Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дополнение двузначного числа до круглого числа

Содержание

Учитель: Ларина Светлана Борисовна2009 г
Математика 2 класс А.Л. Чекин  Перспективная начальная школа  Тема: «Дополнение Учитель: Ларина Светлана Борисовна2009 г Посмотрите за окно. Какая сегодня погода? Давайте улыбнемся друг другу, чтобы пасмурная Мне кажется что кто-то не улыбнулся. Одна хмурая тучка пробралась к нам. 101?9 109?1 10?37 107?3 А тучка не уходит.Наверное, нам надо ещё что-то вспомнить Мама разрезала торт на 9 кусочков. Папа, Наташа и Ваня съели по Было –   Съели –   Сколько осталось - ?……93 Решение 9 - 3=6Ответ: осталось 6 кусков торта. Вначале папа надул 5 воздушных шариков. Три из них лопнули, и папа Было –   Лопнули –   Надули –   Стало - 537? Решение - +=5379Ответ: всего стало 9 воздушных шариков. Работа по учебнику№1.Запиши суммы, значения которых равны 10, если первое слагаемое равно 3 + 7 = 10   6 + 4 = 10 МОЛОДЦЫ! №2 Запиши все возможные случаи представления числа 10 в виде суммы двух однозначных чисел. 10 = 9 + 1   10 = 7 + 3 МОЛОДЦЫ! Работа по учебнику№ 3. Заполни в тетради таблицу так, чтобы числа в 101??8?74?5??47??29?923656381 Подул ветерок, наша тучка полетела дальше, а вдогонку за тучкой летят желтые листочки. Мы семь раз в ладоши хлопнем,Восемь раз ногами топнем.Прибавляем три к семи Работа в тетради  Самостоятельная работа1Вариант № 4. Найди значение сумм25+1 25+2 25+3 25+4 25+5Укажи тот случай, когда № 5. напиши несколько двузначных чисел, при сложении которых с числом 4 Итог урокаВывод:Знать правило прибавления по частям.Уметь дополнять двузначное число до «круглого» числа МОЛОДЦЫ
Слайды презентации

Слайд 2 Учитель: Ларина Светлана Борисовна
2009 г

Учитель: Ларина Светлана Борисовна2009 г

Слайд 3 Посмотрите за окно. Какая сегодня погода? Давайте улыбнемся

Посмотрите за окно. Какая сегодня погода? Давайте улыбнемся друг другу, чтобы

друг другу, чтобы пасмурная погода не пробралась к нам

в класс.

Слайд 4 Мне кажется что кто-то не улыбнулся. Одна хмурая

Мне кажется что кто-то не улыбнулся. Одна хмурая тучка пробралась к

тучка пробралась к нам. Хотите её увидеть?
Что закрыла тучка?

Она спрятала от нас задания по устному счету. Чтобы она ушла нужно их выполнить.

Слайд 5 10



1
?
9

101?9

Слайд 6


10
9
?
1

109?1

Слайд 7


10
?
3
7

10?37

Слайд 8


10
7
?

3

107?3

Слайд 9 А тучка не уходит.
Наверное, нам надо ещё что-то

А тучка не уходит.Наверное, нам надо ещё что-то вспомнить

вспомнить


Слайд 10 Мама разрезала торт на 9 кусочков. Папа, Наташа

Мама разрезала торт на 9 кусочков. Папа, Наташа и Ваня съели

и Ваня съели по одному куску. Сколько кусков торта

осталось?

Слайд 11 Было – Съели – Сколько осталось - ?





9
3

Было –  Съели –  Сколько осталось - ?……93

Слайд 12 Решение



9
-
3
=
6
Ответ: осталось 6 кусков торта.

Решение 9 - 3=6Ответ: осталось 6 кусков торта.

Слайд 13 Вначале папа надул 5 воздушных шариков. Три из

Вначале папа надул 5 воздушных шариков. Три из них лопнули, и

них лопнули, и папа надул еще 7. Сколько стало

шариков?

