Презентация на тему Технология продуктивного чтения в начальной школе презентация к уроку по чтению (2 класс)

читателя, интереса к чтению, прочный навык осмысленного чтения, формирования

чтения как межпредметного умения.

задачи:
Развивать интерес к чтению, расширять круг чтения младшего школьника,

его начитанность;
Воспитывать средствами чтения у ребёнка гражданские чувства и активное отношение к читаемому тексту;
Сформировать у всех учащихся навык чтения от 120 до 150 слов в минуту, позволяющем осваивать систематические курсы в следующем (среднем) звене школы;
Обеспечить полноценное восприятие художественных и научно-познавательных текстов и их специфики;
Научить работать с книгой.

работы с текстом:
Работа с текстом до чтения
Работа с текстом

во время чтения
Работа с текстом после чтения

произведения, замысел автора
Почувствовать эмоциональный настрой и красоту языка художественного

произведения
Для этого необходимо создать педагогу благоприятные условия для овладения школьниками приёмами понимания и приёмами интерпретации информации.

различных графических схемах, рисунках, таблицах, работать с толковыми словарями,

самостоятельно составлять вопросы к тексту, вступать в диалог с автором, пересказывать текст, отвечать на вопросы по тексту, находить информацию в тексте и т.д.

чтения) существуют разные приёмы анализа художественного текста:
Диалог с автором.
Комментированное

чтение.
Умение самостоятельно составлять вопросы к тексту.
Чтение с остановками и домысливание событий или действий героев произведения.
Исследовательская (проектная) работа: создание спектакля (кукольного, пальчикового, костюмированного), фильмов различных по жанру: рисованных фильмов, детектив, триллер, приключенческий, комедия и др .
Отгадай загадки. К отгадкам подобрать однокоренные слова либо составь свои загадки по тексту.
Грамота (Объясни смысл) неизвестных слов
Стимулирование.
«Игра в прятки».
«Мнимое слово».
«Сжатие текста».

совершенствованию навыков чтения с 1 по 4 классы:
Упражнения, направленные

на развитие чёткости произношения;
Упражнения, вырабатывающие внимание к слову и его частям, и являющиеся предпосылкой правильного чтения;
Упражнения, развивающие память;
Упражнения, развивающие гибкость и скорость чтения вслух и «про себя», умения угадывать последующий текст.

и развития чёткости произношения:
Вдох носом, выдох через рот;
Вдох, задержка

дыхания, выдох;
Вдох, выдох по порциям.
Развитие чёткого произношения осуществляется по средством введения в курс обучения скороговорок и чистоговорок.
Скороговорки.
У осы не усы, не усище, а усики.
Не велика птица – синица, да умница.

Для проведения пятиминуток чтения, речевых разминок, а также для

выполнения тренировочных упражнений в классе и дома самостоятельно:
Научись читать трудные слова.
Ра-тра-стра-страна
Во-тво-ство-детство
Ро-кро-откро-открою
2. Восстанови слова.
с.кр.т. е е
пр.ст.л.сь о и и
к.р.нд.ш а а а
3. Доскажи словечко.
Мне стоит лишь собрать багаж!
А долго ли собрать
Бумагу, ручку, карандаш
И общую … (тетрадь)?

следующие упражнения:
Ваша цель-выполнить упражнение за 40 секунд или быстрее

обнаружив все повторения, которые встречаются в строках.
рис/риза риск ринг риф ритм рост рис фирма
сон/сор сук сом сонм сон сноп сноб сок сон
курица/куница копытце косица корица курица
базар/барон база базальт базар барон барак
шофёр/тапер шатёр шофёр шифер шофёр шифон
мышка/мышка мошка мушка кошка ложка мышка
вата/ванна ватник ватин вата ватман
волк/воск болт толк вас волк вор волос
гамак/гамма гамбит галоп гомон гамак галлон
клей/клей клён клёкот клеймо клей клейстер
кабан/кабак каблук карман кабан кафтан каплун
берет/билет балет батут букет бакет берег берет
каска/краска карась касатка каска кассета
тигр/тир тигр тигры тигр титул тип торт
фарфор/фараон фосфор фарфор франт фартук
яма/ямка ямб ялик ярена ячея ярд яма язва
цена/ценник ценз цедра цент целина цена
плод/плот плов прок плуг плот плут
примат/примас примус примак примат прима
обед/обед обед обод обедня обед обер облик
мотор/моток мохер мотор максор мотор морока
касса/касса кисти каска касса кастет
ворот/ворота ворох ворон ворот волос ворот
барка/бартер брак барк барка барин баран
берег/берег берег бред берег брикет бор

Затраченное время:______
Количество слов:________
Число повторений:_______

«Живая азбука»
Кучей угорелой -
Затеяли проказу -
Маскарад -

молчание – золото (серебро). 2. Авось да как-нибудь до добра не

... (доведут). 3. Доброе ... и кошке приятно (слово). 4. Делу ..., потехе час (время). 5. Где тонко, там и ... (рвется). 6. Копейка ... бережет (рубль). 7. Один с сошкой, а ... с ложкой (семеро).

Знаете ли вы пословицы

предложенными словами, чтобы смысл слов стал понятен.
Кампания ... –

компания, абонент – абонемент, завешанный – завешенный, засланный – застланный.

- - -  пар - - - пар - - - пар

- - - пар - - -
(Парник, партер, пароль, партия, парень.)

Придумайте 5 слов, начинающихся со слога кот.
кот - - -  кот - - - кот - - - кот - - - кот - - -
(котлета, котелок, котлован, котомка, парень.)

величава, выступает будто …
Нужен мне работник: повар, …, плотник.
Как-то

раз в лесу густом вырос домик под …

2 вариант
Идёт бычок, качается
Вздыхает на ходу
И скачут лягушки за ним по пятам
Потому, что он хороший

жанра.
Чтение и пометка непонятных слов.
Чтение, нахождение отрывка к рисунку.
Чтение

и рисование рисунка к прочитанному.
Чтение и рисование обложки к рассказу, сказки.
Чтение текста и сбор пословицы из слов.
Чтение по ролям.
Чтение по ролям диалога, исключая слова автора.
Чтение с последующим инсценированным отрывком.
Чтение текста голосом героя.
Чтение и пересказ от лица героя произведения.
«Три шляпы»-пересказ текста в жанре фильма ужасов, комедии, детектива.
Чтение с сокращением текста. Подготовка к сжатому пересказу.
Чтение, придумывание продолжение рассказа.
Чтение и дописывание предложений словами из текста.

ним бежала кошечка. Шёл дед, шёл и обранил рукавичку.
Бежит

мимо лисичка, влезла в эту рукавичку и говорит:
-Тут я жить буду.
А в это время зайчик – скок-скок! – и спрашивает:
Кто, кто в рукавичке живёт?»

Перечислите ошибки в сказке
Как называется сказка?
Какими вы представляете себе героев сказки (расскажи, покажи, угадай, нарисуй,)

девочки по уходу за котёнком в сказке.
Что произошло потом?