Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике на тему:Подводное путешествие.Порядок выполнения действий со скобками

Содержание

Цель: Создать условия для формирования умений применять знания правила порядка выполнения действий в выражениях со скобками в различных ситуациях
Урок математики Тема: «Порядок действий.Скобки» 2 классПодводное путешествие Личкановская Т.В.МБОУ гимназия г.Зернограда Цель: Создать условия для формирования умений применять знания правила порядка выполнения Задачи:формировать знания о правилах порядка действий в выражениях со скобками;способствовать развитию умений Минута чистописания Напомните условие задачи по краткой записи:____________?мин___________I_______II_______III___ 10мин. 20мин III. Устный счет1) Игра «назови соседа» Логика Задача Арифметический диктант1). Запиши число, которое следует за числом 59, 88, 302). Запиши Проверка: 1). 60, 89,31. Проблема!8 – 3 + 4 =9  Скобки! Математический знак. Ставятся, упорядочивают, указывают. Они сторожа счета. Порядок действий! Сравните выражения и результаты. Что заметили? - Почему? Как выполняли действия?      Принято в математике обозначатьочерёдность действий с помощью скобок.( ) Действие которое написано 8 – 3 + 4 =9  8 IV. Изучение нового материала Составьте алгоритм действий для решения примеров без скобок и примеров со скобками.Помните, Алгоритм выполнения действий1. В скобках2. По порядку слева направо V. Работа по учебнику. (с. 38) 1.Укажите, какое действие будете выполнять первым 8-(3+4) а) +     б)-2. Укажите, какое действие 3. Укажите выражение со значением 40а) (21+13)-11     б) 75-(20+15) в) IX. Самостоятельная работа по вариантам. Графический диктант Задача №7 (стр 23)____________?_______________I_______II_______III___ 39р. ?на 12р. < ? На 4р.> Задача №7 (стр 23)____________?_______________I_______II_______III___ 39р. ?на 12р. < ? Задача №7 (стр 23)I способ 1)39-12 =27(р.) во втором букете 2)39+4=43(р.) в Вспомните тему урока.Что узнали нового?Назовите порядок действий в выражениях без скобок.В выражениях,
Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
Создать условия для формирования умений применять знания

Цель: Создать условия для формирования умений применять знания правила порядка

правила порядка выполнения действий в выражениях со скобками в

различных ситуациях

Слайд 3 Задачи:
формировать знания о правилах порядка действий в выражениях

Задачи:формировать знания о правилах порядка действий в выражениях со скобками;способствовать развитию

со скобками;
способствовать развитию умений и навыков решения примеров со

скобками; текстовых задач
воспитывать у учащихся нравственные качества (организованность и доброжелательность).

Слайд 4
Минута чистописания

Минута чистописания

Слайд 5 Напомните условие задачи по краткой записи:

____________?мин________
___I_______II_______III___

Напомните условие задачи по краткой записи:____________?мин___________I_______II_______III___ 10мин. 20мин 10минПроверка домашнего

10мин. 20мин 10мин

Проверка домашнего задания:
10+20=30 (мин)


10+30=40 (мин)
10+(10+20)=40 (мин)
Ответ: 40 минут тратит папа на дорогу

Слайд 6 III. Устный счет
1) Игра «назови соседа»

III. Устный счет1) Игра «назови соседа»

Слайд 7

Логика Задача для ума В

Логика
Задача для ума
В

чудо – мешочке находятся 3 белых и 3 синих шарика. Сколько нужно вынуть шариков из мешочка, чтобы заранее утверждать, что хотя бы 1 будет белым? 

Слайд 8 Арифметический диктант
1). Запиши число, которое следует за числом

Арифметический диктант1). Запиши число, которое следует за числом 59, 88, 302).

59, 88, 30
2). Запиши число, которое предшествует числу 47,

60, 29
3). Запиши число, которое равно
- сумме чисел 20 и 3,
разности чисел 57 и 20

Слайд 9
Проверка: 1). 60, 89,31.

Проверка: 1). 60, 89,31. 2). 46, 59,

2). 46, 59, 28

3). 23,37.

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13 Проблема!
8 – 3 + 4 =9 

Проблема!8 – 3 + 4 =9  8 -

8 - 3 + 4

= 1 
1)
2)

Слайд 14 Скобки!
Математический знак.
Ставятся, упорядочивают, указывают.
Они сторожа

Скобки! Математический знак. Ставятся, упорядочивают, указывают. Они сторожа счета. Порядок действий!

счета.
Порядок действий!

Слайд 15 Сравните выражения и результаты. Что заметили? 
- Почему? Как

Сравните выражения и результаты. Что заметили? - Почему? Как выполняли действия?   

выполняли действия?      - Как нам изменить выражения, ведь судя по

результату они не равны?
Нам необходимо как-то обозначить в записи порядок действий.  Предложите свои способы обозначения порядка действий. 
Может быть надо ограничить, отделить действия одно от другого?   8 –/ 3 + 4/= 1 

Слайд 16


Принято в математике обозначать
очерёдность действий с помощью скобок.
(

Принято в математике обозначатьочерёдность действий с помощью скобок.( ) Действие которое

) Действие которое написано в скобках
выполняется первым.
8 -

(3 + 4 ) = 1 

Слайд 17
8 – 3 + 4 =9 

8 – 3 + 4 =9  8 – (3

8 – (3 + 4) =

1 
8-3=5 1)3+4 =7
5+4=9 2) 8-7=1

Слайд 18 IV. Изучение нового материала

IV. Изучение нового материала

Слайд 19 Составьте алгоритм действий для решения примеров без скобок

Составьте алгоритм действий для решения примеров без скобок и примеров со

и примеров со скобками.
Помните, что действие записанное в скобках

выполняется первым

Работа по учебнику

Слайд 20 Алгоритм выполнения действий
1. В скобках
2. По порядку слева

Алгоритм выполнения действий1. В скобках2. По порядку слева направо

направо

Слайд 21 V. Работа по учебнику. (с. 38)

