Презентация на тему урока по теме Зависимость между величинами: производительность, время, работа; цена, количество, стоимость.

ум в порядок приводит».
           

                                                                              М.В.Ломоносов

логики никак нельзя.

Сырок стоит 17 рублей. Какое наибольшее число сырков можно

купить на 85 рублей?

деталей. Сколько времени ему потребуется, чтобы при той же

производительности собрать 120 деталей?

работа»

Наша цель на уроке: Обобщить знания по теме

«Задачи на движение, работу и покупки», суметь их применить при решении реальных жизненных задач.

условием задачи
Внимательно прочесть условие задачи.
Выяснить, какие объекты (или процессы)

описывает данная задача.
Выяснить, какие величины характеризуют данный объект (процесс).
II этап. Поиск способа решения задачи
Установить зависимость между величинами, о которых идет речь в задаче.
Выбрать способ решения задачи и наметить план ее решения.
Внимательно перечитайте задачу
Определи объекты, о которых идёт речь в задаче и установи связь между ними.
Составь план–условие или таблицу –условие задачи
III этап. Реализация намеченного плана решения.
Реши задачу в соответствии с планом и обсуди решение задачи с соседом.
IV этап. Проверка решения.
V этап. Исследование полученного решения.

час, а вторая за 5 часов печатает столько же

страниц, сколько первая за 4 часа. Сколько страниц печатает вторая машинистка за 1 час?

стороны, вперёд,
Влево, вправо, поворот.
Три наклона, Прямо встань.
Руки вниз и

вверх поднять.
Руки плавно опустить,
 всем улыбки подарить.

задачу.
Определи объекты, о которых идет речь в задаче и

связь между ними.
Составь план-условие или план-таблицу.
Реши задачу в соответствии с планом.
Обсуди решение с соседом и запиши ответ задачи в тетрадь.
Сверяй ответ с учителем.

– работа 1 рабочего.
160:4=40 (дет.) – производительность 2 рабочего

32+40=72 (дет.) – производительность 1, 2 рабочего.
216:72=3 (ч.) – время 1 и второго рабочего вместе.
Ответ: 3 часа