Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сочинение- рассуждение часть 3 (С 2. 2.) ГИА

Содержание

Немного истории… или у всех бывают неудачи… Написав сочинение за свою дочь,Салтыков-Щедрин получил «2».М. Зощенко получил «2» за выпускное сочинение.В. Катаев, написав сочинение за племянницу на тему «Что хотел сказатьКатаев в повести «Белеет парус одинокий», получил
СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ЧАСТЬ 3 (С 2. Немного истории… или у всех бывают неудачи… Написав сочинение за свою дочь,Салтыков-Щедрин Среди типичных ошибок, допускаемых учащимися на этапе выполнения задания С 2. 2 .1. Неумение определять основную мысль исходного текста,в результате чего отклонение отответа на 1. Отсутствие доказательствили недостаточная аргументация.2. Аргументы из прочитанного текста не соответствуют тезису, 1. Полное отсутствие разделения сочинения на абзацы.2. Необоснованное выделение предложения или 1. Несоразмерность частей композиции.2. Затянутое вступление.3. Недостаточный объём основной части.4. Слишком большой УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ Всё наше достоинство Что такое сочинение?Сочинение –это продуктивный вид Что такое рассуждение?Рассуждение – это тип речи, в котором автор размышляет, обдумывает ЧЛЕНИМОСТЬ -одна из основных текстовых категорий(признаков). Средством выражения членимости является абзац. ЗАПОМНИ! Если абзацное членениесделано правильно, то при прочтении написанного только по абзацным предложениям получится текст. КОМПОЗИЦИЯ РАССУЖДЕНИЯ1. Вступление (зачин). Сообщаются предварительные сведения о предмете рассуждения.2. Основная часть: основная мысль сочиненияТЕЗИС должен бытьдоказаннымдолжен быть чётко сформулированнымпочему? доказательства, приводимые в поддержку В тексте между тезисом и аргументами устанавливаются логические (смысловые) ЗАПОМНИ! Рассуждение подразумевает крепкую логическую связь аргументов. В качестве грамматической связи часто используются В качестве грамматической связи часто используютсясоюзы однако, В качестве грамматической связи часто используютсяречевые обороты попытаемся разобраться…,я согласна с ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ: МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ. 1. Ученик учится сам (планирует свою 4.Модульный урок помогает выявить знания учащихся, так как каждый урок заканчивается выходным Поработаем над сочинением!модуль СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2

Немного истории… или у всех бывают неудачи…

Написав

Немного истории… или у всех бывают неудачи… Написав сочинение за свою

сочинение за свою дочь,
Салтыков-Щедрин получил «2».
М. Зощенко получил «2»

за выпускное
сочинение.
В. Катаев, написав сочинение за
племянницу на тему «Что хотел сказать
Катаев в повести «Белеет парус
одинокий», получил «3».
За сочинения, которые Д. Донцова писала для своей дочери, она обычно
получала 2/3.
За сочинение по «Герою нашего времени»
П. Дашкова получила «2».






Слайд 3




Среди типичных ошибок, допускаемых учащимися на этапе выполнения

Среди типичных ошибок, допускаемых учащимися на этапе выполнения задания С 2.

задания С 2. 2 в разделе «Сочинение-рассуждение», можно выделить

следующие:

Слайд 4 .

1. Неумение определять
основную мысль исходного текста,
в результате

.1. Неумение определять основную мысль исходного текста,в результате чего отклонение отответа

чего отклонение от
ответа на вопрос.
2. Несформированность важного
коммуникативного умения –

умения
создавать собственное связное высказывание на заданную тему
на основе прочитанного текста.

С2К1

Понимание смысла
фрагмента текста

Слайд 5





1. Отсутствие доказательств
или недостаточная аргументация.
2. Аргументы из прочитанного

1. Отсутствие доказательствили недостаточная аргументация.2. Аргументы из прочитанного текста не соответствуют


текста не соответствуют тезису, который они могли бы проиллюстрировать.
С2К2
Наличие

примеров-
аргументов

Слайд 6


1. Полное отсутствие разделения
сочинения на абзацы.
2.

1. Полное отсутствие разделения сочинения на абзацы.2. Необоснованное выделение предложения

Необоснованное выделение
предложения или нескольких
предложений из состава смысловой
части.
3.

Неоправданное включение предложения или нескольких
предложений в смысловую часть текста.

