Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Конспект урока и презентация по теме Решение уравнений 2 класс план-конспект урока по математике (2 класс)

Содержание

Так, проверь сейчас, дружок,Ты готов начать урок?Все ль на месте,Всё ль в порядке,Ручка, книжка и тетрадка?Все ли правильно стоят?Все ль внимательно глядят?Все ль готовы слушать?
Решение уравнений Так, проверь сейчас, дружок,Ты готов начать урок?Все ль на месте,Всё ль в Научимся решатьуравнения. 17+20+40+3= ?17+3+20+40=20+20+40=80Найдите сумму слагаемыхудобным способом. 36+18+2+4 = ?36+4+18+2=40+20=60Найдите сумму слагаемыхудобным способом. 29+50+1+20= ?29+1+50+20=30+20+50=100Найдите сумму слагаемыхудобным способом.50+50=100 27+6+14+3= ?27+3+6+14=30+20=50Найдите сумму слагаемыхудобным способом. Яблоки дети в саду собирали.Взвесив их, урожай посчитали.Дети собрали 16 корзин.8 корзин Х+2=14буквенноевыражениечислоРавенство, содержащее неизвестное, называется уравнением.х (икс), у (игрек)Рассмотрите равенство. Х+2=14Коль верное равенство выйдет у васТо корнем значение зовите тотчас!Х=1212+2=1414=14Когда уравнение решаешь, Х+2=14Из чисел 15, 6, 9, 12, выберите такое значение икс, при котором получится верное равенство. 15+2=176+2=89+2=1112+2=14х=12 1) х–5=102) 18–х=103) 6+х=12Найдите корни уравнений.х=15х=8х=615-5=1018-8=106+6=12 Если из суммы двух слагаемых вычесть одно из них, то получим другое Решите уравнения.х+18=5931+х=40 Проверьте себя.х+18=59х=59–18х=41Проверка:41+18=5959=59 Проверьте себя.31+х=40х=40–31х=9Проверка:31+9=4040=40 Алгоритм решения уравнений на нахождение слагаемого1. Запишите уравнение.2. Назовите компоненты.3. Назовите, что х–33=52х=52+33х=85Проверка:52=52уменьшаемое – вычитаемое = разностьЧтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.85–33=52УменьшаемоеВычитаемоеРазность Пользуясь алгоритмом,решите уравнения:х–24=56 х–25=5324–а=6 75–с=131. Запишите уравнение.2. х–24=56х=56+24х=8080–24=5656=56х–25=53х=53+25х=7878–25=5353=5324–а=6а=24–6а=1824–18=66=675–с=13с=75–13с=6275–62=1313=13Проверьте себя. Уравнение — это равенство, содержащее неизвестное.Решить уравнение — значит найти все его корни. Алгоритм решения уравнений на нахождение слагаемого.1. Запишите уравнение.2. Назовите компоненты.3. Назовите, что Молодцы!
Слайды презентации

Слайд 2 Так, проверь сейчас, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль

Так, проверь сейчас, дружок,Ты готов начать урок?Все ль на месте,Всё ль

на месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли

правильно стоят?
Все ль внимательно глядят?
Все ль готовы слушать?

Слайд 3 Научимся решать
уравнения.

Научимся решатьуравнения.

Слайд 4 17+20+40+3= ?
17+3+20+40=20+20+40=80
Найдите сумму слагаемых
удобным способом.

17+20+40+3= ?17+3+20+40=20+20+40=80Найдите сумму слагаемыхудобным способом.

Слайд 5 36+18+2+4 = ?
36+4+18+2=40+20=60
Найдите сумму слагаемых
удобным способом.

36+18+2+4 = ?36+4+18+2=40+20=60Найдите сумму слагаемыхудобным способом.

Слайд 6 29+50+1+20= ?
29+1+50+20=30+20+50=100
Найдите сумму слагаемых
удобным способом.
50+50=100

29+50+1+20= ?29+1+50+20=30+20+50=100Найдите сумму слагаемыхудобным способом.50+50=100

Слайд 7 27+6+14+3= ?
27+3+6+14=30+20=50
Найдите сумму слагаемых
удобным способом.

