Презентации по Литературе

Чудеса случаются

В жизни по – разному можно жить –Можно в беде, можно и в радости.Вовремя есть, вовремя пить,Вовремя делать гадости. А можно так:На рассвете встать –И, помышляя о чуде,Рукой обожжённой солнце достатьИ подарить его людям!Волшебное словоПочемуХорошее

Команда – это значит вместе, Команда – все за одного. Здесь всё по совести и чести, Здесь не обидят никого. Команда нас объединяет Не испугаемся преград, Здесь каждый свое дело знает, Работает на результат. А если возникают споры, Они решаются тотчас,

Борис Житков «Храбрый утенок».АлешаСТРЕКОЗАКОШКАУТЯТА «Страшный рассказ» Евгений ЧарушинПЕТЯШУРАЕЖТИГРСОВА

Дорогие дети!Оле-Лукойе предлагает нам совершить путешествие в сказочный мир Г. К. Андерсена, вспомнить героев волшебных сказок, разгадать далеко не простые загадки и узнать много нового и интересного.Счастливого пути! Мастер рассказывать-то!Никто на свете не знает столько историй, сколько Оле-Лукойе. Вот мастер

1902 - 1969 Самое ответственное в мире дело - искусство для детейКРАТКАЯ БИОГРАФИЯОсеева-Хмелёва (настоящая фамилия) Валентина Александровна родилась 15 апреля 1902 года в г. Киеве.В юные годы мечтала стать актрисой.Работала с беспризорными детьми и малолетними правонарушителями, помогая им.В свободное

Почему обучение быстрому чтению дается не всем? Причина № 1. Низкий уровень памяти и внимания (читая четвертое слово, ребенок, первого уже не помнит, а, следовательно, смысла прочитанного понять не может). 1. Читать только черные буквы (Смпаалльач кМоишшкааз ниам Скеррыёшжеа)2.Слитное чтение (Спалакошканакрыше)3.Чтение верхней

Цели урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством Н. Носова;развивать память, речь, умение подробно излагать прочитанное и услышанное; воспитывать коммуникативные навыки, умения работать в парах. Речевая разминкаТуча по небу плыла,Дождик за руку вела,Он шагал на тонких

Здравствуйте ребята!Отгадайте мою загадкуЛюбит мёд, живет в лесу, знает рыжею лису Летом ходит – зимой спит,Кто разбудит- Зарычит. Ага…Медведь!Мы с МишейОбязательно придумаем для Вас новые загадки!

В 1914 году Астрид пошла в школу. Она хорошо училась, а особенно давалась девочке-выдумщице литература. Одно из ее сочинений было даже опубликовано в газете ее родного городка. Свое детство Астрид считала необыкновенно счастливым. В семье Самуэля Августа Эрикссона и

Какой?добрыйй Доб - рый[Й’] - …

Кому и для чего могли бы понадобиться эти предметы? ..Зощенко Михаил МихайловичПравильно. А кто из вас бывал в походе илипутешествии, поделитесь своими впечатлениями? Как вы собирались в поход? Герои одного из произведений, прочитанного вами к уроку тоже собирались в

Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца.

СКАЗКИЛитературные (авторские)Народные Дмитрий Наркисович Мамин - Сибиряк родился в 1852 году в заводском посёлке близ Нижнего Тагила. Рассказы и сказки писателя связаны с его романами и повестями о горнозаводском Урале.

Гипотеза:Если проанализировать произведения К.И.Чуковского, то можно выявить «любимое» животное. Цель проекта:выяснить, какие животные чаще всего встречаются в произведениях писателя.

КУЛИЕВ КАЙСЫНШУВАЕВИЧ (1.11. 1917, сел. Верхний Чегем КБАССР-04.06. 1985, сел. Чегем I) -балкарский поэт, про заик, публицист, общественный деятель.Балкарское село, в котором родился К., было расположено высоко в горах на границе Балкарии и Сванетии. По словам по эта, его предки издавна жили здесь

Лия Гераскина Родилась в 1910 году в г. Новороссийске. Витя ПерестукинКот Кузя5

1. В какое время года происходит действие рассказа?А) ЛетоБ) Зима В) Осень Г) Весна 2. Откуда Федя Рыбкин пришёл домой? А) С пляжа Б) Со школы В) С катка