Презентации по Литературе

1. Назовите сказки А.С.Пушкина• Сказка о золотом петушке • Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях • Сказка о попе и о работнике его Балде • Сказка о рыбаке и рыбке • Сказка о царе Салтане, о сыне его славном

ПрасоловАлексей Тимофеевич13.10.2010 – 02.02.1972 Земля моя, я весь отсюда, И будет час – приду сюда, Когда зрачки мои остудит Осенним отблеском звезда.И думаю светло и вольно, Что я не твой, а ты моя: От гулких мачт высоковольтных До неуютного жнивья.И душу

Где же наша человеческая благодарность, милосердие? Тема урока: Л.Н.Андреев. Рассказ «Кусака»

Рассмотреть влияние реализма на творчество писателей: А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтов. Выяснить значение термина “ реализм.”Ознакомиться с произведениями писателей-представителей реализма.Определить какие черты этого литературного направления нашли отражение в их творчестве.Определить черты реализма у Лермонтова.Определить черты реализма у Пушкина.

Красною кистью Рябина зажглась. Падали листья, Я родилась. Спорили сотни Колоколов. День был субботний: Иоанн Богослов. М. Цветаева 1916 г. Цветаева Марина Ивановна (1892-1941), русская поэтесса Романтический максимализм, мотивы одиночества, трагическая обреченность любви, неприятие повседневного бытия (сборники "Версты", 1921, "Ремесло", 1923, "После

Содержание Добро пожаловать! Божья коровка, Лети на небко, Там твои детки Кушают конфетки. Всем по одной, А тебе ни одной.

«Калевала» Неповторимые сюжеты из финского сказания известны сегодня благодаря Элиасу Лённроту (1802-1884), врачу, неутомимому собирателю народных песен. В 1835 году, собрав и переработав их, он опубликовал

ИМ НЕ ПОТРЕБОВАЛОСЬ МНОГО ВРЕМЕНИ – С 30 ОКТЯБРЯ ПО 15 ДЕКАБРЯ ФАШИСТЫ ПЫТАЛИСЬ ПОЛНОСТЬЮ УНИЧТОЖИТЬ УСАДЬБУ ОНИ УНИЧТОЖАЛИ ПРЕДМЕТЫ В ЗДАНИИ,

Дорогие ребята !Вы отправляетесь в «Комнату находок» .Здесь вы увидите предметы, музыкальные инструменты сказочных героев.Вспомните волшебные слова и заклинания.Они играют важную роль в развитии действий.Желаю вам встретиться ещё раз с любимыми сказками.Удачи! интерактивная игра «КОМНАТА НАХОДОК»предметымузыкальные инструментыволшебные вещи

Цели: -проследить за мыслями, чувствами и поступками главного героя рассказа, найдя «точки» его нравственных «взлетов» и «падений»; -раскрыть проблему выбора между добром и злом.Задачи:-обратить внимание на роль описаний природы в раскрытии внутреннего мира Яшки и Володи;-способствовать самовыражению

Родился в семье торговца свечами Саввы Евтихиевича Никитина (1793Родился в семье торговца свечами Саввы Евтихиевича Никитина (1793-1864). Родился и жил в Воронеже. Учился в духовной семинарии. Семинария дала Никитину многое, однако казенная и скучная система образования юноше не нравилась, и

«Подступ к большому разговору о большой войне» (М.А.Шолохов)Лейтмотив урока:Ах, война, что ж ты сделала, подлая (Б.Окуджава) Не все умрет, не все войдет в каталог, Но только пусть под именем моим

Сеспель Мишшичувашский поэт(16 ноября 1899 — 15 июня 1922) Биография Родился 16 ноября 1899 в деревне Сеспель (Касаккасси Шекер — старое название на чувашском) Канашского района Чувашии. Окончив двухклассную школу в Шихасанах, поступил в учительскую семинарию в Тетюшах. Учился

Александр Сергеевич Пушкин 26 мая (6 июня) 1799 – 29 января (10 февраля) 1937

Два имени – великого ученого - энциклопедиста и одного из крупнейших поэта – оказались тесно связанными в истории России Два имени в истории РоссииУ Дмитрия Ивановича Менделеева было шестеро детей.Двое - от первого брака – Владимир и Ольга, четверо – от

11 задание1.Вспомните, с какими поэтами мы познакомились во втором классе? Запишите их фамилии.Ответ: Тютчев, Плещеев, Блок, Маршак, Бунин, Благинина, Заходер и др.2. В тетради в левый столбик запишите строки из стихотворений, а справа –название и автора. Ещё в полях белеет снег,

Поэма “Медный всадник” написана в стихотворной формеВ ней два главных героя: молодой человек Евгений и памятник – Медный всадник. Вступление Поэма начинается со вступления, в котором говорится о памятнике, как о живом существе, которое способно думать и мыслить:

Творческая история пьесы „ Гроза“1856 год. Островский отправляется в этнографическую экспедицию по изучению народных промыслов на Верхнюю Волгу –

Вальтер Скотт (1771 – 1832) Эдинбургский университет

Руководитель проектаДаранова Ольга Николаевна год рождения – 1958 образование – высшее филологическое; должность - заведующая отделом развития библиотеки и связей с общественностью.Место работы – Ульяновская областная научная библиотека им. В.И. ЛенинаКонтактный телефон: 44–30–97Телефон/факс: 44–30–97E–mail: lib@mv.ru; on.daranova@mail.ruНазвание юридического лицаГосударственное учреждение культуры «Ульяновская