Презентация на тему Активизация познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения математическим представлениям. учебно-методический материал по математике (подготовительная группа)

разделить на следующие группы: К первой группе игр относятся

- игры по развитию мыслительной деятельности; (развитие операций: анализ, синтез; классификации предметов; обобщения; сериации; абстрагирования; построения умозаключений). Существует множество игр и упражнений, они всем знакомы: «Назови одним словом», «Что общего», «Цепочка закономерностей», «Четвертый лишний», «Продолжить цепочку» и т.п. В этих играх у детей развиваются образное и логическое мышление, смекалка и сообразительность. У детей формируется привычка к умственному труду. Развиваются сенсорные способности, пространственные представления.

что сенсорные способности составляют фундамент умственного развития ребенка. Как

правило дошкольники называют только большие и маленькие по величине предметы. Задача воспитателя развивать представление о форме предмета, научить видеть в предметах геометрические формы (окно- прямоугольник, крыша – треугольник и т.д.) научить сравнивать предметы по величине, группировать их, определять величину путем сравнивания, с помощью условных мерок, путем приложения, научить понимать понятия не только большой маленький, но длинный- короткий, широкий- узкий, высокий – низкий, далеко- близко и т.д.

числами
Дидактические игры "Какой цифры не стало?", "Сколько?", "Путаница?", "Исправь

ошибку", "Убираем цифры", "Назови соседей", "Считай не ошибись!", «Числовые лесенки»,
Пособие «Кубик».

пространстве.
"Найди похожую", "Расскажи про свой узор", "Мастерская ковров",

"Художник", "Путешествие по комнате" ,"Найди игрушку«.

«Назови пропущенный день», «Круглый год», «Двенадцать месяцев»,