Презентация на тему Урок №12 17.09.19 Меньше или больше

Урок №12
17.09.19г.

опр. учить
Стр.36, №168 (устно)
Стр.37, №171, №172
Материал в тетради разобрать.
Решить

задачу №11 на смекалку:
№11. Из деревни Филимоново в деревню Ксенофонтово ведут три дороги, а из деревни Ксенофонтово в деревню Оладушкино ведут четыре дороги. Сколько существует путей из деревни Филимоново в деревню Оладушкино?

Разберите задачу №12
по ее решению

посёлка проложили две дороги до деревни Филимоново и одну

дорогу до Оладушкино. Сколько теперь существует путей от Филимоново до Оладушкино?
Решение. Теперь существует два маршрута из Филимоново в Оладушкино. Первый вида Филимоново-Ксенофонтово-Оладушкино, а второй — вида Филимоново-дачный посёлок-Оладушкино. По первому маршруту существует 12 вариантов проезда, а по второму маршруту 2 варианта. Т.о. всего 12 + 2=14 вариантов.
Ответ. 14 путей.

в деревню Ксенофонтово ведут три дороги, а из деревни

Ксенофонтово в деревню Оладушкино ведут четыре дороги. Сколько существует путей из деревни Филимоново в деревню Оладушкино? Решение. Нужный нам маршрут имеет вид: Филимоново-Ксенофонтово-Оладушкино. Первый этап этого путешествия Филимоново-Ксенофонтово можно проехать по одной из 3 дорог, т.е. существует 3 способа выбора пути на этом этапе. Когда мы приедем в Ксенофонтово, нам предстоит второй этап путешествия Ксенофонтово — Оладушкино. Этот этап мы можем проехать по одной из 4 дорог, т.е. для каждого из 3-х вариантов выбора пути на первом этапе существует 4 варианта выбора пути на втором. Т.е. всего 3×4=12 вариантов пути.
Ответ. 12 путей.

2
3
4
5
6
4
5
6
7

8

10

107 > 48 004
б)63 001 < 63 002

в)41 527 < 41 638
г)30 000 > 29 876
д)2 085 003 < 2 086 003
е)30 000 002 > 30 000 001

записано решение

«5» - все ответы верны и подробно записано решение, но допущены вычислительные ошибки «4» - ответы верны, но решение либо неполное, либо его нет совсем «3» -домашняя работа отсутствует- «2»

материала


«Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем

в поэзии»


А.С. Пушкин

результат сравнения в виде неравенств
- Читать и записывать двойные

неравенства

чтобы неравенство было верным.


617* < 6171

чтобы неравенство было верным.


617* < 6171
6170 < 6171

чтобы неравенство было верным.


3454 > 34*9

чтобы неравенство было верным.


3454 > 34*9
3454 > 3449

чтобы неравенство было верным.


3454 > 34*9
3454 > 3449
3454 >

3439
3454 > 3429
3454 > 3419
3454 > 3409

< 15

< 15
8 < 11 < 18

< 15
8 < 11 < 18
21 < 28

45

< 15
8 < 11 < 18
21 < 28

45

Прочитайте двойные неравенства

< 15
8 < 11 < 18
21 < 28

45

Прочитайте двойные неравенства

в задаче?

для того, чтобы узнать производи-тельность каждого рабочего?

время работы?

8(ч) – время работы

– время работы
1248 : 8 = 156 (д) –

13 раб.в час

– время работы
1248 : 8 = 156 (д) –

13 раб.в час
156 : 13 = 12 (д) – произв.одного раб.

– время работы
1248 : 8 = 156 (д) –

13 раб.в час
156 : 13 = 12 (д) – произв.одного раб.





Ответ: 12 деталей

88888888 нужно поставить знаки сложения таким образом,
чтобы получилась

сумма, которая будет равна 1000.

88+8+8+8+888=1000;

Способ 2: 8+8+888+88+8=1000.
88+8+8+8+888=1000;
8+8+888+88+8=1000.

В детском магазине продают трехколесные и двухколесные велосипеды,

причем и тех и других поровну. Сколько колес может быть у всех этих велосипедов вместе:

1) 16 2) 24 3) 25 4) 28 5) 33 ?

собой количество колес двух видов велосипедов, так как нужно

сравнивать кратность общего числа колес велосипедов к количеству суммы колес двух видов:
3 + 2 = 5 3 - это количество колес трехколесного велосипеда, 2 - это количество колес двухколесного велосипеда.
Далее рассуждаем так:

 

количество велосипедов одинаковое (и 2-х и 3-х колесных), то

общее число колес должно делится на 5 обязательно без остатка. - при варианте 1) 16 : 5 = 3 (остаток 1); - при варианте 2) 24 : 5 = 4 (остаток 4) – то есть опять остались лишние колеса; - при варианте 3) 25 : 5 = 5 вариант подходит. - при варианте 4) 28 : 5 = 5 (в остатке 3 колеса) – не подходит; - при варианте 5) 33 : 5 = 6 (остаток 3); Правильный вариант:
ответ 3), так как 25 делится на 5 без остатка (25 : 5 = 5).

???!!!

урока

урока

на 18.09.19


Подготовиться к к/р

(листы с заданием выданы в понедельник)
Материал в тетради разобрать.
Решить задачу №13 на смекалку:
№13. Василиса хочет послать Вите записку. У неё есть бумага в клеточку, в линеечку и в кружочек. В записке она может написать одну из трёх фраз: «Люблю», «Целую» и «Поздравляю с 23 февраля». Сколько различных записок может послать Василиса?
Разберите задачу №14
по ее решению