27+6+14+3= ?27+3+6+14=30+20=50Найдите сумму слагаемыхудобным способом.

Слайд 8 Яблоки дети в саду собирали.
Взвесив их, урожай посчитали.
Дети

Яблоки дети в саду собирали.Взвесив их, урожай посчитали.Дети собрали 16 корзин.8

собрали 16 корзин.
8 корзин увезли в магазин,
3 детскому саду

отдали,
Остальное в школу послали.
Сколько же яблок до школы дойдут,
Когда все корзины они развезут?

16–8–3=5 (к.)

Решите задачу.

Слайд 9 Х+2=14
буквенное
выражение
число
Равенство, содержащее неизвестное, называется уравнением.
х (икс), у (игрек)
Рассмотрите

Х+2=14буквенноевыражениечислоРавенство, содержащее неизвестное, называется уравнением.х (икс), у (игрек)Рассмотрите равенство.

равенство.

Слайд 10 Х+2=14
Коль верное равенство выйдет у вас
То корнем значение

Х+2=14Коль верное равенство выйдет у васТо корнем значение зовите тотчас!Х=1212+2=1414=14Когда уравнение

зовите тотчас!
Х=12
12+2=14
14=14
Когда уравнение решаешь, дружок,
Должен найти у него корешок.
Значение

буквы проверить несложно
Поставь в уравнение его осторожно

Слайд 11 Х+2=14
Из чисел 15, 6, 9, 12, выберите такое

Х+2=14Из чисел 15, 6, 9, 12, выберите такое значение икс, при котором получится верное равенство. 15+2=176+2=89+2=1112+2=14х=12

значение икс, при котором получится верное равенство.
15+2=17
6+2=8
9+2=11
12+2=14
х=12

Слайд 12 1) х–5=10

2) 18–х=10

3) 6+х=12
Найдите корни уравнений.
х=15
х=8
х=6
15-5=10
18-8=10
6+6=12

1) х–5=102) 18–х=103) 6+х=12Найдите корни уравнений.х=15х=8х=615-5=1018-8=106+6=12

Слайд 13 Если из суммы двух слагаемых вычесть одно из

Если из суммы двух слагаемых вычесть одно из них, то получим

них, то получим другое слагаемое.
10+7=17
17-10=7
17-7=10
слагаемое + слагаемое = сумма

Слайд 14 Решите уравнения.
х+18=59
31+х=40

Решите уравнения.х+18=5931+х=40

Слайд 15 Проверьте себя.
х+18=59
х=59–18
х=41
Проверка:
41+18=59
59=59

Проверьте себя.х+18=59х=59–18х=41Проверка:41+18=5959=59

Слайд 16 Проверьте себя.
31+х=40
х=40–31
х=9
Проверка:
31+9=40
40=40

Проверьте себя.31+х=40х=40–31х=9Проверка:31+9=4040=40

Слайд 17 Алгоритм решения уравнений на нахождение слагаемого




1. Запишите уравнение.
2.

Алгоритм решения уравнений на нахождение слагаемого1. Запишите уравнение.2. Назовите компоненты.3. Назовите,

Назовите компоненты.
3. Назовите, что неизвестно.
4. Пользуясь правилом, найдите неизвестное

слагаемое (из суммы вычесть известное слагаемое).
5. Сделайте проверку.
6. Вывод.

Алгоритм.

Слайд 18 х–33=52
х=52+33
х=85
Проверка:
52=52
уменьшаемое – вычитаемое = разность
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое,

х–33=52х=52+33х=85Проверка:52=52уменьшаемое – вычитаемое = разностьЧтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.85–33=52УменьшаемоеВычитаемоеРазность

нужно к разности прибавить вычитаемое.
85–33=52
Уменьшаемое
Вычитаемое
Разность

Слайд 19 Пользуясь алгоритмом,
решите уравнения:
х–24=56 х–25=53


24–а=6

Пользуясь алгоритмом,решите уравнения:х–24=56 х–25=5324–а=6 75–с=131. Запишите уравнение.2. Назовите компоненты.3.

75–с=13
1. Запишите уравнение.
2. Назовите компоненты.
3. Назовите, что неизвестно.
4.

Пользуясь правилом, найдите неизвестное слагаемое (из суммы вычесть известное слагаемое).
5. Сделайте проверку.
6. Вывод.

