Презентация на тему к открытому уроку по математике на тему Степень числа по ФГОС (5 класс)

равны все множители.
Ввести понятие степени числа как пятого

арифметического действия; названия компонентов степени.
Учить вычислять значение степени и выражений, содержащих степени с соблюдением порядка вычисления степеней.
Провести первичное закрепление введенного понятия.

числа»; учить читать степени: правильно называть основание и показатель

степени; выполнять вычисление выражений, содержащих степени.
развивающие: создать условия для развития внимания, инициативы, воображения; вести работу по развитию математической речи, логического мышления; формировать умение анализировать, находить ошибки, делать выводы.
воспитательные: содействовать формированию взаимоуважения, умения отстаивать своё мнение, интереса к урокам математики.

темы урока.
4. Работа по новой теме:
а) этап введения

нового понятия;
б) этап первичного закрепления;
в) этап самостоятельной работы.
5. Подведение итогов урока. Домашнее задание.
6. Рефлексия.

= 25;
б) y · y =81;
в) a

· a =1;

г) b · b · b =0.

х = 5

у = 9

а = 1

b = 0

2. Кто быстрее и точнее:

1 ∙ 1 ∙ 1 =

1

2 ∙ 2 ∙ 2 =

8

с

т

3 ∙ 3 ∙ 3 =

4 ∙ 4 ∙ 4 =

27

64

у

п

6 ∙ 6 =

7 ∙ 7 =

36

49

е

н

0 ∙ 0 =

0

ь

3. Проверьте правильность расстановки действий:

508 ∙ 609 – (22313+345):69;

34 ∙ 45 + 56 – 78 ∙ 356 : 56 ∙ 4

1

3

2

4

4

6

5

2

3

1

4. Как можно иначе записать сумму:

5 + 5 + 5 + 5 = ?

5 ∙ 4

5. Как можно иначе записать произведение:

5 ∙ 5 ∙ 5 ∙ 5 = ?

?
Можем мы с вами записать такое произведение иначе?
Данное произведение

можно записать с помощью выражения, которое называется степень числа.

Сформулируйте тему нашего урока.

Степень числа

Декарт предложил такой способ записи произведения нескольких одинаковых множителей
5

· 5 · 5 · 5 = 54

Запись 54 читают «пять в четвёртой степени»

5 + 5
7 ∙ 7 ∙ 7
5 ∙ 5

∙ 5 ∙ 5
8 + 8 + 8 + 8 + 8
7 + 7 + 7
8 ∙ 8 ∙ 8 ∙ 8 ∙ 8

261,
№ 263.

в выражении 63?

2. Вычислите: 33 .

3. Найдите значение выражения:

16-23+5.

вариант

Показатель степени

2) 27

3) 13

было легко…
- Я пока затрудняюсь…