношения
случаи

Слайд 5
Проверим –
верны ли наши предположения.

Как мы это можем сделать?

Слайд 6 Содержание

Слайд 7
- Найдите в содержании произведение

«Лучше

всех».

Кто автор? Л.Н. Толстой
- Кто знает имя автора полностью? (Лев Николаевич Толстой)

Слайд 8 Лев Николаевич Толстой
-Рассмотрите фотографию.
-Как вы думаете, хорошее ли произведение

Лев Николаевич Толстой-Рассмотрите фотографию.-Как вы думаете, хорошее ли произведение написал Толстой?-Почему

написал Толстой?
-Почему вы так думаете?
(Добрые глаза, похож на дедушку)

-На какой странице находится произведение? (69).
- Откройте. -Что надо сделать? (прочитать)
-Для чего нам нужно прочитать текст?
-Прочитайте самостоятельно.

Слайд 9 Л. Толстой Лучше всех быль
На улице

Л. Толстой Лучше всех быль На улице в толпе заблудилась

в толпе заблудилась маленькая девочка. Бегает, кричит, ищет свою

маму. Народ спрашивает у неё: «Какая же твоя мама?» А девочка сквозь слёзы говорит: «Разве вы не знаете? Моя мама та, что лучше всех».

Задание:
-Разделите текст на части,
-Подготовьтесь к выразительному чтению.

Слайд 10 - У кого сколько частей получилось? - Проверим.
3

части:
1 – узнаём, что девочка потерялась (прочитайте)
2 – узнаём,

как ведёт себя девочка (прочитайте)
3 – узнаём, что говорит девочка (прочитайте) (поднимите руки, у кого совпал ответ)
Первое задание выполнили.
Какое было второе задание?
- Прежде, чем читать выразительно, давайте выясним, как чувствовала себя девочка? (….)
- Докажите словами из текста: найдите и подчеркните слова, передающие состояние девочки.

Слайд 11 - Как девочка ответила людям? - Почему? - Передайте

при чтении чувства девочки. Выразительное чтение текста.

На улице в толпе заблудилась маленькая девочка. Бегает, кричит, ищет свою маму. Народ спрашивает у неё: «Какая же твоя мама?» А девочка сквозь слёзы говорит: «Разве вы не знаете? Моя мама та, что лучше всех».

Слайд 12 У нас есть слушатели и чтецы.

Как

должны вести себя слушатели? (сидеть тихо, слушать внимательно) Для

чего?
Как должны говорить чтецы? (читают чётко, понятно, выразительно) Для чего?

Слайд 13
Предлагаю составить обложку к этому произведению.
Лев Николаевич
Толстой

?

Самая

Предлагаю составить обложку к этому произведению. Лев НиколаевичТолстой?Самая лучшая - Это

лучшая
- Это произведение о детях – жёлтый цвет.
А

какая фигура соответствует данному произведению?
- Куда можем обратиться за помощью?

Слайд 14
В учебнике написано – это «быль».
В памятке нет

такого понятия. Как быть?

Слайд 15 быль = рассказ
Лев Николаевич
Толстой

Лучше всех

Слайд 16
Прочтите ещё раз, как ответила девочка, когда её

Прочтите ещё раз, как ответила девочка, когда её спросили о маме?Можно

спросили о маме?
Можно ли по такому описанию найти маму?

(…)
Если бы вам пришлось описывать маму, что бы вы описали?

Слайд 17
Глаза, взгляд
Улыбка
Волосы
Руки

Слайд 18 Работа по группам: (подбираем эпитеты)
1 группа. У мамочки

глаза -
2 группа. Волосы у мамы - _
3

группа. Мамины руки - _________________________________
4 группа. Улыбка у мамы - _________________________________

Слайд 19
По 1 человеку из группы читают у доски.
Встаньте

По 1 человеку из группы читают у доски.Встаньте те, кто считает,

те, кто считает, что это описали его маму.
Почему так

получилось? (Для каждого человека мама – самая лучшая, каждый любит свою маму)
Если людям кто-то или что-то очень нравится, что они делают? (воспевают)
Сейчас и мы попробуем написать в честь мам стихи.