нужно принесли?
А теперь тихонько сели,
На меня все посмотрели.
Начинаем наш
урок,Рты закрыли на замок.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему у уроку математики Решение задач на нахождение четвёртого пропорционального
Содержание
- 2. Прозвенел звонок и смолк, начинается урок!Посмотрите на
- 3. Олимпийские игры в Сочи 2014г
- 4. Девиз нашего урока:Дружба !Честная борьба!Стремление к совершенству!
- 5. Устный счет Математический футбол
- 6. Молодцы!8100:900=300000:600=45000:900=6300:70=90000:9000=5400:60=7000:1000=3600:60=20000:500=32000:400=2800:700=72000:90=97500605040908010490800
- 7. Блиц-турнир– В одной банке 3 литра сока.
- 9. Задачи на нахождение четвертого пропорционального5м15м-?
- 11. Физминутка
- 12. Работа по учебникуСтр.28 №9542:2=21(раз)21х3=63(н)Ответ :63 наволочкиСтр. 28 №96
- 13. Вывод :Какие виды задач мы сегодня решали?Какие
- 14. Повторение Стр.28 №97
- 15. Самостоятельная работа№99 стр.28 – выполни деление с остатком и проверь решениеРабота в парах1724:10 =172(ост4)172х10+4=17202540:100=25(ост4025х100+40=254065032:1000=65(ост32)65х1000+32=65032
- 16. Подведение итогов урока– Что нового узнали на
- 17. Домашнее заданиеСтр.28 , № 100, №101 (по желанию)
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Прозвенел звонок и смолк, начинается урок!Посмотрите на столы.Все, что нужно принесли?А теперь тихонько сели,На меня все посмотрели.Начинаем наш урок,Рты закрыли на замок.
Слайд 2
Прозвенел звонок и смолк,
начинается урок!
Посмотрите на столы.
Все, что
нужно принесли?
урок,Рты закрыли на замок.
Слайд 6
Молодцы!
8100:900=
300000:600=
45000:900=
6300:70=
90000:9000=
5400:60=
7000:1000=
3600:60=
20000:500=
32000:400=
2800:700=
72000:90=
9
7
500
60
50
40
90
80
10
4
90
800
Слайд 7
Блиц-турнир
– В одной банке 3 литра сока. Сколько
сока
в а банках?
– В двухлитровые банки разлили b
литров молока. Сколько банок потребовалось?– В 4 мешка поровну разложили с килограммов картошки. Сколько килограммов картошки в каждом мешке?
– После того как израсходовали d килограммов муки, осталось муки в 5 раз больше, чем израсходовали. Сколько муки было вначале?
– В коробки разложили а килограммов печенья по 6 килограммов в каждую, а у килограммов – в коробки по 8 килограммов. Сколько получилось коробок?
Слайд 13
Вывод :
Какие виды задач мы сегодня решали?
Какие рекомендации
можете дать во избежание ошибок при решении таких задач
?
Слайд 15
Самостоятельная работа
№99 стр.28 – выполни деление с остатком
и проверь решение
Работа в парах
1724:10 =172(ост4)
172х10+4=1720
2540:100=25(ост40
25х100+40=2540
65032:1000=65(ост
32)
65х1000+32=65032
Слайд 16
Подведение итогов урока
– Что нового узнали на уроке?
–
Что оказалось полезным?
– Что осталось непонятным?
– Как оцениваете свою
деятельность на уроке?
