Презентации по Литературе

Особенности развития русской культура в XIV-XVI векахСо второй половины XIV века вместе с хозяйственным восстановлением русских земель начинается и культурное возрождение Руси.В это же время начинается постепенное преодоление культурной разобщённости русских земель и возрождение единой русской культуры.Создание единого государства делают возможным

Великий ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич Ломоносов был великим человеком. Исключительно велики заслуги Ломоносова в деле развития русского литературного языка. Недаром Радищев называл Ломоносова “насадителем” русского слова. Второго такого в российской науке не было. Но тем сильнее проявляется его гениальность, что он, будучи

Эзоп1639 - 1640 1621 - 1695Жан де Лафонтен

Цели урокаПознакомить учащихся со стихотворением А.С. Пушкина «И.И. Пущину»;Формировать умение анализировать лирическое произведение; Дидактические задачи урокаКратко познакомить учащихся с Лицейским и Михайловским периодами жизни А.С. Пушкина;Дать сведения об И.И. Пущине;Выяснить, какое место в жизни и творчестве Пушкина занимала дружба;Научить видеть

Черты характераЧестностьЖестокостьЗавистьДобротаСмелостьТрусостьНенавистьДобросердечностьГлупостьБесстрашиеЛюбовьДружбаБессердечиеУпрямство

Харукі Муракамі —японський письменник і перекладачХарукі Муракамі народився 1949 року в Кіото, в сім'ї викладача класичної філології.Дід Харукі Муракамі, буддійський священик, утримував невеликий храм. Батько викладав у школі японську мову та літературу, а у вільний час також займався буддійським просвітництвом. У 1950 році родина письменника

Проблема: В наше время, многие люди плохо знакомы с литературными течениями. В основном мы знаем лишь основные литературные направления. Очень важно чтоб акмеизм был знаком людям нашей страны, поскольку это литературное течение возникло в России. Цель: распознать поэтику акмеизма в лирике

Что такое детектив?Цель работыВыяснить, кто был создателем детективного жанра;Провести сравнительную характеристику литературных героев – ярких представителей детектива.Решить возникшую проблему – гипотезу «Удерживает ли детектив читателей своей интригой уже более 100 лет?»Научиться новым компьютерным технологиям, чтобы овладеть новыми приемами в анимации изображения,

Познакомиться с биографией писателя Артура Конан Дойла.Познакомиться с творчеством писателя Артура Конан Дойла.Изучить произведения о Шерлоке Холмсе.Цели:

Анастасия Туманова  — псевдоним современной российской писательницы Анастасии Дробиной, работающей в жанре любовного романа. Анастасия прославилась благодаря циклу романов, в которых писательница воссоздала быт русских цыган XIX века. Кроме произведений о цыганах Анастасия Дробина пишет исторические и современные любовные романы («Билет на бумажный кораблик», «Дама полусвета», «Дворец

А.С. Пушкин 1799-18376 июня 1799 года по всей России звонили колокола в честь рождения внучки императора Павла 1. Пушкин вошёл в жизнь празднично. Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало,Короче становился день,Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась,Ложился на

Читайте, завидуйте, я гражданин … Владимир Маяковскийwww. Владимир Владимирович Маяковский – русский (советский) художник, поэт-новатор, неординарная личность, гражданин и патриот своего Отечества.www.

ДОМ как малая Вселенная в романе Льва Николаевича Толстого«Война и мир»

Вокруг талантливые трусыИ обнаглевшая бездарь!..И только вы, Валерий Брюсов,Как некий равный государь…И. Северянин План:1.Биография поэта.2.Первый сборник.3.Брюсов- символист.

Анкетирование:1.На чем писали люди в древние времена?2.Кто был первым книгопечатником на Руси?3. Какую роль в твоей жизни играет книга?

"В двух семьях, равных знатностью и славой,

Мне ни к чему одические ратиИ прелесть элегических затей.По мне, в стихах все быть должно некстати,Не так, как у людей. Когда б вы знали, из какого сораРастут стихи, не ведая стыда,Как желтый одуванчик у забора,Как лопухи и лебеда. А.А.Ахматова Акмеизм: Акмеизм

Г.Кутуйның тормыш иптәше Галимә Кутуева истәлекләренә караганда, әсәр гаилә истәлекләренә таянып язылган. Мин "Тапшырылмаган хатлар"да безнең чорның татар хатыны турында, аның бай һәм матур эчке дөньясы турында, сәләтлелеге турында сөйләргә теләдем. Г.Кутуй

раскрыть сущность тоталитарной системы и понятий, связанных с этим явлением;способствовать повышению интереса к истории своей страны;уметь давать оценку исторических процессов, событий, личностей;развивать способность к сочувствию, сопереживаниюЗадачи урока «Откуда пало на людские головы нежданное лихолетье?»«Зона малая» Борис ЯрочкинПроблема урока