Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Конспект внеклассного мероприятия по математике Математический светофор

Содержание

Цели мероприятия 1. Активизация познавательного интереса. 2. Развитие способностей, творческого мышления учащихся. 3. Развитие памяти, внимания, сообразительности. 4. Воспитание чувства взаимопомощи и сотрудничества
Внеклассное мероприятие Математический светофор7Г классУчитель: Скурлатова О. В. 2012г.МАОУ СОШ №24 г. Тамбов Цели мероприятия  1. Активизация познавательного интереса. Ход мероприятияУчаствуют в игре две команды, которые готовят заранее название и приветствие.Всего Красный сектор1. Портной имеет кусок сукна в 16м, от которого он отрезает Синий сектор1. Приложить к четырем спичкам 5 спичек, чтобы получилось сто. Зеленый сектор1. Записать 2 тремя «5» и знаками действий (2=(5+5)׃5));2. Записать 4 Коричневый сектор1. «Волк в овчарне». Волк, пересекая пустыню, проголодался. Тут он наткнулся Коричневый сектор3. Разделить циферблат двумя прямыми линиями на 3 части так, чтобы Коричневый сектор4. Разделить циферблат на 6 частей так, чтобы в каждой части Коричневый сектор 5. Имеется кровельный лист данной формы. Требуется для работы разрезать его Коричневый сектор6. Как разрезать на 2 части лист прямоугольной формы со сторонами Коричневый сектор7. По углам бассейна квадратной формы стоят 4 столба. Потребовалось расширить Желтый сектор1. «Расставьте три числа». В каждой из 9 клеток квадрата поставить Желтый сектор2. «Расставьте 4 буквы» . В квадрате, состоящем из 16 клеток, Желтый сектор3. Расставьте в кружках 1,2,3,4,5,6,7,8,9 так, чтобы сумма на каждой стороне Желтый сектор4. Расставьте в кружках 1,2,3,4,5,6,7,8,9 так, чтобы сумма на каждой стороне Желтый сектор5. Расположите 6 точек на 4 отрезках так, чтобы на каждом Желтый сектор6. Постройте ломаную линию, которая пересекает каждое свое звено 2 раза. Желтый сектор7. Переложите кубики, сложенные пирамидой так, чтобы форма пирамиды осталась прежней, Желтый сектор8. В числовой пирамиде расставить знаки «+» и «- » так, За 1 минуту кто больше даст правильных ответов.  1 команда1. Правильная За 1 минуту кто больше даст правильных ответов. 2 команда.1. Назвать наименьшее Результативность   В ходе мероприятия активизируется познавательный интерес, развиваются творческие способности,
Слайды презентации

Слайд 2 Цели мероприятия
1. Активизация познавательного интереса.

Цели мероприятия 1. Активизация познавательного интереса.    2. Развитие

2. Развитие способностей, творческого

мышления учащихся.
3. Развитие памяти, внимания, сообразительности.
4. Воспитание чувства взаимопомощи и сотрудничества


Слайд 3 Ход мероприятия
Участвуют в игре две команды, которые готовят

Ход мероприятияУчаствуют в игре две команды, которые готовят заранее название и

заранее название и приветствие.
Всего 6 секторов. Команды вытягивают карточки

разного цвета.

Красный – задачи-шутки, задачи-загадки.

Синий – упражнения со спичками.

Зеленый – игры с числами.

Коричневый – головоломки из повседневной жизни.

Желтый – калейдоскоп.

Черный – «Ты – мне, я – тебе». На раздумье 1 минута. Верный ответ – 2 балла. В жюри 2
человека. Черный сектор – домашнее задание (готовят задачи
дома).


Слайд 4 Красный сектор
1. Портной имеет кусок сукна в 16м,

Красный сектор1. Портной имеет кусок сукна в 16м, от которого он

от которого он отрезает ежедневно 2м. По истечению скольких

дней он отрежет последний кусок? (7 дней);
2. Разрубить подкову ударами топора на 6 частей, не перемещая части после удара;
3. Кирпич весит 2кг и еще полкирпича. Сколько весит кирпич? (4кг).
4. Арбуз весит 2кг и еще 2/3 арбуза. Какова масса всего арбуза? (6кг);
5. Из Москвы в Санкт-Петербург идет поезд со скоростью 50км/ч, а обратно со скоростью 60км/ч. Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи? (одинаково);
6. Спутник Земли делает один оборот за 1ч 40мин, а другой – за 100мин. Почему? Как это объяснить? (1ч 40мин=100мин);
7. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше 2, но меньше 3? (запятая);
8. Во сколько раз километр длиннее миллиметра? (1000000раз).


