- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по теме Учебные исследования
Содержание
- 2. АктуальностьСовременные требования к выпускнику изменились, теперь школа
- 3. АктуальностьИсследовательского метода для педагога обусловлена прежде всего
- 4. НовизнаНа первый план выходит личность ребенка, его
- 5. НовизнаТехнология обучения переориентированы на технологию самообучения и
- 6. Исследовательский методОбразовательная технология, нацеленная на приобретение учащимися новых знаний в тесной связи с реальной жизненной практикой.
- 7. Роль учителяСостоит из умения выбрать нужный уровень
- 8. Стратегическое направление развития образованияИнтеллектуальное и нравственное развитие
- 9. Творческая деятельность обучающегося
- 10. Действия учителя в организации учебного исследования умение
- 11. Мотив учебного исследованияИнтересВнутреннее противоречиеСтремление школьника к исследованию неопределенности
- 12. Признаки учебного исследованияПостановка проблемы и целиСамостоятельное
- 13. Учебное исследованиеПроцесс поисковой познавательной деятельностиПолучение новых знанийСамостоятельность при выполнении заданияРеализация дидактических целей обучения
- 14. Учебно-исследовательская деятельностьПроцесс поставленной проблемы на основе самостоятельного
- 15. Формирование учебно-исследовательской деятельностиЛичностно-ориентированный подход к обучениюОриентация на
- 16. Формирование учебно-исследовательской деятельностиКреативная организация учебного процесса, максимальное
- 17. Условия учебно-исследовательской деятельностиДоброжелательная атмосфера в коллективеСочетание индивидуальных
- 18. Принципы организации учебного процесса для развития учебно-исследовательской
- 19. Принципы организации учебного процесса для развития учебно-исследовательской
- 20. Учебные исследованияПомогают достижению познавательного отношения к действительности,
- 21. Развивающая функцияТребует от учителя не простого изложения
- 22. Исследовательская деятельность На уроке
- 23. Исследовательская деятельность
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
АктуальностьСовременные требования к выпускнику изменились, теперь школа должна не только давать знания, но воспитывать качества личности, важные для жизни в новых условиях открытого общества: развитие творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности за результат своей
Слайд 3
Актуальность
Исследовательского метода для педагога обусловлена прежде всего необходимостью
самостоятельно ставить профессиональные цели и задачи, продумывать способы их
осуществления и не случайно один из параметров нового качества образования – способность проектировать.
Слайд 4
Новизна
На первый план выходит личность ребенка, его способность
к самоопределению и самореализации, к самостоятельному принятию решений и
доведению их до исполнения, к рефлексивному анализу собственной деятельности. Ребенок активен и берет из наших обучающих и воспитывающих воздействий только то, что хочет.
Слайд 5
Новизна
Технология обучения переориентированы на технологию самообучения и самовоспитания,
на развитие способностей в смысле создания необходимых условий для
самореализации. Актуальное развитие способностей переноса знаний и навыков, полученных в одной области, в любую другую сферу человеческой деятельности.
Слайд 6
Исследовательский метод
Образовательная технология, нацеленная на приобретение учащимися новых
знаний в тесной связи с реальной жизненной практикой.
Слайд 7
Роль учителя
Состоит из умения выбрать нужный уровень проведения
учебного исследования а зависимости от уровня развития мышления учащегося,
умение сочетать индивидуальные и коллективные формы проведения исследования на уроке, умение формировать проблемные ситуации.
Слайд 8
Стратегическое направление развития образования
Интеллектуальное и нравственное развитие человека
на основе вовлечения его в разнообразную самостоятельную деятельность в
различных областях знаний. Человеческая психика не только проявляется, но и формируется в деятельности, и вне деятельности она развиваться не может.
Слайд 10
Действия учителя в организации учебного исследования
умение выбрать
нужный уровень проведения учебного исследования в зависимости от уровня
развития мышления учащегося;умение сочетать индивидуальные и коллективные проведения исследований на уроке;
умение формировать проблемные ситуации в зависимости от уровня учебного исследования, его места в структуре урока и от цели урока.
Слайд 11
Мотив
учебного исследования
Интерес
Внутреннее противоречие
Стремление школьника к исследованию неопределенности
Слайд 12
Признаки
учебного исследования
Постановка проблемы
и цели
Самостоятельное выполнение
поисковой
работы
Направленность на получение
новых для себя знаний
Направленность на
реализациюдидактических.
развивающих и воспитательных
целей обучения
Слайд 13
Учебное исследование
Процесс поисковой познавательной деятельности
Получение новых знаний
Самостоятельность при
выполнении задания
Реализация дидактических целей обучения
Слайд 14
Учебно-исследовательская деятельность
Процесс поставленной проблемы на основе самостоятельного поиска
теоретических знаний; предвиденье и прогнозирование как результатов решения, так
и способов и процессов деятельности.
Слайд 15
Формирование учебно-исследовательской деятельности
Личностно-ориентированный подход к обучению
Ориентация на продуктивное
достижение результата
Проблемное обучение как инструмент развития опыта творческой деятельности
Оптимальное
сочетание логических и эвристических методов решения задач
Слайд 16
Формирование учебно-исследовательской деятельности
Креативная организация учебного процесса, максимальное насыщение
его творческими ситуациями
Создание ситуации совместной поисковой деятельности
Детали учебного процесса
Создание
психологической атмосферы
Слайд 17
Условия учебно-исследовательской деятельности
Доброжелательная атмосфера в коллективе
Сочетание индивидуальных и
коллективных форм обучения
Структуирование учебного материала по принципу нарастания трудности
работыВооружение учащихся рациональными приемами познавательной деятельности
Формирование внутренних стимулов к учению
Слайд 18
Принципы организации учебного процесса для развития учебно-исследовательской деятельности
Педагогическое
руководство в создании мотивов и стимулов к учению
Привитие интереса
к изучаемому объектуВооружение учащихся необходимыми приемами познавательно-поисковой деятельности
Систематическое осуществление принципа индивидуализации в обучении
Слайд 19
Принципы организации учебного процесса для развития учебно-исследовательской деятельности
Широкое
использование технических и наглядных средств обучения
Внедрение в практику работы
и систематическое использование компьютерных технологийРазработка творческих заданий
Сочетание и соединение дидактически и методических обоснованных методов
Слайд 20
Учебные исследования
Помогают достижению познавательного отношения к действительности, формирует
широту кругозора и является стимулом познавательного интереса, способствуют воспитанию
научного мировоззрения, таким образом воспитывающую функцию.
Слайд 21
Развивающая функция
Требует от учителя не простого изложения знаний
в определенной системе, а предполагает также учить школьников мыслить,
искать и находить ответы на поставленные вопросы, добывать новые знания , опираясь на известные.
Слайд 22
Исследовательская деятельность
На уроке
Исследовательский
метод
Нетрадиционные
уроки
Учебный эксперимент
Домашние задания
исследовательского
характера
Слайд 23
Исследовательская деятельность
вне урока
факультативные
занятия
Олимпиада
Конкурсы
конференции
НОУ
учебные
проекты
Исследовательская
практика
