Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обучение младших школьников решению задач

Методические подходы к обучению решению задачОсновные этапы решения задачиНестандартные задачиОценка процесса формирования общего умения решать задачи
Обучение младших школьников решению задачПрощалыкина Вера АлексеевнаУчитель начальных классов МОУ СШ №25с. Малевка Методические подходы к обучению решению задачОсновные этапы решения задачиНестандартные задачиОценка процесса формирования общего умения решать задачи Методические подходы к обучению решению задач Этапы обучения решению текстовых задачI этап – подготовительный. На нем младшие школьники Основной этап Формирование понятия «задача» Основные этапы решения задачи Восприятие и анализ задачизадача или не задача?структура текста задачи;имена числительные; незнакомая лексика Моделирование -один из математических методов познания окружающей действительности, при котором строятся и Математические подсказки Планирование решения задачиПростые задачи – выбор арифметического действияСоставные задачи – составление плана решения Решение задачиЗапись решенияПо действиямПо вопросамВыражением Уравнением *Запись ответа Проверка решения Нестандартные задачиКомбинаторные задачиЛогические задачи«Головы и ноги»
Слайды презентации

Слайд 2 Методические подходы к обучению решению задач
Основные этапы решения

Методические подходы к обучению решению задачОсновные этапы решения задачиНестандартные задачиОценка процесса формирования общего умения решать задачи

задачи
Нестандартные задачи
Оценка процесса формирования общего умения решать задачи


Слайд 3 Методические подходы к обучению решению задач

Методические подходы к обучению решению задач

Слайд 4 Этапы обучения решению текстовых задач
I этап – подготовительный.

Этапы обучения решению текстовых задачI этап – подготовительный. На нем младшие


На нем младшие школьники овладевают навыками чтения; приемами умственной

деятельности (анализа и синтеза, сравнения, классификации, аналогии, обобщения); усваивают смысл основных математических понятий, учатся способам моделирования
II этап – основной.
На нем учащиеся знакомятся со структурой задачи, учатся анализировать ее текст, переводить словесную модель в схематическую и (или) в символическую и овладевают умением записывать решение и ответ задачи.


Слайд 6 Основной этап Формирование понятия «задача»

Основной этап Формирование понятия «задача»

Слайд 7 Основные этапы решения задачи

Основные этапы решения задачи

Слайд 8 Восприятие и анализ задачи
задача или не задача?
структура текста

Восприятие и анализ задачизадача или не задача?структура текста задачи;имена числительные; незнакомая

задачи;
имена числительные;
незнакомая лексика в тексте задачи;
постановка вопросов;
переформулирование текста;
выделение

ключевых слов…
моделирование


Слайд 9 Моделирование -один из математических методов познания окружающей действительности,

Моделирование -один из математических методов познания окружающей действительности, при котором строятся

при котором строятся и исследуются модели.
Текстовая задача-это словесная модель
Чтобы

решить задачу, надо построить ее математическую модель (числовое выражение, уравнение)


Слайд 12 Математические подсказки

Математические подсказки

Слайд 14 Планирование решения задачи
Простые задачи – выбор арифметического действия
Составные

Планирование решения задачиПростые задачи – выбор арифметического действияСоставные задачи – составление плана решения

задачи – составление плана решения


Слайд 15 Решение задачи
Запись решения
По действиям
По вопросам
Выражением
Уравнением *
Запись ответа

Решение задачиЗапись решенияПо действиямПо вопросамВыражением Уравнением *Запись ответа

Слайд 16 Проверка решения

Проверка решения

  • Имя файла: obuchenie-mladshih-shkolnikov-resheniyu-zadach.pptx
  • Количество просмотров: 141
  • Количество скачиваний: 1