Презентация на тему Рассказы А.П. Чехова

1) Повторение, обобщение, обогащение

сведений о Чехове как человеке и писателе.
2) Повторение сведений, полученных на предыдущих уроках.
3) Развитие навыков выразительного чтения
учащихся.
4) Изучение читательских интересов школьников
5) Контроль объема и качества самостоятельно
го чтения учащихся.
II. Развивающие:
1) Развитие творческих способностей детей
2) Развитие речи учащихся, умения точно и грамотно отвечать на поставленный вопрос.
III. Воспитывающие:
1) Воспитание интереса к творчеству А.П. Чехова.
2) Воспитание читателя, чуткого к художественному слову.
3) Воспитание у учащихся нравственных качеств личности (доброты, сострадания, честности, искренности, любви к ближнему).

если я писатель, то я обязан говорить о народе,

об его страданиях, об его будущем…
А.П.Чехов

А.П. Чехова?
(Антоша Чехонте)

2. Благодаря кому у Чехова появился

этот псевдоним?
(Благодаря профессору из университета).

3.Кем был по профессии Чехов?
(Врачом)

(Мелихово)


5.Кто был одним из самых

близких друзей Чехова из русских писателей?
А) Н.А. Некрасов
Б) Л.Н. Толстой
В) И.С. Тургенев
(Толстой Л.Н.)

писателя М.П.Чехова)

фамилия»
(Лошадиная)
«Смерть ……………….»
(Чиновника)
3. «Толстый и …………….»
(Тонкий)
4. «Скучная …………….»

(История)
5. «Палата № ……….»
(Шесть)
6. «Дом ……………..»
(С мезонином)

(«Пересолил»)
6)Овес
(«Лошадиная фамилия»)

Какую работу должен был он выполнить? 3. Что более

всего напугало возницу? 4. Название деревни. 5. Крик напуганного возницы.










1.Землемер. 2.Межевание. 3. Револьвер. 4. Девкино. 5. Караул

3

1

5

2

4

команда – «Злоумышленник»
 

глядит в сторону и видит: из дровяного склада купца

Пичугина, прыгая на трех ногах и оглядываясь, бежит собака…»
(«Хамелеон»)
«…На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля…»
(«Толстый и тонкий»)
«…- Что же ты скулишь? – продолжал он, сбивая пальцем с ее спины снег. – Где твой хозяин? Должно быть, ты потерялась. Ах, бедный песик! Что же мы теперь будем делать?»
(«Каштанка»)
«…Приказчик стоял на краю дороги и, глядя сосредоточенно себе под ноги, о чем то думал. Судя по морщинам, бороздившим его лоб, и по выражению глаз, думы его были напряженны, мучительны.»
(«Лошадиная фамилия»)

(«Смерть чиновника»)

рассказу А.П. Чехова.)