С2К3

Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

Слайд 7
1. Несоразмерность частей композиции.
2. Затянутое вступление.
3. Недостаточный объём

1. Несоразмерность частей композиции.2. Затянутое вступление.3. Недостаточный объём основной части.4. Слишком

основной части.
4. Слишком большой объём заключения.
5. Отсутствие какой-либо композиционной
части.
6.

Недостаточная последовательность
изложения (автор «перескакивает» с
одной темы на другую, с одного объекта
на другой).

С2К4

Композиционная
стройность

Слайд 8 УЧИМСЯ ПИСАТЬ
СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ

УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ

Слайд 9

Всё наше достоинство заключено

Всё наше достоинство

заключено в мысли.
Будем же учиться хорошо
мыслить.

Б. Паскаль


Слайд 10 Что такое

Что такое сочинение?Сочинение –это продуктивный вид речевой деятельности,

сочинение?


Сочинение –это продуктивный
вид речевой деятельности, в ходе которого

экзаменуемый создаёт собственный текст. Он должен обладать
смысловой цельностью,
речевой связностью,
последовательностью изложения.

Слайд 11 Что такое рассуждение?
Рассуждение – это тип речи, в

Что такое рассуждение?Рассуждение – это тип речи, в котором автор размышляет,

котором автор размышляет, обдумывает что-то, стараясь при этом установить

причинно-
следственные связи между явлениями, и приходит к какому-либо выводу, суждению.
Основная коммуникативная цель
рассуждения – убедить, объяснить.

Слайд 12
ЧЛЕНИМОСТЬ -
одна из основных
текстовых категорий
(признаков). Средством

ЧЛЕНИМОСТЬ -одна из основных текстовых категорий(признаков). Средством выражения членимости является абзац.


выражения членимости
является абзац.

Слайд 13 ЗАПОМНИ!

Если абзацное членение
сделано правильно, то при
прочтении

ЗАПОМНИ! Если абзацное членениесделано правильно, то при прочтении написанного только по абзацным предложениям получится текст.

написанного только по абзацным предложениям получится текст.

Слайд 14 КОМПОЗИЦИЯ РАССУЖДЕНИЯ
1. Вступление (зачин). Сообщаются предварительные сведения о

КОМПОЗИЦИЯ РАССУЖДЕНИЯ1. Вступление (зачин). Сообщаются предварительные сведения о предмете рассуждения.2. Основная

предмете рассуждения.
2. Основная часть:
а) формулирование основного тезиса;

б) приведение аргументов
как последовательность доказательства тезиса.
3. Заключение (вывод).

работа

Слайд 15



основная мысль
сочинения
ТЕЗИС

должен быть
доказанным

должен быть чётко сформулированным

почему?

основная мысль сочиненияТЕЗИС должен бытьдоказаннымдолжен быть чётко сформулированнымпочему?

Слайд 16
доказательства,
приводимые

доказательства, приводимые в поддержку

в поддержку

тезиса


должны быть
убедительными



яснее суждение
и бесспорнее
вывод


потому
что

АРГУМЕНТЫ

Слайд 17


В тексте между
тезисом и

В тексте между тезисом и аргументами устанавливаются логические (смысловые) и грамматические связи. ЗАПОМНИ!

аргументами
устанавливаются
логические (смысловые)
и грамматические связи.


ЗАПОМНИ!

Слайд 18 ЗАПОМНИ!

Рассуждение подразумевает
крепкую логическую связь
аргументов.

ЗАПОМНИ! Рассуждение подразумевает крепкую логическую связь аргументов.

Слайд 19
В качестве грамматической связи

В качестве грамматической связи часто используются вводные слова

часто используются




вводные слова

во-первых,
во-вторых,
следовательно,
таким образом,
итак, наконец


например,
по моему мнению,
как мне кажется,
на мой взгляд,
скорее всего

Слайд 20 В качестве грамматической связи часто используются
союзы
однако,

В качестве грамматической связи часто используютсясоюзы однако, поскольку,

поскольку,
хотя, так

как, в результате
потому что, чего, если,
для того чтобы, так что,
несмотря на в связи с чем

Слайд 21 В качестве грамматической связи часто используются

речевые обороты
попытаемся

В качестве грамматической связи часто используютсяречевые обороты попытаемся разобраться…,я согласна с

разобраться…,
я согласна с тем, что…,
об этом свидетельствует…,
из этого следует,

что…,
предположим, что…,
это зависит от…
я могу с уверенностью утверждать

Слайд 22
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ:
МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ.
1. Ученик

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ: МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ. 1. Ученик учится сам (планирует свою

учится сам (планирует свою работу, организует её, контролирует, оценивает

свою деятельность).
2. Данная система обучения гарантирует каждому ученику усвоение стандарта образования и продвижение на более высокий уровень обучения.
3.На занятиях не бывает никаких проблем с
дисциплиной. Сорок пять минут напряжённой
работы.

