Слайд 5
Цель урока: создание пирамиды критика по рассказу
М.М.Пришвина «Выскочка».
Слайд 6
Задачи: выразительно читать делить текст на части анализировать литературное произведение давать характеристику
героям составлять план слушать и уважать мнение своих товарищей рассуждать, думать
и высказывать своё мнение. работать в паре или группе ориентироваться в тексте давать оценку своей работе.
Слайд 7
Выскочка - это тот, кто постоянно выкрикивает ответы
на вопросы, не дожидаясь своей очереди, привлекает
к себе внимание.
Выскочка – это человек, который выдвинулся (отличился, стал заметным, известным) слишком быстро или занял видное общественное положение не по заслугам. (Из «Толкового словаря» Ожегова).
Слайд 8
С хозяином дружит, Дом сторожит. Живёт под крылечком, А хвост колечком.
Трещала с самого утра: «Пор – р – ра! Пор – р - ра!» А что – пора? Такая с ней морока, Когда трещит….