Презентация на тему Формирование УУД на уроках математики методическая разработка по математике (4 класс)

способного самостоятельно учиться и многократно переучиваться в течение постоянно

удлиняющейся жизни, готового к самостоятельным действиям и принятию решений. Для жизни, деятельности человека важно не наличие у него накоплений впрок, а выявление и возможность использовать то, что есть, то есть не структурные, а функциональные, деятельностные качества

компетенциями, составляющими основу умения учится

смыслы, мотивы, отношения к различным сферам окружающего мира.

Личностные УДД выражаются формулами «Я и природа», «Я и другие люди», «Я и общество», «Я и познание», «Я и я»

В математике - смыслообразование

учитывая все ее компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль,

оценка)

В математике – целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, оценка, алгоритмизация действий

процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации,

обобщению и использованию полученной информации

в математике
познавательные общеучебные – моделирование, выбор наиболее эффективного способа решения задач;
- познавательные логические – анализ, синтез, сравнение, группировка, причинно-следственные связи, логические рассуждения, доказательства, практические действия

общения в конкретных учебных и внеурочных ситуациях; самостоятельная организация

речевой деятельности в устной и письменной форме

В математике
- Использование средств языка и речи для получения информации, участия в продуктивном диалоге, самовыражение, монологические высказывания разного типа

ситуации
Самооценка событий
Дневники достижений

диаграмм
Поиск лишнего

«объясни…», «прокомментируй…» и другое