Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Новые стандарты по литературе. презентация к уроку по чтению

Содержание

Цель литературного образованияМодель идеального читателяУмеющий осознанночитатьВладеющий читательскими умениями
Новые стандарты по литературеВыполнила учитель начальных классов Танкова Н. В.    МАОУ СОШ №58 Цель литературного образованияМодель идеального читателяУмеющий осознанночитатьВладеющий читательскими умениями Задачи литературного образованияФормирование техники чтения и приемов понимания прочитанного;Приобщение детей к литературе Составляющие чтенияТехнические навыкиСпособ чтенияПравильностьВыразительностьСкорость чтенияОсознанностьПонимание прочитанногоДиалог с текстомВнимание к словуРазвитие творческого воображения Эффективность диалога с текстомУчит :беседовать с текстомзадавать вопросы и прогнозироватьпонимать замысел автораРезультат:Формируется диалога Учит:Работать со словаремУвидеть непонятное словоПонимать позицию автораВычитывать информацию из текстаРезультат: Развивается речь, слово Приемы:Расшифровка предложенияСоставление рассказа по предложениюБуквосочетание – это важно!Как развивать внимание к слову Учит:Самостоятельно работать с книгойСоздавать целостные картины и образыВыстраивать гипотезы относительносодержанияПередавать личное отношение Приёмы:Вообразим картину, которую можно увидеть ,Вообразим звуки, о которых прочитаемВообразим вкусВообразим запахиВообразим прикосновениеКак развивать читательское воображение сочинение четко разграничивают понятное и непонятное в тексте; выделяют главное в тексте; спасибо за внимание.
Слайды презентации

Слайд 2 Цель литературного образования

Модель
идеального
читателя
Умеющий осознанно
читать
Владеющий читательскими умениями

Цель литературного образованияМодель идеального читателяУмеющий осознанночитатьВладеющий читательскими умениями

Слайд 3 Задачи литературного образования

Формирование техники чтения и
приемов понимания

Задачи литературного образованияФормирование техники чтения и приемов понимания прочитанного;Приобщение детей к

прочитанного;

Приобщение детей к литературе
как искусству слова через анализ

текстов;

активное развитие речевых
умений и навыков;



Приобщение к чтению и пониманию худ.
литературы через собственное
литературное творчество.



Слайд 4

Составляющие чтения

Технические навыки
Способ чтения
Правильность
Выразительность
Скорость чтения
Осознанность

Понимание прочитанного
Диалог с текстом
Внимание

Составляющие чтенияТехнические навыкиСпособ чтенияПравильностьВыразительностьСкорость чтенияОсознанностьПонимание прочитанногоДиалог с текстомВнимание к словуРазвитие творческого воображения

к слову
Развитие творческого воображения


Слайд 5 Эффективность диалога с текстом
Учит :

беседовать с текстом

задавать вопросы

Эффективность диалога с текстомУчит :беседовать с текстомзадавать вопросы и прогнозироватьпонимать замысел

и прогнозировать

понимать замысел автора
Результат:

Формируется учебная мотивация, развивается познавательная активность


Слайд 6 диалога

диалога

Слайд 7 Учит:

Работать со словарем

Увидеть непонятное слово

Понимать позицию автора

Вычитывать информацию

Учит:Работать со словаремУвидеть непонятное словоПонимать позицию автораВычитывать информацию из текстаРезультат: Развивается

из текста
Результат:

Развивается речь, обогащается активный словарный запас
Внимание к

слову

Слайд 8 слово

слово

Слайд 9 Приемы:



Расшифровка предложения
Составление рассказа по предложению
Буквосочетание – это важно!
Как

Приемы:Расшифровка предложенияСоставление рассказа по предложениюБуквосочетание – это важно!Как развивать внимание к слову

развивать внимание к слову


Слайд 10 Учит:




Самостоятельно работать с книгой
Создавать целостные картины и образы
Выстраивать

Учит:Самостоятельно работать с книгойСоздавать целостные картины и образыВыстраивать гипотезы относительносодержанияПередавать личное

гипотезы относительно
содержания
Передавать личное отношение к ситуации
Результат:

Формируется установка читать худ.

литературу по - писательски

Развитие творческого воображения


Слайд 11 Приёмы:

Вообразим картину, которую можно увидеть
,
Вообразим звуки, о

Приёмы:Вообразим картину, которую можно увидеть ,Вообразим звуки, о которых прочитаемВообразим вкусВообразим запахиВообразим прикосновениеКак развивать читательское воображение

которых прочитаем
Вообразим вкус
Вообразим запахи
Вообразим прикосновение
Как развивать читательское воображение


Слайд 12 сочинение

сочинение

Слайд 13 четко разграничивают понятное и непонятное в тексте;

четко разграничивают понятное и непонятное в тексте; выделяют главное в

выделяют главное в тексте;
осознают свои трудности в понимании;

сигналы текста удерживаются в памяти;
пересказ получается точный с переводом на собственную речь;
последовательно работают с текстом.



Результаты работы над пониманием текста


  • Имя файла: novye-standarty-po-literature-prezentatsiya-k-uroku-po-chteniyu.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0