Презентация на тему Конспект занятия по математике по мотивам сказки Г.Х. Андерсена Снежная королева презентация к уроку по математике (подготовительная группа)

10;
Представления о геометрических фигурах;
Знания о количественном составе числа 7;
Представления

об изученных цифрах.
2) Формировать умение называть последующее и предыдущее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10;
3) Упражнять в установлении соответствия между количеством предметов и цифрой в пределах 10;
4) Развивать речь детей, логическое мышление, внимание, коммуникативные качества, воспитывать добрые чувства.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Чтение сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева»;
Рассматривание иллюстраций к сказке;
Дидактические игры с математическим содержанием.

МАТЕРИАЛ:
Кинопроектор, слайды к сказке, музыка к сказке, дорожка из разноцветного картона с цифрами от 1 до 10, цветы и плиты с цифрами, снежинки, фланелеграф, мольберт, геометрические фигуры для разбойника, карточки с заданием, математический набор из цифр от 1 до 10.

друг другу улыбнёмся,
Ты мой друг, и я твой

друг,
Дружат все друзья вокруг.

сказку. А туда мы можем попасть по волшебной дорожке,

её нужно собрать, начиная с 1 и до 10. Счёт с 1 до 10 (дети под музыку проходят по волшебной дорожке и садятся за столы).

МЧИТСЯ,
К НЕЙ ОПАСНО ПРИСЛОНИТЬСЯ.
ЛИШЬ ДОТРОНЬСЯ- ЗАМОРОЗИТ,
В ЦАРСТВО СНЕЖНОЕ

УВОЗИТ,
СВОИ ЧАРЫ В ХОД ПУСКАЕТ,
СЕРДЦЕ В ЛЬДИНКУ ПРЕВРАЩАЕТ.

цифру» – работа по числовому ряду с карточками.

Повстречала Герда волшебницу-старушку,
которая расчесала ей волосы золотым
гребнем, и Герда всё забыла.
Если мы уберём плиты с цветов,
она всё вспомнит.
Поможем Герде убрать плиты.
(Дети за столами
показывают цифры, а воспитатель
на мольберте убирает плиты,
и появляются цветы с цифрами).

стоит после 7? (8)
Покажите соседей цифры 8? (7 и

9)
Увеличь 4 на 1? (5)
Уменьши 4 на 1? (3)
Назовите соседа слева цифры 2? (1)

ищет Кая, и
разозлилась. Чтобы
сбить Герду с дороги,

навела она пургу и вьюгу. Помогите очистить дорогу от снега.

вы посмотрите.
А теперь их поднимите, вверх на них вы

посмотрите.
Вниз снежинки опустите и опять на них взгляните.
Снежинка вправо, снежинка влево,
«Нарисуйте» круг умело.
Снежинка близко, вот вдали,
Ты внимательно смотри.
Вот такой у нас снежок,
Улыбнись ему, дружок!

И Герда пошла дальше по дороге.

говорящий ворон.
Он покажет ей
дорогу, если мы
правильно

выполним задание.

их? (6)
Слева нарисуйте круги так, чтобы их было на

1 больше, чем треугольников.
Сколько нарисовали? (7)
Справа нарисуйте квадраты так, чтобы их было на 1 меньше, чем треугольников.
Сколько нарисовали квадратов? (5)
И каких фигур больше?
И каких фигур меньше?
Молодцы!

через тёмный лес на Герду напали разбойники. Если мы

узнаем, из каких геометрических фигур
состоит разбойник,
мы поможем Герде.

Сколько их?
Что вы знаете про прямоугольник? Сколько их?
Что вы

знаете про треугольник? Сколько их?
Что вы знаете про круг?
Сколько их?
Кого подарила разбойница
Герде? (Снежного оленя).
И они помчались в страну
Лапландию, где жила
Снежная королева.

к замку, тем становится холоднее. Давайте погреемся.

Мы ногами

топ топ!
Мы руками хлоп хлоп!
Мы глазками миг миг!
Мы плечиками чик чик!
Раз-сюда,
Два-туда,
Повернись вокруг себя,
Раз-присели,
Два-привстали,
Руки кверху все подняли.
Раз два раз два,
Заниматься нам пора!

Сидит Снежная королева на троне. Она отпустит Кая, если

Герда справится с её заданием.
-Поможем Герде?

цифрой.
Взяли 6 синих кругов. Обозначили цифрой.
-Сколько всего фигур? (7)
-Как

получили 7? (7-это 1 и 6)
-Добавили ещё 1 желтый квадрат.
-Сколько стало? (2)
Обозначьте цифрой.
А синий круг убрали. Обозначьте цифрой.
-Сколько стало кругов? (5)
Обозначьте цифрой.
-Как получили? (7-это 2 и 5)
Добавили ещё 1 желтый квадрат.
-Сколько стало квадратов? (3) Обозначьте цифрой.
-А один синий круг убрали.
-Сколько стало кругов? (4) Обозначьте цифрой.
-Как получили? (7-это 3 и 4)

вашей помощи. Ведь дружба делает настоящие чудеса!
Спасибо за

помощь!