Презентация на тему по математике на тему Натуральные числа. 1 урок (5 класс)

и обобщаем знания
о натуральных числах

успех тебя ждет обязательно!

эту трудную, но увлекательную науку наш главный помощник –

учебник по математике.

Расскажите, какую информацию несет обложка.

Прочитайте обращение авторов к пятиклассникам.

Назовите основные мысли этой статьи.

Какими качествами необходимо обладать для успешного изучения этого предмета?

Прочитайте, с какими условными обозначениями мы встретимся на страницах учебника.

ВАЗА и ДЕД зашифрованы, используя тот же шифр ,

зашифруйте слова ЖАЖДА и ЗВЕЗДА

Запишите все числа в одну строчку.

936951
Что можете сказать про эти числа?
Натуральные, многозначные, нечетные
Какие

цифры не были использованы при записи данных чисел?

0,2,4,7

Допишите в эту же строчку самое маленькое и самое большое четырехзначное число, записанное этими цифрами.

2047

7420

Прочитайте все записанные числа.

Запишите их на следующей строчке в порядке возрастания.

565, 2047, 3191, 7420, 81851,936951

Какое из чисел может быть лишним, почему?.

5-6)
Прочитайте статью учебника приготовьтесь отвечать на вопросы.
Какое число не

является натуральным?
Как называется группа из трех цифр в записи числа, считая справа налево?
Как называется место, занимаемое цифрой в записи числа?
Сколько разрядов в каждом классе?
Придумайте задание для наших чисел.
Замените каждое число суммой разрядных слагаемых.

Что обозначает цифра 5 в записи каждого из чисел?
Что

обозначает цифра 0 в записи каждого из чисел?

2. Стр.6, №2 (письменно)
Какое задание дано?
Подумайте, будут ли среди записанных чисел пятизначные? Почему?
Запишите числа.
На какие группы можно разделить эти числа, объясни.
Запишите в виде суммы разрядных слагаемых числа, в записи которых не используется цифра 0?

говорится в задаче?
Что известно?
Что неизвестно?
А что про второй сказано?
Что

значит, на 46 тонн меньше?
Во сколько действий эта задача?
Расскажите план решения.
Решите по действиям с пояснениями.

Решение:
231-46=185(т)- намолотил второй.
231+185=416(т)- намолотили оба

Ответ: 416 тонн.

?т

Измените условие задачи так, чтобы первое действие было сложение.
Решите новую задачу.

вы запомнили?
Подведение итогов