Алгоритм.

Слайд 20 х–24=56
х=56+24
х=80
80–24=56
56=56
х–25=53
х=53+25
х=78
78–25=53
53=53
24–а=6
а=24–6
а=18
24–18=6
6=6
75–с=13
с=75–13
с=62
75–62=13
13=13
Проверьте себя.

х–24=56х=56+24х=8080–24=5656=56х–25=53х=53+25х=7878–25=5353=5324–а=6а=24–6а=1824–18=66=675–с=13с=75–13с=6275–62=1313=13Проверьте себя.

Слайд 21 Уравнение — это равенство, содержащее неизвестное.

Решить уравнение —

Уравнение — это равенство, содержащее неизвестное.Решить уравнение — значит найти все его корни.

значит найти все его корни.

Слайд 22 Алгоритм решения уравнений на нахождение слагаемого.




1. Запишите уравнение.
2.

Алгоритм решения уравнений на нахождение слагаемого.1. Запишите уравнение.2. Назовите компоненты.3. Назовите,

Назовите компоненты.
3. Назовите, что неизвестно.
4. Пользуясь правилом, найдите неизвестное

слагаемое (из суммы вычесть известное слагаемое).
5. Сделайте проверку.
6. Вывод.

Алгоритм.

  • Имя файла: konspekt-uroka-i-prezentatsiya-po-teme-reshenie-uravneniy-2-klass-plan-konspekt-uroka-po-matematike-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Поговорим о наших мечтах классный час по теме
Следующая - презентация Социальное воспитание детей с нарушением слуха презентация к уроку по теме

Похожие презентации

Единицы измерения длины. Сантиметр Единицы измерения длины. Сантиметр 105
Симметрия в природе Симметрия в природе 132
Производная в графиках ЕГЭ Производная в графиках ЕГЭ 161
Презентация к внеклассному мероприятию по теме День программиста Презентация к внеклассному мероприятию по теме День программиста 167
uberi lishnyuyu figuru uberi lishnyuyu figuru 100
Технология развития критического мышления Технология развития критического мышления 148
Путешествие в мир математики Путешествие в мир математики 124
Аксонометрические проекции Аксонометрические проекции 92
Решение задач. план-конспект урока по математике (3 класс) по теме Решение задач. план-конспект урока по математике (3 класс) по теме 120
Памятка по оформлению краткой записи к задачам 1-2 класс Памятка по оформлению краткой записи к задачам 1-2 класс 129
Деление с остатком Деление с остатком 134
Леонтий Филиппович Магницкий Леонтий Филиппович Магницкий 82
Проценты в школьном курсе математики Проценты в школьном курсе математики 133
Числа Числа 125
Все действия с одночленами Все действия с одночленами 108
Число как результат измерения величины Число как результат измерения величины 108
Умножение одночлена. Возведение одночлена в степень Умножение одночлена. Возведение одночлена в степень 113
порядок действий презентация к уроку по математике порядок действий презентация к уроку по математике 121
Многогранники в архитектуре Многогранники в архитектуре 113
Движение Движение 187
Противоположные числа Противоположные числа 169
Презентация к уроку по теме Смешанные числа Презентация к уроку по теме Смешанные числа 104
Треугольники. Первый признак равенства Треугольники. Первый признак равенства 122
В гостях у сказки презентация к уроку по математике (младшая группа) по теме В гостях у сказки презентация к уроку по математике (младшая группа) по теме 128
Дробно-рациональные уравнения Дробно-рациональные уравнения 97
ТАНГРАМ ТАНГРАМ 103
Знакомство с геометрическими фигурами Урок по математике в 1 классе по УМК Начальная школа 21 века план-конспект урока по математике (1 класс) по теме Знакомство с геометрическими фигурами Урок по математике в 1 классе по УМК Начальная школа 21 века план-конспект урока по математике (1 класс) по теме 78
Вычисления с многозначными числами Вычисления с многозначными числами 103
Решение задач методическая разработка по математике (3 класс) Решение задач методическая разработка по математике (3 класс) 144
Движение скорость, время, расстояние 4 класс Движение скорость, время, расстояние 4 класс 134