Слайд 14 Было – Лопнули – Надули – Стало -

Было –  Лопнули –  Надули –  Стало - 537?





5
3
7
?


Слайд 15 Решение




-

+
=
5
3
7
9
Ответ: всего стало 9 воздушных шариков.

Решение - +=5379Ответ: всего стало 9 воздушных шариков.

Слайд 16 Работа по учебнику
№1.Запиши суммы, значения которых равны 10,

Работа по учебнику№1.Запиши суммы, значения которых равны 10, если первое слагаемое

если первое слагаемое равно
3, 5, 6, 8, 9.


Слайд 17 3 + 7 = 10 6

3 + 7 = 10  6 + 4 = 10

+ 4 = 10 9 + 1

= 10
5 + 5 = 10 8 + 2 = 10

Слайд 18 МОЛОДЦЫ!

МОЛОДЦЫ!

Слайд 19 №2 Запиши все возможные случаи представления числа 10

№2 Запиши все возможные случаи представления числа 10 в виде суммы двух однозначных чисел.

в виде суммы двух однозначных чисел.


Слайд 20 10 = 9 + 1 10

10 = 9 + 1  10 = 7 + 3

= 7 + 3
10 = 8

+ 2 10 = 6 + 4

Слайд 21 МОЛОДЦЫ!

МОЛОДЦЫ!

Слайд 22 Работа по учебнику
№ 3. Заполни в тетради таблицу

Работа по учебнику№ 3. Заполни в тетради таблицу так, чтобы числа

так, чтобы числа в одном столбике дополняли друг друга

до 10. (Значение их суммы должно равняться числу 10)



Слайд 23 10
1
?
?
8
?
7
4
?
5
?
?
4
7
?
?
2
9
?
9
2
3
6
5
6
3
8
1

101??8?74?5??47??29?923656381

Слайд 24 Подул ветерок, наша тучка полетела дальше, а вдогонку

Подул ветерок, наша тучка полетела дальше, а вдогонку за тучкой летят желтые листочки.

за тучкой летят желтые листочки.


Слайд 25 Мы семь раз в ладоши хлопнем,
Восемь раз ногами

Мы семь раз в ладоши хлопнем,Восемь раз ногами топнем.Прибавляем три к

топнем.
Прибавляем три к семи –
Сколько мы присесть должны?
РАЗМИНКА


Слайд 26 Работа в тетради

Самостоятельная работа

1Вариант

Работа в тетради Самостоятельная работа1Вариант    2 Вариант(20 +

2 Вариант
(20 + 6)

+ 4 (80 + 4) + 6
(30 + 5) + 5 (60 + 2) + 8
(80 + 4) + 6 (20 + 3) + 7

Слайд 27 № 4. Найди значение сумм
25+1 25+2 25+3 25+4

№ 4. Найди значение сумм25+1 25+2 25+3 25+4 25+5Укажи тот случай,

25+5

Укажи тот случай, когда значением суммы является «круглое» число.


Какое

слагаемое дополняет число 25 до «круглого» числа?

Объясни, почему при сложении чисел 25 и 5 получается «круглое» число.

25 + 5

5


Слайд 28 № 5. напиши несколько двузначных чисел, при сложении

№ 5. напиши несколько двузначных чисел, при сложении которых с числом

которых с числом 4 получается «круглое» число. Что в

них общего и чем они отличаются? От цифр какого разряда слагаемых зависит, будет ли полученное значение суммы «круглым» числом?

16 26 36


Слайд 29 Итог урока
Вывод:
Знать правило прибавления по частям.
Уметь дополнять двузначное

Итог урокаВывод:Знать правило прибавления по частям.Уметь дополнять двузначное число до «круглого»

число до «круглого» числа с помощью однозначного слагаемого.
Чему мы

научились сегодня на уроке?
Зачем нам это нужно?

  • Имя файла: dopolnenie-dvuznachnogo-chisla-do-kruglogo-chisla.pptx
  • Количество просмотров: 165
  • Количество скачиваний: 0