Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Арифметическая прогрессия

Цели и задачи урока:Познакомить учащихся с понятием «арифметическая прогрессия»Научить:распознавать арифметическую прогрессию; задавать прогрессию рекуррентной формулой и формулой n – ого члена;находить разность прогрессии;вычислять члены прогрессии.
Арифметическая прогрессияАлгебра Цели и задачи урока:Познакомить учащихся с понятием «арифметическая прогрессия»Научить:распознавать арифметическую прогрессию; задавать Актуализация знаний учащихсяДва ученика работают по карточкам у доски.Остальные учащиеся класса решают Выявите закономерность и задайте последовательность рекуррентной формулой1).1, 2, 3, 4, 5, …2).2, Определение арифметической прогрессииЧисловая последовательность, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему, Разность арифметической прогрессии Закрепление 1. Обучающая самостоятельная работа, решение упражнений по учебнику  № 530, Проверка№ 53060; 57; 54; 51; 48; 45; 42; 39. 6 членов № Задание арифметической прогрессии формулой n – ого членаДано: (аn) – арифметическая прогрессия, Закрепление № 533(а)-14; - 9; - 4;…Решение:d = a2 – a1 = Закрепление № 536 (б)Дано: а1=2,7; d = - 0,3; an= - 2,7. Итог урокаКакая последовательность называется арифметической прогрессией? Приведите примеры.Что такое разность прогрессии, как Домашнее заданиеп. 4.2№ 533(б); № 534; №537(а) Использованная литератураУчебник «Математика 9» под редакцией Г.В. ДорофееваКнига для учителя «Математика 9»
Слайды презентации

Слайд 2 Цели и задачи урока:
Познакомить учащихся с понятием «арифметическая

Цели и задачи урока:Познакомить учащихся с понятием «арифметическая прогрессия»Научить:распознавать арифметическую прогрессию;

прогрессия»
Научить:
распознавать арифметическую прогрессию;
задавать прогрессию рекуррентной формулой и формулой

n – ого члена;
находить разность прогрессии;
вычислять члены прогрессии.


Слайд 3 Актуализация знаний учащихся
Два ученика работают по карточкам у

Актуализация знаний учащихсяДва ученика работают по карточкам у доски.Остальные учащиеся класса

доски.
Остальные учащиеся класса решают упражнения:
Найдите закономерности и задайте их

формулой:
130; 118; 106; 94; 82;…
25; 125; 625; 3125; …
2; 5; 10; 17; 26; 37;

an= an-1 + (-12)

an= an-1 · 5

an= n2 + 1


Слайд 4 Выявите закономерность и задайте последовательность рекуррентной формулой
1).1, 2,

Выявите закономерность и задайте последовательность рекуррентной формулой1).1, 2, 3, 4, 5,

3, 4, 5, …
2).2, 5, 8, 11, 14,…
3).8, 6,

4, 2, 0, - 2, …
4) 0,5; 1; 1,5; 2; 2,5; …


an = a n -1 +1

an = a n -1 + 3

an = a n -1 + (-2)

an = a n -1 + 0,5

Изучение нового материала


Слайд 5 Определение арифметической прогрессии
Числовая последовательность, каждый член которой, начиная

Определение арифметической прогрессииЧисловая последовательность, каждый член которой, начиная со второго, равен

со второго, равен предыдущему, сложенному с одним и тем

же числом, называется арифметической прогрессией

Слайд 6 Разность арифметической прогрессии

Разность арифметической прогрессии

Слайд 7 Закрепление
1. Обучающая самостоятельная работа, решение упражнений по

Закрепление 1. Обучающая самостоятельная работа, решение упражнений по учебнику  №

учебнику
№ 530, № 531, № 532
Взаимопроверка
Анализ

выявленных ошибок


Слайд 8 Проверка
№ 530
60; 57; 54; 51; 48; 45; 42;

Проверка№ 53060; 57; 54; 51; 48; 45; 42; 39. 6 членов

39. 6 членов
№ 531
-30; -18; - 6; 6;

18; 30; 42; 54;… 3 члена
№ 532
27; 23; 19; 15; 11; 7; 3; - 1; -5; … 7 членов

Слайд 9 Задание арифметической прогрессии формулой n – ого члена
Дано:

Задание арифметической прогрессии формулой n – ого членаДано: (аn) – арифметическая

(аn) – арифметическая прогрессия, a1- первый член прогрессии, d

– разность.
a2 = a1 + d
a3 = a2 + d =(a1 + d) + d = a1+2d
a4 = a3 + d =(a1+2d) +d = a1+3d
a5 = a4 + d =(a1+3d) +d = a1+4d
. . .
an = a1+ (n-1)d


an = a1+ (n-1)d


Слайд 10 Закрепление
№ 533(а)
-14; - 9; - 4;…
Решение:
d =

Закрепление № 533(а)-14; - 9; - 4;…Решение:d = a2 – a1

a2 – a1 = -9 – (-14) = -9

+ 14 = 5
an = a1+5 (n – 1) = - 14 +5(n – 1)
a15 = - 14 + 5 ·14 = 56
a26 =-14 + 5 ·25 = 111
a101 =-14 + 5 · 100 = 486


Слайд 11 Закрепление
№ 536 (б)
Дано: а1=2,7; d = -

Закрепление № 536 (б)Дано: а1=2,7; d = - 0,3; an= -

0,3; an= - 2,7. Найти n.
Решение:
Составим формулу n –

ого члена
an = 2,7 + (n-1)(-0,3) = 2,7+0,3 – 0,3n = 3 – 0,3n
3 – 0,3n = - 2,7
-0,3n = - 5,7
n = 19 Ответ: n = 19


Слайд 12 Итог урока
Какая последовательность называется арифметической прогрессией? Приведите примеры.
Что

Итог урокаКакая последовательность называется арифметической прогрессией? Приведите примеры.Что такое разность прогрессии,

такое разность прогрессии, как ее вычислить?
Способы задания арифметической прогрессии?


Слайд 13 Домашнее задание
п. 4.2
№ 533(б); № 534; №537(а)

Домашнее заданиеп. 4.2№ 533(б); № 534; №537(а)

  • Имя файла: arifmeticheskaya-progressiya.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0