Презентация на тему Дидактическая игра День-ночь презентация к уроку по математике (младшая группа)

Содержание

2. Формировать умение ориентироваться в частях суток (день,
3. Внешний вид игры.
4. Игра выполнена из фетра. Это безопасный, прочный,
5. 2. «Ночь».На этом полотне съемные детали: месяц
6. Описание.Вариант 1 «Назови цвета радуги».Дети называют цвета
7. Скачать презентацию
8. Похожие презентации

Формировать умение ориентироваться в частях суток (день, ночь, различать и называть их). Развивать логическое мышление, память, внимание, усидчивость, мелкую моторику. Обогащать словарный запас.Цель игры:

Главная
Математика
Дидактическая игра День-ночь презентация к уроку по математике (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Верхнекетский детский сад» Верхнекетского района Томской областиДидактическая

Формировать умение ориентироваться в частях суток (день, ночь, различать и называть их).

Игра выполнена из фетра. Это безопасный, прочный, теплый и приятный на ощупь

2. «Ночь».На этом полотне съемные детали: месяц и разного размера звезды, которые

Описание.Вариант 1 «Назови цвета радуги».Дети называют цвета радуги.Как усложнение «Назови ласково»Например: красный

В своей практической деятельности я использую дидактические игры и полифункциональные пособия из

Слайды презентации

Слайд 2 Формировать умение ориентироваться в частях суток (день, ночь,

Формировать умение ориентироваться в частях суток (день, ночь, различать и называть

различать и называть их). Развивать логическое мышление, память, внимание,

усидчивость, мелкую моторику. Обогащать словарный запас.

Цель игры:

Слайд 3 Внешний вид игры.

Слайд 4 Игра выполнена из фетра. Это безопасный, прочный, теплый

Игра выполнена из фетра. Это безопасный, прочный, теплый и приятный на

и приятный на ощупь материал.
При изготовлении пособия были использованы:

атласные ленты, пуговицы-насекомые, крючки, липучки, шнурок.
Игра состоит из двух полотен:
«День» На этом полотне расположена «радуга»
из атласных лент, на которую крепятся на липучку
божьи коровки соответствующего цвета.
Крепятся съемные детали: солнце, туча.
Дождь имитируется шнуровкой.

Слайд 5 2. «Ночь».
На этом полотне съемные детали: месяц и

2. «Ночь».На этом полотне съемные детали: месяц и разного размера звезды,

разного размера звезды, которые крепятся на крючки.
Съемные детали хранятся

в кармашке.

Слайд 6 Описание.

Вариант 1 «Назови цвета радуги».
Дети называют цвета радуги.
Как

Описание.Вариант 1 «Назови цвета радуги».Дети называют цвета радуги.Как усложнение «Назови ласково»Например:

усложнение «Назови ласково»
Например: красный – красненький; желтый- желтенький и

т.д.

Вариант 2 «Расположи по цвету».
Педагог просит разместить на радуге божьих коровок соответствующих цветов. Например: красную божью коровку на красную полоску; сначала фиолетовую, а потом синюю и т.д.
Если дети успешно овладевают всеми понятиями, можно игру усложнить, добавив понятия «верх», «низ».

Вариант 3 «Ясный-пасмурный день».
Педагог предлагает показать на полотне ясный день. Дети прикрепляют солнышко. Если педагог просит показать пасмурный день, то дети закрывают тучкой солнышко.
Вариант 4 «Большой-маленький»
Педагог предлагает расположить, н-р: сначала большие звезды, а потом маленькие или наоборот.
Вариант 5 «Один-много»
Месяц- один, а звезд –много.
Вариант 6 «Счет»
Педагог предлагает посчитать цвета радуги или божьих коровок или звезды.