Слайд 23 4.Модульный урок помогает выявить знания
учащихся, так как

4.Модульный урок помогает выявить знания учащихся, так как каждый урок заканчивается

каждый урок заканчивается выходным контролем.
5. Эта технология предполагает глубокое


усвоение теории, практического её применения, что в дальнейшем необходимо
при сдаче ГИА и ЕГЭ.
6. Изменяются отношения учитель-ученик.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ:
МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ.

Слайд 24
Поработаем над сочинением!
модуль

Поработаем над сочинением!модуль
  • Имя файла: sochinenie-rassuzhdenie-chast-3-s-2-2-gia.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Семья
Следующая - Осторожно, клещи!

Похожие презентации

Письменные буквы.Анимированный плакат. презентация к уроку по чтению (1 класс) Письменные буквы.Анимированный плакат. презентация к уроку по чтению (1 класс) 110
Презентация Л.Н.Толстой презентация к уроку по чтению Презентация Л.Н.Толстой презентация к уроку по чтению 121
Презентация по литературе. Урок-игра Страна Литература для 6 класса Презентация по литературе. Урок-игра Страна Литература для 6 класса 144
Презентация Дворянские балы XIX века в России. Презентация Дворянские балы XIX века в России. 213
Горьким словом моим посмеюся Горьким словом моим посмеюся 125
Гете, Иоганн Вольфганг Гете, Иоганн Вольфганг 122
Александр Александрович Блок (1880-1921) Александр Александрович Блок (1880-1921) 110
Презентация по литературе Роль поэзии в патриотическом воспитании молодежи Презентация по литературе Роль поэзии в патриотическом воспитании молодежи 161
Обобщающий урок по теме: Сказочные человечки. презентация к уроку по чтению (2 класс) по теме Обобщающий урок по теме: Сказочные человечки. презентация к уроку по чтению (2 класс) по теме 46
Жизнь и творчество Якова Ухсая Жизнь и творчество Якова Ухсая 151
Борис Полевой Повесть о настоящем человеке Борис Полевой Повесть о настоящем человеке 119
Кавказ И.А. Бунин Кавказ И.А. Бунин 156
Презентация по литературе Жизнь и творчество И.С. Тургенева Презентация по литературе Жизнь и творчество И.С. Тургенева 125
Лесков Николай Семенович Лесков Николай Семенович 129
Страницы жизни и творчества Куприна Александра Ивановича Страницы жизни и творчества Куприна Александра Ивановича 124
В гостях у станционного смотрителя В гостях у станционного смотрителя 135
Презентация презентация к уроку по чтению (1 класс) по теме Презентация презентация к уроку по чтению (1 класс) по теме 106
Презентация по сказке М.М.Пришвина Кладовая солнца Презентация по сказке М.М.Пришвина Кладовая солнца 121
Фестиваль сказок презентация к уроку по чтению (1 класс) по теме Фестиваль сказок презентация к уроку по чтению (1 класс) по теме 124
Повесть временных лет Повесть временных лет 188
168
Евгений Андреевич Пермяк Смородинка Евгений Андреевич Пермяк Смородинка 142
Серебряный век русской поэзии. Акмеизм Серебряный век русской поэзии. Акмеизм 111
Футуризм в литературе Футуризм в литературе 139
igra po literaturnomu chteniyu gde logika - 4 igra po literaturnomu chteniyu gde logika - 4 234
Дефо Д. Дефо Д. 128
Огляд життя і творчості Лесі Українки Огляд життя і творчості Лесі Українки 355
Сергей Есенин Сергей Есенин 111
Проект уроков литературы в 6 классе по рассказу В.Г.Распутина Уроки французского (подготовка к сочинению в форме соревнования.) Проект уроков литературы в 6 классе по рассказу В.Г.Распутина Уроки французского (подготовка к сочинению в форме соревнования.) 232
Презентация к уроку литературного чтения (3 класс) Презентация к уроку литературного чтения (3 класс) 126