Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формулы площадей квадрата и прямоугольника

Содержание

ЦелиПовторить формулы площади прямоугольника и площади квадрата. Познакомиться со свойствами равных фигур. Научиться применять понятие площади. Формировать умения отвечать на вопросы. Закрепить умения использовать формулы при решении задач.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Лопхаринская средняя общеобразовательная школа»  Урок математики в ЦелиПовторить формулы площади прямоугольника и площади квадрата. Познакомиться со свойствами равных фигур. Ход урока. Оргмомент. - Ребята, давайте проверим нашу готовность к уроку.(У каждого Актуализация знанийКакие изученные сведения нам сегодня пригодятся? - Что изучали на прошлом Подведение к изучению нового материала Устно Найти соответствия Вычислить Есть ли среди этих фигур прямоугольники? Назовите каждую из фигур. Изучение темы - А какие площади мы будем изучать? Найдите формулы.Но всегда ли сразу Оцените площадь такой фигуры Возьмём несколько фигур. Есть ли среди них равные? Как узнать? Докажите. Что же тогда можно сказать про площадь прямоугольного треугольника? Подсказка Закрепление- Какие формулы изучили?- Какие понятия? (стр. 108-109) Творческое задание. Из данных фигур получите прямоугольники Решение с комментариями- Страница 109: устно № 709, 710, 711, 712.- В Запишите домашнее заданиеП. 18, стр. 108-109 (учить), № 738, 740, КРО № 737 – с объяснением. Самооценка. Рефлексия.  Подведение итогов урокаБыло ли интересно на уроке? Понятен ли Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Цели
Повторить формулы площади прямоугольника и площади квадрата.
Познакомиться

ЦелиПовторить формулы площади прямоугольника и площади квадрата. Познакомиться со свойствами равных

со свойствами равных фигур.
Научиться применять понятие площади.
Формировать

умения отвечать на вопросы.
Закрепить умения использовать формулы при решении задач.

Слайд 3 Ход урока. Оргмомент.
- Ребята, давайте проверим нашу готовность к

Ход урока. Оргмомент. - Ребята, давайте проверим нашу готовность к уроку.(У

уроку.
(У каждого должны быть: дневник, тетрадь, учебник, ручка, карандаш,

линейка, тетрадный лист, ножницы).


Слайд 4 Актуализация знаний
Какие изученные сведения нам сегодня пригодятся?
-

Актуализация знанийКакие изученные сведения нам сегодня пригодятся? - Что изучали на

Что изучали на прошлом уроке?
Какие?
Что называют формулой?


- А всякое ли правило можно записать формулой?

Слайд 5 Подведение к изучению нового материала

Подведение к изучению нового материала

Слайд 6 Устно

Устно

Слайд 7 Найти соответствия

Найти соответствия

Слайд 8 Вычислить

Вычислить

Слайд 9 Есть ли среди этих фигур прямоугольники? Назовите каждую

Есть ли среди этих фигур прямоугольники? Назовите каждую из фигур.

из фигур.


Слайд 10 Изучение темы

Изучение темы

Слайд 11 - А какие площади мы будем изучать? Найдите

- А какие площади мы будем изучать? Найдите формулы.Но всегда ли

формулы.
Но всегда ли сразу можно найти площадь фигуры?
Почему?


- Подумайте, что для этого можно сделать?

Слайд 12 Оцените площадь такой фигуры

Оцените площадь такой фигуры

Слайд 13 Возьмём несколько фигур. Есть ли среди них равные?

Возьмём несколько фигур. Есть ли среди них равные? Как узнать? Докажите.

Как узнать? Докажите.


Слайд 14 - А что будет, если мы разрежем фигуру

- А что будет,

на части? - А площадь останется такой же или

изменится? Сравните. Проверьте. Докажите. - А возможно ли найти площади фигур, полученных из прямоугольника? Длину и ширину, зная площадь прямоугольника? - Какие фигуры получатся, если провести диагональ? Что такое диагональ? - Какие это треугольники? - А равны ли они между собой? - Докажите, что они равны, не применяя вычислений?

Слайд 15 Что же тогда можно сказать про площадь прямоугольного

Что же тогда можно сказать про площадь прямоугольного треугольника?

треугольника?


Слайд 16 Подсказка

Подсказка

Слайд 17 Закрепление
- Какие формулы изучили?


- Какие понятия? (стр. 108-109)

Закрепление- Какие формулы изучили?- Какие понятия? (стр. 108-109)

Слайд 18 Творческое задание. Из данных фигур получите прямоугольники

Творческое задание. Из данных фигур получите прямоугольники

Слайд 19 Решение с комментариями
- Страница 109: устно № 709,

Решение с комментариями- Страница 109: устно № 709, 710, 711, 712.-

710, 711, 712.
- В тетради и у доски: №

717, 720.
- В тетрадях с комментариями: № 715, 719.
- Самостоятельно: № 716.


Слайд 20 Запишите домашнее задание
П. 18, стр. 108-109 (учить), №

Запишите домашнее заданиеП. 18, стр. 108-109 (учить), № 738, 740, КРО № 737 – с объяснением.

738, 740, КРО № 737 – с объяснением.


Слайд 21 Самооценка. Рефлексия. Подведение итогов урока
Было ли интересно на

Самооценка. Рефлексия. Подведение итогов урокаБыло ли интересно на уроке? Понятен ли

уроке?
Понятен ли материал урока?
Чувствуете ли усталость, удовольствие

от своей работы?

  • Имя файла: formuly-ploshchadey-kvadrata-i-pryamougolnika.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0