- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по теме А.С.Пушкин Евгений Онегин
Содержание
- 2. 1. Какие герои романа охарактеризованы следующими цитатами?
- 3. Б) …С душою прямо геттингенской, Красавец в
- 4. Г) …Кругла, красна лицом она, Как эта
- 5. Ж) …Деревенский старожил Лет сорок с ключницей
- 6. Янтарь на трубках Цареграда,Цилиндр и маска на
- 7. 2. В описании предметного мира одного из
- 8. …К старой тетке,Четвертый год больной в чахотке,Они
- 9. В описании внешнего облика одного из второстепенных персонажей допущена фактическая ошибка. Восстановите детали описания, назовите персонажа.
- 10. 3. На основе «истории воспитания» Онегина, изложенной
- 11. 4.Из приведенного списка писателей назовите тех, чьи
- 12. 5. Какие русские писатели – современники Пушкина
- 13. 6.Какие топографические реалии упоминаются в романе при
- 14. 7.Сопоставьте два отрывка – фрагменты из сна
- 15. А) …Лай, хохот, пенье, свист и хлоп,
- 16. 8. После появления романа в русском стихосложении
- 17. 9.Стихи Ленского получают такой «отзыв» автора в
- 18. 10.Отметив,что его «слог пестреть гораздо б меньше
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
1. Какие герои романа охарактеризованы следующими цитатами? а) Всегда скромна, всегда послушна, Всегда как утро весела, Как жизнь поэта простодушна, Как поцелуй любви мила…
Слайд 3 Б) …С душою прямо геттингенской, Красавец в полном цвете
лет, Поклонник Канта и поэт. В) …Живет, как истинный мудрец, Капусту
садит, как Гораций, Разводит уток и гусей И учит азбуке детей.
Слайд 4 Г) …Кругла, красна лицом она, Как эта глупая луна, На
этом глупом небосклоне. Д)…Надежный друг, помещик мирный И даже честный человек… е)…Он
сердцем милый был невежда, Его лелеяла надежда, И мира новый блеск и шум Еще пленяли юный ум…Слайд 5 Ж) …Деревенский старожил Лет сорок с ключницей бранился, В окно
смотрел и мух давил.
Задание
Дополните цитатами характеристику каждого героя
Слайд 6
Янтарь на трубках Цареграда,
Цилиндр и маска на столе,
И
чувств изнеженных отрада,
Духи в граненом хрустале.
Перчатки, тросточка стальная,
Прямая
сабля и кривая,Букет из траурных цветов,
Письмо…И пистолет готов.
Слайд 7 2. В описании предметного мира одного из героев
романа допущены фактические ошибки. Восстановите детали описания, которые были использованы
Пушкиным. Назовите героя.
Слайд 8
…К старой тетке,
Четвертый год больной в чахотке,
Они приехали
теперь.
Им настежь отворяет дверь,
В очках , в ботфортах и
ливрее,С подсвечником златым в руке
Седой француз – месье Трике.
Слайд 9 В описании внешнего облика одного из второстепенных персонажей
допущена фактическая ошибка. Восстановите детали описания, назовите персонажа.
Слайд 10 3. На основе «истории воспитания» Онегина, изложенной в
первой главе, восстановите круг учебных дисциплин, преподававшихся молодому дворянину.
Слайд 11 4.Из приведенного списка писателей назовите тех, чьи книги
составляли круг чтения а) Онегина, б)Татьяны Лариной, в)автора Цицерон, Апулей,
Феокрит, Гомер, Ювенал, Ричардсон, Смит, Мартын Задека, Вергилий, Руссо, Байрон, Грибоедов, мадам де Сталь, Гиббон, Фонтенель. Каковы художественные функции многочисленных авторских отсылок к кругу чтения героев?
Слайд 12 5. Какие русские писатели – современники Пушкина -
упоминаются на страницах романа? В каком контексте и с
какой художественной целью вводятся эти упоминания?
Слайд 13 6.Какие топографические реалии упоминаются в романе при изображении
двух столиц – Петербурга и Москвы? Какова художественная роль
топонимов?
Слайд 14 7.Сопоставьте два отрывка – фрагменты из сна Татьяны
и из описания ее именин. Почему стала возможной смысловая «рифмовка»
этих эпизодов и какова роль сна в сюжете романа?
Слайд 15 А) …Лай, хохот, пенье, свист и хлоп, Людская
молвь и конский топ! Б)… В гостиной встреча новых лиц, Лай
мосек, чмоканье девиц, Шум, хохот, давка у порога…
Слайд 16 8. После появления романа в русском стихосложении утвердилось
понятие «онегинская строфа». Какова формула онегинской строфы? Кто из
русских писателей использовал этот тип строфической организации стиха?
Слайд 17 9.Стихи Ленского получают такой «отзыв» автора в романе: Он
пел разлуку и печаль, И нечто, и туманну даль, И романтические розы… Так
он писал темно и вяло (Что романтизмом мы зовем)… На модном слове идеал Тихонько Ленский задремал. Подчеркнутые слова выделены автором курсивом. Для чего?
Слайд 18 10.Отметив,что его «слог пестреть гораздо б меньше мог
иноплеменными словами», автор обращает внимание на многоязычие романа. На
скольких языках написан «Евгений Онегин»? Какова роль этих «иноплеменных слов»?
![презентация к уроку обучения грамоте (чтение) Звуки [с], [с'] и буква Сс. презентация к уроку по чтению (1 класс)](/img/tmb/10/922741/779441d0c52ed554c1dd0b57e8a12371-210x.jpg)
