Презентации по Литературе

Маленькие сосны Сосновый бор

Утащили гуси – лебеди, а его сестрица бросилась их догонять. Бежала – бежала и видит: течет речка.

История созданияСюжет поэмы был подсказан Гоголю Александром Пушкиным предположительно в сентябре 1831 года. Документированная история создания произведения начинается 7 октября 1835 года: в письме Пушкину, датированном этим днём, Гоголь впервые упоминает «Мёртвые души»: «Начал писать Мёртвых душ. Сюжет растянулся на предлинный

Три дівчинки, чиї імена тепер стоять поруч в літературних енциклопедіях, народилися в різних кінцях Російської імперії - Тася в Рязані, Люба під польським містом Ломжа, Люся в Ризі. Всі "Маргарити" з'явилися на світ восени: в 1892 році - Тетяна, рік по

Одним из направлений работы библиотек является информационное обслуживание специалистов сельского хозяйства. Эта работа направлена на возрождение села, сохранение его традиций, культуры и присущей ему высокой нравственности и духовности. Современное село не может обойтись без высокообразованных специалистов. Важная роль

Пословица – это краткое изречение, имеющее поучительный смысл, заключающее в себе законченную мысль.Поговорка – это яркое, меткое народное выражение. Немного о дружбе!

Цели работы.Выяснить, какое место занимала Волга в жизни Н.А.Некрасова.Найти произведения Н.А.Некрасова, в которых упоминается Волга.Сопоставить произведения Некрасова, посвященные ВолгеНайти связь Волги и народа в произведениях Некрасова Детство Н.А.Некрасова.Детство Н.А.Некрасова протекло в родовом имении Некрасовых, деревне Грешнево, Она была расположена вблизи Волги

Н.А.Некрасови его герои Герои поэмыКрестьяне из разных деревень – «семь временнообязанных», ищущих ответ на вопрос: «Кому живется весело, вольготно на Руси?»

План :1 Початок життя.2 Навчання.3 Робота та творчість.4 Останні роки життя.5 Гумор і сатира В. Самій-ленка.6 Оцінка відомих людей.7 Моя власна думка.8 Творче завдання. 1. ПоЧаТоК жИтТя …Володимир Іванович Самійленко народився 3 лютого 1864р. В селі Великі Сорочинці Миргородського району на

I ТУРЗНАТОКИ БИОГРАФИИ Назовите годы жизни М. Ю. Лермонтова.1814 – 1841В каком городе родился поэт?В МосквеВ каком селе прошли детские годы поэта?село Тарханы Пензенской губернииКто воспитывал М. Ю. Лермонтова?бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева

Иванова, В. В. Для чего человек дышит? / В. Иванова; худож. Э. Авакян. – М.: «Издательство АСТ», 2016. – 44, (4) с.: ил. – (Почемучкины книжки).Дышать мы начинаем с первой минуты своего появления на свет. Дышать – значит жить. Врач,

Иван Сергеевич Тургенев родился в 1818г., в городе Орле, но большая часть времени прошла в имении Спасское – Лутовиново (имение матери). Мать Варвара Петровна Лутовинова, отец Сергей Николаевич Тургенев. 1827г. – Иван Тургенев поступил в пансион

«Илья Муромец и Соловей-разбойник» Проверьте свои знания. Жанр русского народного эпоса. Песни-сказания о богатырях и героях Древней Руси - этосказкабылинаповесть

Максим Горький (А.М.Пешков) 1868 – 1936 г.г. Буря!.. Скоро грянет буря!..Нужны подвиги!

Псевдоніми : Агарин, М.Б., Булл., М.Булл., Михаил Булл. Дата народження :  (15) травня 1891 Місце народження: Київ, Російська імперія Рід діяльності : драматург, прозаїк Дата смерті :10 березня 1940 (48 років) Місце смерті :Москва, СРСР Автограф

Один из самых читаемых и издаваемых сегодня детских писателей, родился в Одессе в семье моряка. Стихи начал писать в 16 лет. Первый сборник вышел в Мурманске в 1975году, когда писатель

Цели и задачи:Расширить возможности восприятия учащимися учебной темы за счет использования изобразительного ряда и аудиоматериалов.Разнообразить формы работы на уроке, используя сопоставительный анализ источников и поэтических текстов.Активизировать знания учащихся по теории и истории литературы.Закрепить навыки учащихся в анализе поэтического текста. Используя мультимедийное

В русской литературе 18 века исследователи выделяют 4 периода: Литература петровского времени.1730-1750гг. 1760-е – первая половина 70-ых годов.Последняя четверть века. Литература петровского времениОна ещё носит переходный характер. Основная особенность – интенсивный процесс «обмирщения» (т.е. замены литературы религиозной литературой светской).

Актуальность: Данная тема актуальна, так как проблема патриотизма назрела в обществе. К сожалению, духовные ценности уступают свои приоритеты, а русская классическая поэзия ненавязчиво возрождает традиционные качества российского человека -одним из которых является патриотизм.Перспектива: В будущем мы бы хотели продолжить начатую тему