- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Из опыта работы с проектной задачей. статья по математике по теме
Содержание
- 2. Только то обучение в детском возрасте хорошо,
- 4. Проектная задачаэто задача, в которой через систему
- 5. Педагогические эффектыВозможность организации взаимодействия (сотрудничества) детей между
- 6. Формирует способностиРефлексировать.Целеполагать.Планировать.Моделировать.Проявлять инициативу при поиске способа (способов) решения задачи.Вступать в коммуникацию.
- 7. Структура проектной задачи.Описание проблемной ситуации.2.Даётся в явном
- 9. Познавательная составляющая через всю проектную задачу.А знаете ли вы?
- 10. Виды заданий:Тренировочные: совместное вырезание, наклеивание по заданию; блиц-опрос; разминка «Доскажи..»
- 11. 2.Задание – лабиринт;
- 12. 3. Задание «Найди закономерность»
- 13. 5. Отгадывание загадок.6. Разгадывание ребусов,
- 14. Внеурочная деятельность.
- 16. Совместная работа с родителями.
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Только то обучение в детском возрасте хорошо, которое забегает вперед развития и ведёт развитие за собой. /Лев Выготский./
Слайд 2 Только то обучение в детском возрасте хорошо, которое
забегает вперед развития и ведёт развитие за собой.
/Лев Выготский./
Слайд 4
Проектная задача
это задача, в которой через систему или
набор заданий целенаправленно стимулируется система детских действий, направленных на
получение ещё никогда не существовавшего в практике ребёнка результата («продукта»), и в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей.Проектная задача принципиально носит групповой характер.
Проектные задачи могут быть предметными и межпредметными, разновозрастными и одновозрастными.
Слайд 5
Педагогические эффекты
Возможность организации взаимодействия (сотрудничества) детей между собой
при решении поставленной ими самими задачи
Учит (без явного указания
на это) способу проектирования через специально разработанные задания.Даёт возможность посмотреть, как осуществляет группа детей «перенос» известных им предметных способов действий в модельную ситуацию, где эти способы изначально скрыты.
Слайд 6
Формирует способности
Рефлексировать.
Целеполагать.
Планировать.
Моделировать.
Проявлять инициативу при поиске способа (способов) решения
задачи.
Вступать в коммуникацию.
Слайд 7
Структура проектной задачи.
Описание проблемной ситуации.
2.Даётся в явном или
относительно скрытом виде набор (или система) действий (заданий),
которые должны быть выполнены группой детей.3.Создан реальный «продукт»,
который можно публично представить
и оценить.
Слайд 10
Виды заданий:
Тренировочные:
совместное вырезание, наклеивание по заданию;
блиц-опрос;
разминка «Доскажи..»
Слайд 12
3. Задание «Найди закономерность»
- вставь
нужную фигуру;- допиши слово…
- вычеркни лишнее.
4. Разнообразные виды работ с геометрическим материалом.
Слайд 13
5. Отгадывание загадок.
6. Разгадывание ребусов,
кроссвордов.
7. Решение логических задач.
8. Работа с деформированным текстом.
9. Тематические
задания:- соотнесение определения и понятия;
- нахождение синонимов, антонимов…
10. Задачи на пространственное
представление.
11.Решение стохастических задач.
12.Работа с таблицами, графами, схемами.
