Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по Элементам высшей математики на тему Формулы Крамера

Содержание

Применение формул Крамера к решению систем линейных уравнений.Подобрать задачу, которая решается составлением системы двух или трёх уравнений с двумя (тремя) неизвестными.http://www.webmath.ru/poleznoe/formules_6_11.php yukhym.com/ru/.../sistemy-linejnykh-uravnenij-metod-kramera.html
«Всякая хорошо решенная математическая задача доставляет умственное наслаждение» Применение формул Крамера к решению систем линейных уравнений.Подобрать задачу, которая решается составлением Цели урока:  Закрепление умений:Составлять системы уравнений по условию задачи;Решать системы уравнений методом Крамера. Основные понятия.Система уравненийРешение системы уравненийОпределительФормулы Крамера. Повторим!Теорема (правило) Крамера.Если определитель системы Δ ≠ 0, то рассматриваемая система имеет Устная работа.Проверьте, являются ли пары чисел решениями соответствующих систем уравнений. Задача.На склад ателье в первый день привезли 80 м ситца и 50 Решение:Ответ: 1м ситца стоит 35 руб,      1м шерсти стоит 315 руб. Задача. Как-то лошадь и мул вместе вышли из дома, Их хозяин поклажей большой Заполнить таблицу Ответ: лошадь несла 5 мешков, Задача.В гараже колхоза имеются комбайны и трактора. Всего их 25. Каждый комбайн Решение. Задача.Два туриста (Иманали и Шамиль) вышли одновременно из Хасавюрта и Кизилюрта, расстояние Решение.    38 кмНа 2 км больше второго Решение.38 кмНа 2 км больше второгоОтвет: 5 и 4,5 км/ч. Цели урока:  Закрепление умений:Составлять системы уравнений по условию задачи;Решать системы уравнений методом Крамера. Итоги урока.Чему мы сегодня научились?Каковы были цели  урока?Достигли мы целей урока или нет? Домашнее задание.Графический метод решения систем линейных уравнений.http://www.mathematics-repetition.com/reshenie-sistem-lineynh-uravneniy-grafitcheskim-sposobom.htmlhttp://interneturok.ru/ru/school/algebra/9-klass/sistemy-uravneniy/graficheskiy-metod-resheniya-sistemy-uravneniy
Слайды презентации

Слайд 2 Применение формул Крамера к решению систем линейных уравнений.

Подобрать

Применение формул Крамера к решению систем линейных уравнений.Подобрать задачу, которая решается

задачу, которая решается составлением системы двух или трёх уравнений

с двумя (тремя) неизвестными.

http://www.webmath.ru/poleznoe/formules_6_11.php yukhym.com/ru/.../sistemy-linejnykh-uravnenij-metod-kramera.html


Слайд 3 Цели урока:

Закрепление умений:

Составлять системы уравнений по

Цели урока: Закрепление умений:Составлять системы уравнений по условию задачи;Решать системы уравнений методом Крамера.

условию задачи;
Решать системы уравнений методом Крамера.


Слайд 4 Основные понятия.

Система уравнений
Решение системы уравнений
Определитель
Формулы Крамера.

Основные понятия.Система уравненийРешение системы уравненийОпределительФормулы Крамера.

Слайд 5 Повторим!
Теорема (правило) Крамера.
Если определитель системы Δ ≠ 0,

Повторим!Теорема (правило) Крамера.Если определитель системы Δ ≠ 0, то рассматриваемая система

то рассматриваемая система имеет одно и только одно решение,

причём



Слайд 6 Устная работа.
Проверьте, являются ли пары чисел решениями соответствующих

Устная работа.Проверьте, являются ли пары чисел решениями соответствующих систем уравнений.

систем уравнений.

(4; 3) (1; 6) (3; -10)

Слайд 7 Задача.
На склад ателье в первый день привезли 80

Задача.На склад ателье в первый день привезли 80 м ситца и

м ситца и 50 м шерстяной ткани. Во второй

день привезли по 40 м каждой ткани. Экспедитор оставил накладные у менеджера, но помнил, что за ткань, привезённую в первый день, должны заплатить 18550 рублей, а за привезённую во второй день – 14000 рублей. Восстановить накладные можно, если узнать, сколько стоит 1 м ситца и 1м шерсти.

Слайд 8 Решение:
Ответ: 1м ситца стоит 35 руб,

Решение:Ответ: 1м ситца стоит 35 руб,   1м шерсти стоит 315 руб.

1м шерсти стоит 315 руб.


Слайд 9 Задача.
 Как-то лошадь и мул вместе вышли из дома, Их

Задача. Как-то лошадь и мул вместе вышли из дома, Их хозяин поклажей

хозяин поклажей большой нагрузил. Долго-долго тащились дорогой знакомой из последних уже

выбиваяся  сил. «Тяжело мне идти» – лошадь громко стонала. Мул с иронией молвил (нес он тоже немало) «Неужели, скажи, я похож на осла? Может, я и осёл, но вполне понимаю: Моя ноша значительно больше твоей. Вот представь: я мешок у тебя забираю, И мой груз стал в два раза, чем твой, тяжелей. А вот если тебе мой мешок перебросить,  Одинаковый груз наши спины б согнул» Сколько ж было мешков у страдалицы-лошади? Сколько нёс на спине умный маленький мул?

Слайд 10 Заполнить таблицу

Заполнить таблицу

Слайд 11 Ответ: лошадь несла 5 мешков,

Ответ: лошадь несла 5 мешков,        мул - 7 мешков.


мул - 7 мешков.

Слайд 12 Задача.
В гараже колхоза имеются
комбайны и трактора. Всего

Задача.В гараже колхоза имеются комбайны и трактора. Всего их 25. Каждый

их 25.
Каждый комбайн выходит в поле
2 раза

в сутки,
а трактор – 4 раза в сутки.
Сколько комбайнов и тракторов в гараже, если общее количество рейсов равно 70?

Слайд 13 Решение.

Решение.

Слайд 14 Задача.
Два туриста (Иманали и Шамиль) вышли одновременно из

Задача.Два туриста (Иманали и Шамиль) вышли одновременно из Хасавюрта и Кизилюрта,

Хасавюрта и Кизилюрта, расстояние между которыми 38 км и

встретились через 4ч.
С какой скоростью шёл каждый, если первый до встречи прошёл на 2 км больше второго?

Слайд 15 Решение.





38 км
На 2 км

Решение.  38 кмНа 2 км больше второго


больше
второго


Слайд 16 Решение.
38 км
На 2 км
больше
второго
Ответ: 5 и

Решение.38 кмНа 2 км больше второгоОтвет: 5 и 4,5 км/ч.

4,5 км/ч.


Слайд 17 Цели урока:

Закрепление умений:

Составлять системы уравнений по

Цели урока: Закрепление умений:Составлять системы уравнений по условию задачи;Решать системы уравнений методом Крамера.

условию задачи;
Решать системы уравнений методом Крамера.


Слайд 18 Итоги урока.
Чему мы сегодня научились?
Каковы были цели

Итоги урока.Чему мы сегодня научились?Каковы были цели урока?Достигли мы целей урока или нет?

урока?
Достигли мы целей урока или нет?


  • Имя файла: prezentatsiya-po-elementam-vysshey-matematiki-na-temu-formuly-kramera.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0