Проживают в умной книжке Хитроумные братишки. Десять их, но
братья эти Сосчитают все на свете. (Цифры, числа)
Слайд 3
1. Две сестренки, две плетенки,
Из овечьей шерсти тонкой.
Как
гулять – так надевать,
Чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки) 2.
Двое глядят, а двое слушают. (Глаза и уши). 3. У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня. (Светофор). 4.Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки,
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки. (Три медведя). 5. Четыре ноги, а ходить не может? (Стол). 6. Приказало солнце: «Стой, семицветный мост крутой» (Радуга).
Слайд 4
Физминутка К речке быстро мы спустились. Наклонились и умылись Раз, два
, три , четыре Вот как славно освежились, А потом поплыли
дружно Делать так руками нужно Один раз – это брас, Второй другой – это кроль. Все как один, плывем как дельфин. Спустились на берег крутой И отправились дружно домой
Слайд 5
Разгадайте математические ребусы
1. 7 Я (Семья).
2. С 3
жи (стрижи,
3. По 2 л (подвал)
Слайд 6
Прочитай пословицу. Какие числа спрятались в пословице? Семь раз
отмерь один раз отрежь Два раза послушай, один раз скажи. Обещанного
три года ждут. Конь на четырёх ногах и то спотыкается. У него шесть хитростей и пять обманов Девять человек – всё равно, что десяток. Осень — перемен восемь.
Слайд 7
Физминутка Мы шли, шли, шли Землянику слева нашли. Сели, поели и
опять пошли. Мы шли, шли, шли Подберезовик справа нашли. Сели, собрали и
опять пошли.
Слайд 8
План работы над проектом: Решить над какой цифрой будешь
работать; Нарисовать красочно эту цифру; Подобрать загадку (в тексте загадки выдели
особым шрифтом слово, обозначающее число), нарисуй отгадку; Подбери пословицы, поговорки, крылатые выражения (выделяй слова, обозначающие числа) Разгадай ребус( в ребусе спрятались цифры) Найди геометрические фигуры ( на готовом рисунке найди и назови фигуру, закрась ее любым цветом) Всю работу выполняй на листах размер А4.