Слайд 5
Актуализация знаний
КАКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ МОЖНО ЕЩЕ СОСТАВИТЬ ПО ДАННОМУ
РИСУНКУ?
2 • 3 = 6
Слайд 7
Актуализация знаний
Вспомните, как называются компоненты и результат умножения?
ПЕРВЫЙ
МНОЖИТЕЛЬ
ПРОИЗВЕДЕНИЕ
ВТОРОЙ МНОЖИТЕЛЬ
3 • 2 = 6
Слайд 8
Изучение нового материала
Узнаем, как связан каждый множитель с
произведением.
⃝⃝⃝⃝ ⃝⃝⃝⃝
4 * 2 = 8
8- произведение
8 : 4 = 2 4 - множитель
8 : 2 = 4 2 - множитель
Слайд 9
Переместительное свойство умножения
2* 3= 6
6: 2 = 3
6:
3 = 2
Если произведение двух множителей разделить на один
из них, то получится другой множитель.
Слайд 10
Геометрический материал.
Дан отрезок длиной 3 см. Начерти отрезок,
длина которого равна 4 таким отрезкам.
Запишите, используя знак сложения,
как вы получили отрезок.
3+3+3+3 = 12 см
Запиши то же при помощи знака умножения
3*4 =12
Слайд 13
РЕФЛЕКСИЯ!
Оцените свою работу на уроке.
Поднимите зеленые ладошки те
у кого сегодня все получилось и кто не писал
на полях знак ?
Поднимите желтые ладошки те у кого сегодня все получилось, но все же кто писал на полях знак ?!
Поднимите красные ладошки те у кого сегодня не получилось выполнить правильно все задания и кто писал на полях знак ?
Слайд 14
ПОДВЕДЕМ ИТОГИ:
С КАКИМ ПРАВИЛОМ МЫ ПОЗНАКОМИЛИСЬ НА УРОКЕ?
КАКОЕ
ЗАДАНИЕ ВАМ ПОКАЗАЛОСЬ ОСОБЕННО ТРУДНЫМ?
ЧТО ПОНРАВИЛОСЬ И ЗАПОМНИЛОСЬ?