Презентация на тему 5 сынып Жай бөлшектерді қысқарту слайд

Содержание

2. Оқу мақсаты:5.1.2.14жай бөлшектерді қысқартуда бөлшектің негізгі қасиетін
3. І. Ұйымдастыру 1.
4. «Миға шабуыл» әдісі
5. Жаңа тақырыпты ашу: Қатынасты әріпті өрнек түрінде
6. Бөлшектің алымын да, бөлімін де олардың
8. Сыныппен жұмыс:«Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі
9. Топпен жұмыс:«Джигсо» әдісі
10. Жеке жұмыс:«Мадақтау» әдісі №3 Әріптің орнына қандай натурал санды жазуға болады:
11. Сабақты қорытындылау: «Кім жылдам?» ойыны Сыныпта 32
12. Рефлексия: «Бағдаршам»әдісі Түсіндім, кейбір жерлерімді толықтырамын- «қызыл»
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Оқу мақсаты:5.1.2.14жай бөлшектерді қысқартуда бөлшектің негізгі қасиетін қолдану;5.1.2.15жай бөлшектерді жаңа бөлімге келтіру. Жетістік критерийлері

Главная
Математика
5 сынып Жай бөлшектерді қысқарту слайд

Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді қысқарту

Оқу мақсаты:5.1.2.14жай бөлшектерді қысқартуда бөлшектің негізгі қасиетін қолдану;5.1.2.15жай бөлшектерді жаңа бөлімге келтіру.

Жаңа тақырыпты ашу: Қатынасты әріпті өрнек түрінде жазатын болсақ:

Бөлшектің алымын да, бөлімін де олардың 1- ден өзге ортақ

Сыныппен жұмыс:«Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі

Жеке жұмыс:«Мадақтау» әдісі №3 Әріптің орнына қандай натурал санды жазуға болады:

Сабақты қорытындылау: «Кім жылдам?» ойыны Сыныпта 32 оқушы бар. Олардың ішінде 17

Рефлексия: «Бағдаршам»әдісі Түсіндім, кейбір жерлерімді толықтырамын- «қызыл» түсті көтереді Жаңа сабақты түсіндім,

Слайды презентации

Слайд 2 Оқу мақсаты:
5.1.2.14
жай бөлшектерді қысқартуда бөлшектің негізгі қасиетін қолдану;
5.1.2.15
жай

Оқу мақсаты:5.1.2.14жай бөлшектерді қысқартуда бөлшектің негізгі қасиетін қолдану;5.1.2.15жай бөлшектерді жаңа бөлімге

бөлшектерді жаңа бөлімге келтіру.
Жетістік

критерийлері

Слайд 3 І. Ұйымдастыру 1. Сәлемдесу;

І. Ұйымдастыру 1. Сәлемдесу; 2. Оқушыларды түгелдеу;

2. Оқушыларды түгелдеу; 3. Оқушылардың назарын

сабаққа аудару; 4. Топқа бөлу: І топ-Қызғалдақ ІІ топ-Раушан ІІІ топ-Бәйшешек ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: (мұғалім үйге берілген есепті оқушыларға дәптерлерін ауыстыру арқылы тексереді)

Слайд 4 «Миға шабуыл» әдісі

Слайд 5 Жаңа тақырыпты ашу:
Қатынасты әріпті өрнек түрінде жазатын болсақ:

Слайд 6 Бөлшектің алымын да, бөлімін де олардың 1-

ден өзге ортақ бөлгішіне бөлуді бөлшекті қысқарту деп

атайды.

Бөлшекті қысқарту үшін:
1)бөлшектердің әрқайсысының алымы да, бөлімі де бөлінетін натурал санды табыңдар;
2)табылған натурал санға бөлшектің алымын да, бөлімін де бөліңдер. Сонда қысқартылған бөлшек жазылады.

Слайд 7

Слайд 8 Сыныппен жұмыс:«Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі

Слайд 9 Топпен жұмыс:«Джигсо» әдісі

Слайд 10 Жеке жұмыс:«Мадақтау» әдісі

№3 Әріптің орнына қандай

натурал санды жазуға болады:

Слайд 11 Сабақты қорытындылау: «Кім жылдам?» ойыны

Сыныпта 32 оқушы

Сабақты қорытындылау: «Кім жылдам?» ойыны Сыныпта 32 оқушы бар. Олардың ішінде

бар. Олардың ішінде 17 оқушы маркалар жинаса, 12 оқушы

төсбелгілер жинайды. Сыныптағы 8 оқушы коллекция жинаумен айналыспайды. Сынып оқушыларының нешеуі маркаларды да, төсбелгілерді де жинайды?

Сыныптағы 15 оқушы көркемөнерпаздар үйірмесіне қатысады. Олардың ішінде 9 оқушы домбыра тартады, 10 оқушы өлең айтады.Неше оқушы домбыра да тартады, өлең де айтады?Осыны Эйлер-Венн дөңгелектері арқылы кескіндеңдер.