Слайд 2
Краткая характеристика жанра работы
Данная аттестационная работа представляет собой
программу внеурочной деятельности курса «Занимательная математика» для обучающихся 5-6
классов.
Курс создан в рамках дополнительного школьного образования и предназначен для развития математических способностей учащихся, для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений школьников с применением коллективных форм организации занятий и использованием современных средств обучения.
Курс нацелен на развитие универсальных учебных действий учеников на основе проектной деятельности.
Слайд 3
Краткая характеристика образовательного учреждения
Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная
школа № 1
с углубленным изучением английского языка»
История школы
началась в 1876 году, когда было открыто Александровское реальное училище, названное в честь его почётного учредителя — царя Александра II. Училище просуществовало 41 год и стало известным на всю Россию.
В послевоенные годы школа неоднократно преобразовывалась и с 1990 года является средней общеобразовательной школой №1 с углублённым изучением английского языка.
Школа входит в рейтинг 500 лучших школ России-2015.
Слайд 4
Цель и задачи аттестационной работы
Цель: получение навыка составления
образовательной программы программу внеурочной деятельности с элементами проектно-исследовательской деятельности.
Задачи:
Приобрести знания о структуре проектной, исследовательской деятельности;
Освоение ключевых компетенций;
Научиться составлять дополнительную образовательную программу с элементами проектно-исследовательской деятельности.
Слайд 5
Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности
домашнее задание исследовательского характера;
участие
в предметных олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных играх;
индивидуальная проектно-исследовательская деятельность;
участие в научно-практических конференциях;
участие в предметной неделе математики.
Слайд 6
Основное содержание:
Актуальность программы
Актуальность программы определена тем, что школьники
должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои
интеллектуальные возможности.
Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы курса, должны быть основаны на любознательности детей, которую и следует поддерживать и направлять. Данная практика поможет успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах и конференциях.
Слайд 7
Основное содержание:
Цели и задачи программы
Цель: развивать математический образ
мышления.
Задачи:
-расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;
-расширять математические
знания; содействовать умелому использованию символики;
-учить правильно применять математическую терминологию;
-развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредоточивая внимание на количественных сторонах;
-уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.
Слайд 8
Основное содержание:
Структура образовательной программы
Программа внеурочной деятельности курса «Занимательная
математика» для обучающихся 5-6 классов рассчитана на один год
обучения, 34 учебных часа (1 час в неделю).
Слайд 9
Основное содержание:
Результаты освоения программы
В ходе освоения программы курса
предполагается, что занятия будут носить проблемный, исследовательский характер.
Создание на
занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное «открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, овладение элементарными навыками исследовательской деятельности позволит обучающимся реализовать свои возможности, приобрести уверенность в своих силах.
Обучающиеся смогут приобрести знания о структуре проектной, исследовательской деятельности.
Слайд 10
Основное содержание:
Календарно-тематическое планирование
Слайд 14
Методы диагностики образовательного результата
Данная программа предусматривает следующие методы
диагностики:
метод наблюдения;
анкетирование;
- сообщения и доклады (мини);
тестирование с
использованием заданий математического конкурса «Кенгуру»;
- оформление проекта;
- публичное выступление и защита проекта;
- метод анализа.
