Отработка навыков нахождения НОК чиселПрименение полученных знаний для решения задачРазвитие интереса к предметуОбобщение знаний по данной темеЦель урока:
Слайд 3
Отработка навыков нахождения НОК чисел Применение полученных знаний для
решения задач Развитие интереса к предмету Обобщение знаний по данной теме Цель
урока:
Слайд 4
Что называется наименьшим общим кратным а и
b? Как найти НОК чисел? Если число а – делитель числа
b, то чему равен НОК чисел а и b? Чему равно НОК взаимно простых чисел? Какие числа называют взаимно простыми? Приведите пример.
Устная работа
Слайд 5
Какие числа называются составными? Приведите примеры. Число 1 –
это какое число? Почему? Устная работа
Слайд 6
№1. Найдите наименьшее общее кратное чисел 8
и 12 методом подбора . №2 Найдите наименьшее общее кратное
чисел 120 и 324 методом разложения на простые множители. № 3 Найдите наименьшее общее кратное чисел наиболее удобным способом: 1) 6 и 10; 3) 924 и 396; 2)32 и 48; 4) 42 и 63.
Решение задач
Слайд 7
Найдите наименьшее общее кратное: 1) первых пяти натуральных чисел; 2)
первых пяти нечетных чисел; 3) первых пяти простых чисел. Решение задач
одинаковой расстояние должен пройти каждый из них, чтобы они об сделали по целому числу шагов? Задача 2. С одного места в одном направлении по велотреку одновременно стартовали два велосипедиста. Один из них делает круг за 1 мин, а другой – за 45 с. Через какое наименьшее количество минут после начала движения они вновь окажутся в месте старта? Сколько кругов по велотреку при этом сделает каждый из них?