Презентация на тему Информационные технологии в математике

Содержание

2. Использование информационных технологий при обучении математике в
3. Использование ИКТ позволяет погрузиться в
4. Применять компьютерные программы можно на
6. Проникающая технология На своих уроках
7. Следующим шагом в применении ИКТ
8. Работая с презентацией, в первую очередь
9. С помощью презентации успешно проходит
10. Таким образом ИКТ становятся неотъемлемой частью современного учебного процесса, способствующей повышению качества образования.
11. И Н Т Е Р Н Е
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Использование информационных технологий при обучении математике в основной школе позволяет улучшить процессы восприятия, усвоения программного материала учащимися, способствует повышению познавательного интереса к урокам. Учитель должен не только дать определённую сумму математических знаний, умений и навыков учащимся,

Главная
Математика
Информационные технологии в математике

Из опыта работы учителя математики ГБОУ СОШ с.Курумоч Хохловой Г.В.

Использование информационных технологий при обучении математике в основной школе позволяет улучшить процессы

Использование ИКТ позволяет погрузиться в другой мир, увидеть его своими

Применять компьютерные программы можно на любом этапе урока: при изучении

Осуществлять компьютерные технологии можно в

Проникающая технология На своих уроках применяю вариант проникающей технологии, т.е.

Следующим шагом в применении ИКТ стал переход от использования готовых

Работая с презентацией, в первую очередь необходимо определиться с целесообразностью её

С помощью презентации успешно проходит устный счет, взаимопроверка самостоятельных работ

Таким образом ИКТ становятся неотъемлемой частью современного учебного процесса, способствующей повышению качества образования.

Вывод Использование ИКТ на уроках математики позволяет:сделать урок более интересным, наглядным;вовлечь

Слайды презентации

Слайд 2 Использование информационных технологий при обучении математике в основной

Использование информационных технологий при обучении математике в основной школе позволяет улучшить

школе позволяет улучшить процессы восприятия, усвоения программного материала учащимися,

способствует повышению познавательного интереса к урокам. Учитель должен не только дать определённую сумму математических знаний, умений и навыков учащимся, но и научить детей стремлению самостоятельно добывать новые знания и использовать их. Всё шире используются информационные технологии и в образовательном процессе, что повышает эффективность обучения. Применение компьютерной техники делает урок нетрадиционным, ярким, насыщенным. На этих уроках каждый ученик работает активно и увлечённо, у ребят развивается любознательность, познавательный интерес.

Слайд 3 Использование ИКТ позволяет погрузиться в другой

мир, увидеть его своими глазами. По данным исследований, в

памяти человека остается 1/4 часть услышанного материала, 1/3 часть увиденного, 1/2 часть увиденного и услышанного, 3/4 части материала, если ученик привлечен к активным действиям в процессе обучения. Компьютер позволяет создать условия для повышения процесса обучения: совершенствование содержания, методов и организационных форм.

Слайд 4 Применять компьютерные программы можно на любом

этапе урока: при изучении нового материала, закреплении, на обобщающих

уроках, при повторении.
Таким образом, включение в урок информационно-компьютерных технологий делает процесс обучения математике интересным и занимательным, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала.

Слайд 5
Осуществлять

Осуществлять компьютерные технологии можно в следующих вариантах:

компьютерные технологии можно в следующих вариантах:

- Проникающая

технология;

- Основная технология;

- Монотехнология.

Слайд 6 Проникающая технология
На своих уроках применяю

вариант проникающей технологии, т.е. применение компьютерного обучения по отдельным

темам, разделам для отдельных дидактических задач.
Использовала готовые диски «Математика 5-10 классы. Практикум», «Интерактивная математика». Электронное учебное пособие для 5-9 классов, «Открытая математика. Функции и графики» для 5-11 классов, «Уроки математики Кирилла и Мифодия».

Слайд 7 Следующим шагом в применении ИКТ стал

переход от использования готовых компьютерных программ по математике к

созданию собственных учебно-методических пособий в среде подготовки электронных презентаций Microsoft PowerPoint.

Слайд 8 Работая с презентацией, в первую очередь необходимо

Работая с презентацией, в первую очередь необходимо определиться с целесообразностью

определиться с целесообразностью её применения.
Учебный материал на слайдах распределяю

частями, удобными для восприятия. Не размещаю на одном слайде много информации,
Динамические элементы на слайдах, конечно, повышают наглядность, способствуют лучшему осмыслению и запоминанию учебного материала. Но при этом слайд не должен быть перенасыщен анимацией. Поэтому часть информации выношу на демонстрационный слайд, а часть проговариваю. Это повышает продуктивность урока.

Слайд 9 С помощью презентации успешно проходит устный

счет, взаимопроверка самостоятельных работ с помощью ответов на слайде,

проведение тестов, рефлексии, демонстрация портретов математиков и рассказ об их открытиях.

Слайд 10 Таким образом ИКТ становятся неотъемлемой частью современного учебного

процесса, способствующей повышению качества образования.

Слайд 11 И Н Т Е Р Н Е Т

- Р Е С У Р С Ы
Российский образовательный

портал
http://school.еdu.ru
Газета «Математика» Издательского дома «Первое сентября»
http://mat.1september.ru
Информационный портал для работников системы образования http://www.zavuch.info
Математика в помощь школьнику и студенту (тесты по математике on-line) http://www.mathtest.ru
Методика преподавания математики http://methmath.chat.ru
Интернет- государство учителей
http://intergu.ru