Слайд 5 Синий сектор
1. Приложить к четырем спичкам 5 спичек,

Синий сектор1. Приложить к четырем спичкам 5 спичек, чтобы получилось сто.

чтобы получилось сто.
׀

¯ ┬ ׀¯׀
¯ ¯
2. Из спичек построен дом. Переложите 2 спички так, чтобы дом повернулся другой стороной.
3. Рак ползет вверх. Переложите 3 спички так, чтобы он полз вниз.
4. Переложите 4 спички так, чтобы топор превратился в 3 равных треугольника.
5. Из 2 спичек, не ломая их составьте квадрат. (на угол стола).
6. Сложите 3 равных квадрата из 11 спичек.
7. Из 12 спичек сложите 4 равных квадрата.
8. Сложите 3 равных квадрата из 10 спичек.


Слайд 6 Зеленый сектор
1. Записать 2 тремя «5» и знаками

Зеленый сектор1. Записать 2 тремя «5» и знаками действий (2=(5+5)׃5));2. Записать

действий (2=(5+5)׃5));
2. Записать 4 тремя «5» и знаками действий

(4=5-5׃5);
3. Записать 5 тремя «5» и знаками действий (5=5+5-5, 5=5∙5׃5);

4. Записать 0 тремя «5» и знаками действий (0=5(5-5),
5
0=(5-5) );
5. Записать 30 тремя «5» и знаками действий (30=5∙5+5);
6. Записать 31 пятью «3» и знаками действий (31=33-3+3׃3);
7. Записать 24 тремя «2» и знаками действий (24=22+2);
8. Записать 30 тремя «6» и знаками действий (30=6∙6-6).


Слайд 7 Коричневый сектор
1. «Волк в овчарне». Волк, пересекая пустыню,

Коричневый сектор1. «Волк в овчарне». Волк, пересекая пустыню, проголодался. Тут он

проголодался. Тут он наткнулся на железную ограду, за которой

паслись жирные овцы, слишком жирные, чтобы перелезть между прутьями. Волк понимает, что если пролезет в загон и отъестся, то растолстеет и уже не сможет выбраться оттуда, ограда слишком высока, прочна и узка. Какова наилучшая стратегия волка в данной ситуации. (Пробирается внутрь загона, задирает овцу, разрывает ее на части и вытаскивает за ограду, затем съедает);
2. «Коврик с сердечками». На ковре изображено 7 сердечек. Требуется тремя прямыми линиями разрезать коврик на 7 частей, каждая из которых содержала бы 1 сердечко.
 
 

Слайд 8 Коричневый сектор
3. Разделить циферблат двумя прямыми линиями на

Коричневый сектор3. Разделить циферблат двумя прямыми линиями на 3 части так,

3 части так, чтобы в каждой части получились одинаковые

суммы.
 

 
 
12
11 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6


Слайд 9 Коричневый сектор
4. Разделить циферблат на 6 частей так,

Коричневый сектор4. Разделить циферблат на 6 частей так, чтобы в каждой

чтобы в каждой части было 2 числа и суммы

этих 2 чисел в каждой из 6 частей были бы равны между собой.
 
 
 
12
11 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6



Слайд 10 Коричневый сектор
 
5. Имеется кровельный лист данной формы. Требуется

Коричневый сектор 5. Имеется кровельный лист данной формы. Требуется для работы разрезать

для работы разрезать его на 4 равные части.

 
 


 



Слайд 11 Коричневый сектор
6. Как разрезать на 2 части лист

Коричневый сектор6. Как разрезать на 2 части лист прямоугольной формы со

прямоугольной формы со сторонами 16см и 9см так, чтобы

из них можно было сложить квадрат? (Разрез может быть в виде ломаной линии).
4
3 4
3
4
3
4

Слайд 12 Коричневый сектор
7. По углам бассейна квадратной формы стоят

Коричневый сектор7. По углам бассейна квадратной формы стоят 4 столба. Потребовалось

4 столба. Потребовалось расширить этот бассейн так, чтобы площадь

его стала в два раза больше, а форма осталась бы квадратной. Можно ли это сделать, не убирая столбов? Если можно, то как?
 

 
 


┬ ┬
 
 



Слайд 13 Желтый сектор
1. «Расставьте три числа». В каждой из

Желтый сектор1. «Расставьте три числа». В каждой из 9 клеток квадрата

9 клеток квадрата поставить одно из чисел 1, 2,

3 так, чтобы сумма чисел, стоящих в каждом вертикальном, горизонтальном рядах, а также по любой диагонали равнялась 6.
 