V. Работа по учебнику. (с. 38)

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

1.Укажите, какое действие будете выполнять первым 8-(3+4)
а) +    

1.Укажите, какое действие будете выполнять первым 8-(3+4) а) +     б)-2. Укажите, какое

б)-
2. Укажите, какое действие вы будете выполнять последним 4+7-5
а)

+     б) -

Слайд 27
3. Укажите выражение со значением 40
а) (21+13)-11     б)

3. Укажите выражение со значением 40а) (21+13)-11     б) 75-(20+15) в)

75-(20+15)
в) (61+20)-21

4. Расставьте порядок действий в

выражениях
(78+12) - (12-9) ;
а - (в + с)

Слайд 28 IX. Самостоятельная работа по вариантам.

IX. Самостоятельная работа по вариантам.

Слайд 29

Слайд 30
Графический диктант

Графический диктант

Слайд 31 Задача №7 (стр 23)
____________?____________
___I_______II_______III___
39р.

Задача №7 (стр 23)____________?_______________I_______II_______III___ 39р. ?на 12р. < ? На 4р.>

?на 12р. < ? На 4р.>

Слайд 32 Задача №7 (стр 23)
____________?____________
___I_______II_______III___
39р.

Задача №7 (стр 23)____________?_______________I_______II_______III___ 39р. ?на 12р. < ? На

?на 12р. < ? На 4р.>
I способ
1)39-12

=27(р.) во втором букете
2)39+4=43(р.) в третьем букете
3) 39+27+43=109(р.)

Слайд 33 Задача №7 (стр 23)
I способ
1)39-12 =27(р.) во

Задача №7 (стр 23)I способ 1)39-12 =27(р.) во втором букете 2)39+4=43(р.)

втором букете
2)39+4=43(р.) в третьем букете
3) 39+27+43=109(р.)

II способ
39+

(39-12)+(39+4)=109(р.)
Ответ: 109 ромашек в трех букетах
  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-na-temupodvodnoe-puteshestvieporyadok-vypolneniya-deystviy-so-skobkami.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Развитие связной речи у дошкольников. Советы родителям
Следующая - Презентация по биологии 8 класс Витамины

Похожие презентации

Математические головоломки на Бейкер-стрит Математические головоломки на Бейкер-стрит 165
Неделя математики. Классный час. Неделя математики. Классный час. 113
Презентация к урокам геометрии 7 кл. Задачи на построение Презентация к урокам геометрии 7 кл. Задачи на построение 104
Урок рациональные числа Урок рациональные числа 106
Презентация по математике на тему Решение задач Презентация по математике на тему Решение задач 105
Личностно-ориентированное обучение в математике Личностно-ориентированное обучение в математике 104
3 3 98
Тригонометрические функции углового аргумента - алгебра, 10 класс Тригонометрические функции углового аргумента - алгебра, 10 класс 107
Аралас сандарді азайту Аралас сандарді азайту 162
Решай, считай, отгадвыай Решай, считай, отгадвыай 96
Прямая и обратная пропорциональность Прямая и обратная пропорциональность 131
Вектор в геометрии Вектор в геометрии 118
Квадратный трехчлен. Квадратичная функция. Квадратные уравнения. Разложение квадратного трехчлена на множители Квадратный трехчлен. Квадратичная функция. Квадратные уравнения. Разложение квадратного трехчлена на множители 127
Урок математики в 1 классе, УМК Гармония план-конспект урока по математике (1 класс) Урок математики в 1 классе, УМК Гармония план-конспект урока по математике (1 класс) 121
Геометрия и искусство Геометрия и искусство 140
Конспект + презентация урока математики в 3 классе по теме Деление на 10 и 100 УМК Начальная школа XXI века. план-конспект урока по математике (3 класс) Конспект + презентация урока математики в 3 классе по теме Деление на 10 и 100 УМК Начальная школа XXI века. план-конспект урока по математике (3 класс) 195
Презентация по математике 6 класс Модуль числа Презентация по математике 6 класс Модуль числа 137
Геометрия крестово-купольного храма Геометрия крестово-купольного храма 103
Графа и его элементы Графа и его элементы 195
Презентация к уроку математики по теме Изменение цвета, формы, размера Презентация к уроку математики по теме Изменение цвета, формы, размера 111
Презентация по математике на тему Диаграммы 5 класс Презентация по математике на тему Диаграммы 5 класс 172
Сложение и вычитание десятичных дробей Сложение и вычитание десятичных дробей 89
Учим таблицу умножения презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) Учим таблицу умножения презентация урока для интерактивной доски по математике (2 класс) 115
Умножение смешанных чисел Умножение смешанных чисел 97
Математическая регата 5 класс Математическая регата 5 класс 170
Санның логарифмі. Негізгі логарифмдік тепе-теңдік. Логарифмнің қасиеттері Санның логарифмі. Негізгі логарифмдік тепе-теңдік. Логарифмнің қасиеттері 155
01. План-конспект открытого урока по математике в 1 классе план-конспект урока по математике (1 класс) 01. План-конспект открытого урока по математике в 1 классе план-конспект урока по математике (1 класс) 90
Непрерывность функции Непрерывность функции 113
Число 8 Число 8 178
Рациональные уравнения, неравенства, иррациональные уравнения и неравенства Рациональные уравнения, неравенства, иррациональные уравнения и неравенства 127