у детей младшего школьного возраста с ОВЗ(нарушением опрно-двигательного аппарата
и задержкой психического развития ,вариант 6.2) Задачи: Образовательные: 1.Совершенствовать и расширять знания о временных представлениях детей с использованием методики знаково-графической аналогии, закреплять понимание значения слов (времена года, месяцы, части суток, дни недели) и использовать в речи, развивать умение наблюдать и определять временную последовательность каких-либо событий. 2. Способствовать формированию умения детей внимательно слушать речевую инструкцию учителя. 3. Обучать аргументированно высказывать свое мнение и отвечать на вопросы. Воспитательные: 1.Воспитывать положительные качества личности, коммуникативные умения через работу в подгруппе , чувство дружбы и взаимопомощи. 2. Способствовать воспитанию и привитию чувства уважения к мнению членов коллектива. 3.Воспитывать заботливое отношение к природе, ее обитателям. Развивающие: 1.Закреплять и систематизировать знания у детей младшего школьного возраста с ОВЗ о последовательности времен года, месяцах, частях суток, днях недели, используя методику знаково-графической аналогии. 2. Воспитывать положительные качества личности, коммуникативные умения через работу в подгруппе и развитие чувства дружбы, взаимопомощи, уважения к друг другу. 3. Способствовать воспитанию заботливого отношения к природе, ее обитателям.---
