Презентации по Литературе

Васнецов Виктор Михайлович

Знаменитый шведский писатель Свен Нурдквист

Дом М.В. Ломоносова Юношеский почерк.1725г

Литература:Гегель Ф. Наука логики.Гегель Ф. Философия истории.Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. М., 1986.Кант И. Основы метафизики нравственности.Кант И. Познание.Кант И. Антропология с прагматической точки зрения.Мир философии: книга для чтения: в 2 ч. М., 1991 (философские тексты: Кант, Гегель, Фейербах).Мотрошилова Н.В. Рождение

Сегодня интерес к русской, тем более к древнерусской литературе у читателя резко снизился с появлением новых видео технологий. Но современному человеку необходимо знать историю и культуру своего народа. Эти знания мы можем почерпнуть из первоисточников:летописей, хронографов, житий, исторических повестей. Проблема

Эдуард Аркадьевич Асадов (1923-2004)7 сентября 1923 года в Туркмении родился мальчик, получивший имя Эдуард. Его родители, Аркадий Григорьевич и Лидия Ивановна Асадовы, по национальности армяне, работали тогда учителями в городке Мерв. Первыми впечатлениями их сына были стаи голубей, узкие улочки и

Иван Сергеевич Тургенев (1818-1883)Душа моя, все мысли мои в России Спасское-Лутовиново.Дом И.С. Тургенева

ЦЕЛИ УРОКА:дать учащимся представление о житийной литературе как особом жанре древнерусской литературы; совершенствовать умения анализировать отдельные эпизоды произведения, составлять характеристику героя, сопоставлять литературное и живописное произведения; развивать интеллектуальные и творческие способности; обогащать духовный мир лично­сти, осознающей свою принадлежность к родной культуре.

Живое пламя слов. Английская романтическая поэзия… История расставила имена, произведения, достоинства, недостатки поэтов по своей проверенной , очень стойкой шкале. И это лишь кажется, будто подвергнуть пересмотру приговор довольно легко. Английский романтизм – это коллективное творение эпохи, созданное общими усилиями поэтов

Мемориальная доска на улице Советской, 104 Сергей Васильев на могиле матери в селе Падеринское Кетовского района

«Я не знаю языка лучше, чем у Лермонтова» А.П.Чехов Лермонтов владел французским, немецким, английским языками, на Кавказе изучал азербайджан-ский. Он был одарен удивительной

Родился в селе Сростки Бийского района Алтайского края.Дом – музей В.М. Шукшина в Сростках25 июля 1929Маленький Вася с мамойКрай сибирский. Пейзаж неброский.Бьёт о берег Катуни волна.Знает каждый в России, что Сростки-Это Родина Шукшина.

1234567891011121314151617181920212223А вы читали внимательно?1 балл2 балла3 балла В селе КистеневкаГде находилось имение Дубровского?Ответ

Жена Ивана-царевича, живущая некоторое время на болоте:А)лягушкаБ)цапляВ)русалкаТранспорт Емели:А)машинаБ)верблюдВ)печка СЛЕДУЮЩИИ ВОПРОСЫ ПРАВИЛЬНОК ЗАДАНИЮ

Личность и творчество Зинаиды Николаевны Гиппиус (1869-1945) неотделимы от русской культуры XX столетия. Яркий и глубокий лирик, умный и тонкий критик, блестящий мемуарист — "декадентская мадонна", как называли ее современники, — она имела значительный авторитет и влияние

Цель: Познакомить детей с творчеством К.И. Чуковского, привить любовь к чтению его произведений План литературной игры:Знакомство с биографиейПроизведения К.И.ЧуковскогоВикторина по сказкамЗагадки

Правила игры. 1. Внимательно прочитайте вопрос. 2.Выберите правильный ответ из нескольких предложенных. 3.Нажмите на ответ тогда, когда курсор «превратится» в «ладошку». 4. Если ответ правильный, вас похвалят, если вы выберете неверный ответ- он «улетит» с экрана.

Цели:1) Развивать умение работать с текстом, выделять основное в тексте. Стимулировать желание читать художественные произведения, развивать познавательную деятельность.2)Работать над развитием речи детей, умением ясно излагать мысль.3)Воспитывать доброе отношение к окружающим людям, стремление помогать им. Стратегии:

описать языковые средства, позволившие поэту талантливо и самобытно создать образ клена, ставшего одним из обаятельных образов русской литературы.Цель Показать, что и в плане изобразительно-выразительных средств лирика Есенина выросла на русской фольклорной почве. Выявить, как и какими средствами создается поэтический образ клена.

ІХ (Х) ст. до н.е – V ст. н.е. - Античність Vст. – ХІVст. - СередньовіччяХІV ст. – ХVІ ст. – ВідродженняХvІІ – бароко, класицизмХvІІІ – романтизмХІХ – романтизм, реалізмХХ – модернізмк. ХХ – ХХІ - постмодернізмЕволюційний розвиток світової літератури “