2 1 3

3 2 1
 
1 3 2


Слайд 14 Желтый сектор
2. «Расставьте 4 буквы» . В квадрате,

Желтый сектор2. «Расставьте 4 буквы» . В квадрате, состоящем из 16

состоящем из 16 клеток, расставьте 4 буквы А,В,С,Д так,

чтобы в каждом горизонтальном и вертикальном рядах и в каждой диагонали встретилась одна буква.
 
А В С Д
Д С В А
В А Д С
С Д А В


Слайд 15 Желтый сектор
3. Расставьте в кружках 1,2,3,4,5,6,7,8,9 так, чтобы

Желтый сектор3. Расставьте в кружках 1,2,3,4,5,6,7,8,9 так, чтобы сумма на каждой

сумма на каждой стороне равнялась бы 20.

5

3 7
  8 2
4 9 1 6

Слайд 16 Желтый сектор
4. Расставьте в кружках 1,2,3,4,5,6,7,8,9 так, чтобы

Желтый сектор4. Расставьте в кружках 1,2,3,4,5,6,7,8,9 так, чтобы сумма на каждой

сумма на каждой стороне равнялась бы 17.
 

2
 
 
6 7
 
 
8 5
 
1 9 4 3


Слайд 17 Желтый сектор
5. Расположите 6 точек на 4 отрезках

Желтый сектор5. Расположите 6 точек на 4 отрезках так, чтобы на

так, чтобы на каждом отрезке было по 3 точки.


Слайд 18 Желтый сектор
6. Постройте ломаную линию, которая пересекает каждое

Желтый сектор6. Постройте ломаную линию, которая пересекает каждое свое звено 2

свое звено 2 раза. (Все пересечения считать только во

внутренних точках звеньев ломаной, а не в вершинах).

Слайд 19 Желтый сектор
7. Переложите кубики, сложенные пирамидой так, чтобы

Желтый сектор7. Переложите кубики, сложенные пирамидой так, чтобы форма пирамиды осталась

форма пирамиды осталась прежней, но каждый кубик соприкасался только

с новыми кубиками.
 


1 5
2 3 7 10
  4 5 6 9 1 8
7 8 9 10 3 4 6 2



Слайд 20 Желтый сектор
8. В числовой пирамиде расставить знаки «+»

Желтый сектор8. В числовой пирамиде расставить знаки «+» и «- »

и «- » так, чтобы выполнялись указанные равенства. Между

некоторыми соседними цифрами можно не ставить знака, объединяя их в одно число.
 
1 2 = 3 1+2=3
1 2 3 = 4 -1+2+3=4
1 2 3 4 = 5 12-3-4=5
1 2 3 4 5 = 6 12+3-4-5=6
1 2 3 4 5 6 = 7 1-2+3+4-5+6=7 (1+2-3-4+5+6=7)
1 2 3 4 5 6 7 = 8 1+2+3-4+5-6+7=8
1 2 3 4 5 6 7 8 = 9 12-3+4+5+6-7-8=9 (12+3+4-5-6- 7+8=9)


Слайд 21 За 1 минуту кто больше даст правильных ответов.

За 1 минуту кто больше даст правильных ответов. 1 команда1. Правильная


1 команда
1. Правильная дробь -это
2. Назвать наибольшее четырехзначное число…
3.

Чтобы найти время, нужно…
4. Какие единицы не входят в метрическую систему измерения? (времени).
5. В 1м² = см²…
6. Что показывает числитель дроби?...
7. Если произведение равно 0, то…
8. Градусная мера острого угла…
9. Чтобы сумму двух чисел умножить на третье число, надо…
10. Чтобы найти делитель, нужно…
11. 1/5 от 30 равна…
12. Чтобы найти периметр квадрата, нужно…
13. Сколько прямых можно провести через любые две точки?...
14. Сколько всего цифр?...
15. Градусная мера развернутого угла…

Слайд 22 За 1 минуту кто больше даст правильных ответов.

За 1 минуту кто больше даст правильных ответов. 2 команда.1. Назвать


2 команда.
1. Назвать наименьшее четырехзначное число?...
2. Сумма длин сторон

треугольника называется…
3. Чтобы найти скорость, нужно…
4. Чтобы найти делимое, нужно…
5. Чтобы найти периметр прямоугольника, нужно…
6. Чтобы разность двух чисел умножить на число, нужно…
7. В 1дм²= см² …
8. Что показывает знаменатель дроби?...
9. Если хотя бы один из множителей равен 0, то…
10. Градусная мера тупого угла…
11. На прямой две точки, сколько это лучей?...
12. Сколько будет 4³?...
13. 1/4 от 24 равна…
14. Прямоугольник, у которого все стороны равны…
15. Чтобы найти площадь квадрата, нужно…

  • Имя файла: konspekt-vneklassnogo-meropriyatiya-po-matematike-matematicheskiy-svetofor.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0