Презентации по Литературе

Поэтическая тетрадь 2Произведения:Маршак С.Я. Гроза днём. Маршак С.Я. В лесу над росистой поляной…Барто А.Л. Разлука.Барто А.Л. В театре.Михалков С.В. Если.Благинина Е.А. Кукушка.Благинина Е.А. Котёнок. Словарь и иллюстрации: рассвет в лесу кукушка балет оркестр отзывный простосердечный смола блаженствовать ненастный загляденье бархат

Новые социальные запросы, отраженные в ФГОС, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться». Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а

Учитель начальных классовпервой категории,ГБОУ школы № 560Выборгского района г. Санкт - ПетербургаАвтор-Смирнова Марина Владимировна Содержание презентации Что такое басня?МоральСоотнеси знакомые басни И.А.Крылова с крылатыми выражениямиПроверим себяЯзык басниЭзоп. 6

Писать – это просто,Писать так легко,А кто же подскажет?Конечно, «Перо». Системно-деятельностный подход помогает решить важную образовательную задачу современности – развитие детей, формирование активных личностей и компетентных профессионалов. В результате такого обучения дети не только усваивают школьную программу, но и приобретают множество

ВЕСЕННЯЯ ГРОЗА Люблю грозу в начале мая,

Речевая разминкаШла Саша по шоссе и сосала сушку. Проверка домашнего задания А.А.Усачев «Бинокль»

Тетерев Лисахитраязлаяобманщицажаднаяковарная трусливая Русская народная сказкаЛиса и тетерев

С детства мы знакомимся с творчеством Ивана Билибина, вступая в красочный мир сказок, который был создан художественным воображением Мастера. Многие из его произведений настолько глубоко вошли в нашу жизнь, что их происхождение кажется воистину народным, уходящим в глубь веков.

План работы:систематизируем знания об изученных изобразительных средствах.выразительное чтение стихотворения Ю.П. Мориц «Пузатый чайник».анализ стихотворения.работаем в парах: выделить изобразительные средства в стихотворении. даём определение термину «Художественный образ».

Написал для детей:Поэмы: «Крестьянские дети»,«Мороз, Красный нос»«Кому на Руси жить хорошо»Схитворения:«Генерал Топтыгин»«Баба Яга, костяная нога»«Пчёлы» и другие ЦитатыСейте разумное, доброе, вечное,Сейте, Спасибо вам скажет сердечноеРусский народ …Воля и труд человекаДивные дивы творят

Соотнеси текст с этим рисунком Соотнеси текст с этим рисунком

Узнай поэтаЭто поэт, критик, издатель. Родился в селе Немирово в Каменец- Подольской губернии. Детство прошло на Волге, близ Ярославля.Вырос в многодетной семье- у него было 13 братьев и сестер.После 5 классов гимназии переехал в Санкт- Петербург. Был вольнослушателем в университете. Испытывал

гласныесогласныеударныебезударныезвонкиеглухиеМягкие и твёрдыезвуки В каких словах все согласные звуки мягкие?картинакнигалечениеучениепищачай

Летом шубу надевает,А зимой ее снимает.Ползун ползет, Иглы везет. Много снега – много хлеба. Зимою вьюга – летом ненастье.

Родился в Петербурге в семье военного инженера. Первые 9 лет провёл в Петербурге. После разрыва родителей жил у тётки и дяди в их имении Владимировке в Новгородской губернии (ныне Вологодская область)

Что такое "копилка слов"?Словарь – это книга, которая содержит слова, расположенные в определённом порядке (по алфавиту), и объясняет их значение и правописание. СЛОВАРЬ Усердней с каждым днём гляжу в словарь. В его столбцах мерцают искры чувства. В подвалы слов не

цель и задачиизучить ключевые умения читательской деятельности и определить наиболее эффективные методы и приёмы, способствующие развитию навыков чтения. Подобрать систему упражнений, которые активизируют внимание школьников, помогают с легкостью прочитать текст и понять прочитанное (создание ситуации успеха).В системе проводить упражнения, способствующие развитию

Василий Перов «Тройка» Антон Павлович Чехов

Содержание: 1. Цели и задачи проекта.2. Этапы и сроки проведения проекта.3. Возможные результаты деятельности учащихся, выводы.4. Рекомендуемые источники.