Презентация на тему Предпрофильная подготовка в 9-х классах (из опыта работы)

часть представлена обязательными учебными предметами на базовом уровне /Федеральный

компонент/.
Вариативная часть включает в себя:
-учебные предметы по выбору на базовом или профильном уровнях /Федеральный компонент/;
-учебные предметы регионального компонента
- элективные учебные предметы компонента общеобразовательного учреждения.

учебные предметы.

образовательных запросов
Расширение профилей
Условия для работы по ИУП

РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА (НРК)

ЭЛЕКТИВНЫЕ ОУП (ОУК)

содержания базовых УП, поддержание изучения смежных УП на профильном

уровне, дополнительная подготовка к ЕГЭ
3. удовлетворение познавательных интересов в различных областях деятельности человека

агро-технологического, индустриально-технологического, художественно-эстетического, оборонно-спортивного
а также для универсального (непрофильного)

обучения.

2014 учебный год

учащегося _____________________________________

Подпись ученика _________________________/_______________/_
Подпись родителей _______________________/________________/__

классы – всего 78 обучающихся : 9а – 24 уч-ся,

кл. рук. Шаркаева В.Г.(уч рус.языка и литературы, ВКК), 9б - 27 уч-ся, кл. рук. Нохашкиева Р.В. (уч англ языка, ВКК), 9в – 27 уч-ся, кл. рук. Муджикова Н.О. (уч математики, ВКК).

общеобразовательной и профильной подготовки;
• формирование в процессе овладения системой

знаний творческой самостоятельности и критичности мышления, элементов исследовательских умений и навыков, основ научного мировоззрения;
• умение использовать изученные законы развития и функционирования природы и общества, другие знания в качестве основы и средства для приобретения новых знаний, их дальнейшего расширения и углубления, самостоятельного выхода за пределы имеющейся информации с использованием для этого способов объяснения, подведения, прогнозирования;

Задачи системы профильного образования в школе:

ориентироваться в окружающей действительности, быть готовым принимать самостоятельные решения,

связанные с личным участием в социальной жизни общества и в трудовой деятельности; • усвоение выпускниками нравственных норм, обычаев и традиций, накопленных обществом в труде и в быту и обеспечивающих им возможность и право функционировать в нем в качестве полноправного члена, безболезненно и успешно адаптироваться в условиях перехода страны к демократичному гражданскому обществу с рыночной экономикой. Профильное обучение закладывается на второй - третьей ступени (девятые -одиннадцатые классы), когда в учебном плане появляются элективные курсы по выбору, отражающие тип профилизации.

представлена следующим образом:

На второй ступени обучения школа ставит

своей целью заложить фундамент общей образовательной подготовки, необходимой для прохождения обучения на 3-й ступени и выбора подготовки с учетом собственных способностей и возможностей, введения в 9-х классах предпрофильной подготовки.
Предпрофильной подготовке отводится особая роль в целостном учебном процессе. Предпрофильная подготовка в 9 классе предполагает возможность выбора и реализации учащимися индивидуальной траектории своего дальнейшего развития, профильного образования в 10-11 классах. Учебный план предпрофильных классов отводит 1 час в неделю на спецкурсы по выбору для учащихся. Содержание этих курсов способствует самоопределению учащихся для определения профиля обучения в старшей школе