Презентация на тему Мастер класс для педагогов Занимательные игры с блоками Дьенеша презентация по математике по теме

Дьенеш.
Игры с блоками  Дьенеша доступно, на наглядной

основе знакомят детей с формой, цветом и размером объектов, с математическими представлениями и начальными знаниями по информатике, помогают  развивать у детей логическое и аналитическое мышление (анализ, сравнение, классификация, обобщение), творческие способности, а также  восприятие, память, внимание и воображение.  

свойствами:
Толщиной – тонкие и толстые.
Цветом – желтые, красные,

синие.
Формой – круглые, треугольные, прямоугольные, квадратные.
Размером – маленькие и большие.

блоками , обследуя их самостоятельно. В процессе

манипуляций они понимают, что блоки имеют разный цвет, форму, размер, что с ними можно играть: выстраивать дорожки, башенки и дома, машины и поезда и т.д. На втором этапе дети играют в игры на преобразование, группируют и классифицируют блоки, а так же реальные предметы.

 

свойства (кодовые карточки), а так же воссоздавать (моделировать) блок

не только по его отдельному свойству но и по целому объему свойств.

Дети «знакомятся» с блоками, называя «полное имя», т.е перечисляя весь объем его свойств .При этом действует правило: называем по порядку
Цвет
Форму
Размер
Толщину
В этом помогают кодовые карточки с символами свойств.

свойства блоков – цвет, форма, размер, толщина. 11 карточек

подтверждают наличие у фигуры того или иного свойства

гранях которых изображены символы свойств блоков. Кубики помогут ребенку

придумать разные игры, также они в свою очередь будут полезны для овладения навыками кодирования и декодирования.

можно даже с малышами. Предложите малышу разложить фигуры по

их свойствам, собрать все красные, или все квадратные.
Угости игрушку.
Ребенку нужно разложить фигуры таким образом, чтобы у каждой игрушки были фигуры только одинаковой толщины, одного размера и т. п.

Цепочка
Суть игры заключается в том, что

следует построить цепочку из фигур, причем как можно длиннее. Допустим, можно предложить несколько вариантов построения цепочки: чтобы рядом не было двух одинаковых фигур по форме, или же по цвету или наоборот, чтобы друг за другом шли две одинаковые по цвету (форме, размеру) фигуры и т.д.

предлагается "написать картины" по эскизам. Одну картину могут "писать"

сразу несколько человек. Дети выбирают "эскиз" картины, бумагу для фона, детали к будущей картине, необходимые блоки.Если на эскизе деталь только обведена (контур детали)- выбирается тонкий блок, если деталь окрашена - толстый блок.

развивают у детей способность логически мыслить.
Перед игрой объясните ребенку основную

терминологию – «внутри» и «вне» обруча. Далее объясняются следующие аспекты:
какая часть поверхности располагается внутри двух обручей;
внутри фиолетового обруча, но вне зеленого;
внутри зеленого, но вне фиолетового обруча;
вне обоих обручей.

отгадаем
Нужно загадывать загадки, а ответ - портрет героя -

выкладывать из блоков вместе с детьми.

К несчастью, в жизни бывают чрезвычайные ситуации, бедствия. Задача

спасателей - подготовить транспорт к выезду в район бедствия. Лучше если ты будешь делать это с друзьями. Ты сможешь выложить из блоков транспорт по схемам.

спасателей из блоков по схемам как можно быстрее выложить

дома. Придумайте и зарисуйте свои дома, которые возможно будут стоять на улице Спасателей

логическое и аналитическое мышление, но и развивается в интеллектуальном

плане, становится более сообразительным и целеустремленным, улучшает память, внимание

Пустовой, З. А. Михайлова, Р. Л. Непомнящая. «Математика до

школы»
З.А Михайлова «Игровые занимательные задачи для дошкольников»
М.Фидлер «Математика уже в детском саду»

Игры с логическими  Блоками Дьенеша :«Давайте вместе поиграем»  , «Поиск затонувшего клада.»  «Cпасатели приходят на помощь.»