Презентация на тему Уметь любить человека (по рассказу А.Платонова Юшка)

ЦЕЛИ

И ЗАДАЧИ УРОКА. 1) ПОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ С РАССКАЗОМ А. ПЛАТОНОВА «ЮШКА»; 2) УГЛУБИТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ О ПЛАТОНОВСКОЙ «ФОРМУЛЕ ЖИЗНИ»; 3) РАСКРЫТЬ ЕМКОСТЬ И ФИЛОСОФИЧНОСТЬ СОДЕРЖАНИЯ ПЛАТОНОВСКОГО РАССКАЗА; 4) РАССМОТРЕТЬ ОБРАЗ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ СО СТОРОНЫ ГЛАВНЫХ ЗАКОНОВ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БЫТИЯ ; 5) ВОСПИТЫВАТЬ У УЧАЩИХСЯ СОСТРАДАНИЕ К ЛЮДЯМ, ВЗАИМОПОНИМАНИЕ, ДОБРОТУ.

немного известно имя Андрея Платонова. В 6 классе мы

изучали его рассказ.
Вспомните, как он назывался? («Корова»)
Сколько книг выпустил А. Платонов? (23)
Что еще вам известно о писателе?

Он проработал подручным мастера на заводе и рабочим. У Платонова была большая семья.
При жизни он был не признан, его произведения не печатались
Сегодня же мы продолжаем знакомство с героями А.Платонова.

Платонов умел по-своему видеть людей, природу, вещи и даже

самого себя. Посмотрите на его портрет, он и сейчас как будто всматривается в вас. Что вы за люди? Его книги пробуждают и делают острее добрые чувства в человеке. Главная цель писателя: открыть людям истинный смысл и правду жизни, показать, какая радость это, понять мир и помочь ему стать на деле лучше...

Верю я, придет пора,
Силу подлости

и злобы
Одолеет дух добра. (Б.Пастернак.)


Провозглашать я стал любви
И правды чистые ученья;
В меня все ближние мои
Бросали бешено каменья (М.Ю.Лермонтов.)
 

в бурях есть покой. (

М.Ю.Лермонтов.)


Я счастлив счастием, мне чуждым,
И грустен горестью чужой;
Чужим несчастиям и нуждам Готов помочь я всей душой. (И.Суриков.)

Какое из этих высказываний вы выбрали бы эпиграфом к рассказу «Юшка" и почему?

что Юшка своим добром пытается одолеть силу подлости и

злобы.

- Юшка готов помочь чужим несчастиям и нуждам. Он помогал сироте. Дети же бросают в него камни. Поэтому я выбираю 1-ю ци­тату из Лермонтова.
 
- Я выбираю 4 эпиграф Сурикова, потому что Ефим Дмитриевич готов помочь чужим несчастиям и нуждам. Он помогал сироте, отда­вал ей свои деньги, а сам обходился так, он все делал для того, чтобы людям было лучше.
 

бунтующий, не мятежный, а очень тихий безобидный человек. Он

совсем не просит бури, а призывает своим поведением к терпению. Поэтому это выс­казывание к рассказу не относится.

значительная потеря которой грозит организму смертью, утрата ее губительна

для людей.
 
Значение имени Ефим (благочестивый, благожелательный, священный). Имя героя определяет его назначение в произведении.
 
Имя же Дмитрий восходит к имени Деметры, древнегреческой богини земледелия и плодородия.

Достоевского: "Человек есть тайна". Откровенно понятным в своей «

нагой простоте» кажется Юшка людям, рядом с которыми он живет. И мысли, и душу кото­рого они так и не смогли постичь - это оказалось для них тайной, и вот эту тайну и попробуем постичь.

ДОСКЕ, КАК ОТНОСИЛИСЬ К ЮШКЕ ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ?
Что влечет

детей к Юшке?

-Почему Юшка не обижается на них? (цитата)

Почему взрослые обижают и ненавидят Юшку?

Почему их сердца напол­няются лютой яростью при виде Юшки?

Чем отвечаем людям Юшка?


- Какое чувство они, взрос­лые, вызывают у вас?

Скажите, осуждает ли автор Юшку за такое молчание терпение

I группа

II группа

знает, что бить злых - это бить детей. Прощение

малых.
Важно и истинно – видеть во взрослых лишь их действительно детские черты. Взрослый - это лишь изуродованный ребенок"


- Согласны ли вы с этим суждением автора?

Юшки?

Куда каждый год на месяц уходил Юшка?

Что же

произошло, почему Ефим покинул этот мир? Чем помешал Юшка веселому прохожему?

Почему Юшка осерчал, должно быть, первый раз в жизни? Может, не надо было серчать?

БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ
Почему людям без Юшки

стало грустно? Можем ли мы тоже сказать: «Прости нас, Юшка?»

Случалось ли вам просить прощения у кого-либо?
И стоит ли это: делать?

Почему после смерти он стал Ефимом Дмитриевичем?
Назовите основные качества Юшки.

и любить врагов, так поступает и Юшка.

«Побеждай зло

добром», - сказано в Библии. То же самое дела­ет Юшка.
«Нравственный человек должен почитать отца своего и мать свою. Дети должны любить своих родителей, не перечить им, не обижать их, помогать им. Надо быть добрым»-Поучение Владимира Мономаха

А считаете ли вы, ребята, себя нравственными, человечными людьми?

Слово учителя

добро побеждает в жизни. Не всегда воздается должное тому,

кто естественно и неустанно дарил добро миру. Но добро, любовь, по Платонову, не иссякают, не уходят из мира со смертью человека. Добро прорастает и дает свои плоды.
А. П . Чехов писал: «Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда - болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других».

«Спеши­те делать добрые дела». Кто помнит его? Прочтите это

стихотворение.


Мы сегодня говорили о добре и милосердии. Какие мысли возникли у вас после нашего разговора?


Закончим урок словами, начертанными на могиле другого доброго человека - доктора Ф.П.Гааза: «Спешите делать добро, пока не стало поздно!»